我們在生活中為了找出某種現(xiàn)象背后的信息和含義會獲取材料，這叫做“收集材料”。把收集的材料畫成圖表，任何人都能方便快捷地理解。組織材料和畫圖表并不是目的，我們還要進(jìn)一步以現(xiàn)有材料和圖表為基礎(chǔ)作出決定或預(yù)測未來的過程。這個過程提供了饒有趣味的數(shù)學(xué)思維和探究的機(jī)會。陳燕虹著的《避開惡貓的方法(分類和統(tǒng)計(jì)1)/數(shù)學(xué)繪本大升級》這個故事教授小朋友的就是獲得這個能力。
陳燕虹，生活在山水甲天下的桂林，是一位特別喜歡和孩子們上課的小學(xué)數(shù)學(xué)教研員。拿了很多各級各類的獎，發(fā)表了很多文章，研究了很多課題，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的老師……
廣西特級教師，桂林市學(xué)科帶頭人�！缎率兰o(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)》雜志特約編輯，桂林市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)委員會副會長。全國優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)期刊《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》封面人物。
是陽光爽朗的獅子座，喜歡看書、旅游、運(yùn)動，最喜歡發(fā)呆。發(fā)發(fā)呆，好多數(shù)學(xué)故事就變出來了！
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