《美國初中主流理科教材?科學探索者(套裝共17冊)》包括了：《科學探索者：地球上的水》、《科學探索者：聲與光》、《科學探索者：電與磁》、《科學探索者：天文學》、《科學探索者：化學反應(yīng)》、《科學探索者：物質(zhì)構(gòu)成》、《科學探索者：環(huán)境科學》、《科學探索者：從細菌到植物》、《科學探索者：細胞與遺傳》、《科學探索者：動物》、《科學探索者：人體生理衛(wèi)生》、《科學探索者：地球內(nèi)部》、《科學探索者：地表的演變》、《科學探索者：天氣與氣候》、《科學探索者：科學探究》、《科學探索者：運動、力與能量》和《科學探索者：法庭科學》。
《科學探索者:從細菌到植物》內(nèi)容簡介：細胞通過消耗能量來完成生物體必需的活動，如生長、修復(fù)損傷部位等。一個生物體內(nèi)的細胞往往同時努力地工作著。例如你在看這段文章時，不僅你的眼睛和大腦的細胞在工作，而且你體內(nèi)的其他細胞也在工作。你的胃腸細胞在消化食物，血細胞在體內(nèi)運輸化合物。若此時你受傷了，則還會有一些細胞來“修補”這個創(chuàng)口。
《科學探索者:天文學》內(nèi)容簡介：珍妮?露正在觀測的是太陽系中最遠行星之外的天體，它是一個環(huán)繞太陽的由幾百萬塊冰石碎片組成的環(huán)。露和她的合作者戴維?朱伊特是在1992年首次發(fā)現(xiàn)這些天體的。由巖石組成的冥王星是這個環(huán)中最大的天體，這個環(huán)稱為柯伊伯帶。冥王星和其他大約3000個天體一起穿越太空行進，露和朱伊特將這些天體稱為小冥王星群。在柯伊伯帶中，有一些天體會逃離出來，并向太陽靠攏。太陽的熾熱使它們發(fā)亮而變成彗星。
《科學探索者:運動、力與能量》是一本科學類的讀物，他講述了自然界中的物和力與能量間的關(guān)系，要想知道他們間的關(guān)系請看此書。自然界的力無處不在，自然界有多少物體在運動、他們都有多大的能量……
《科學探索者:化學反應(yīng)》內(nèi)容簡介：為了滿足生產(chǎn)和生活的需要，每個人們都要運輸大量的化學危險品。這些危險品有的有毒，有的易燃，有的甚至易爆，但日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)又離不開這些物質(zhì)，甚至運輸這些危險品的汽車也少不了這些物質(zhì)。化工部門認為危險品的運輸是安全的，幾乎沒有任何問題，但公共健康部門的官員很擔心萬一發(fā)生事故，這些物質(zhì)將會污染環(huán)境，嚴懲時還會威脅人類生命。那么怎樣才能安全運輸這些危險品呢？
《科學探索者:動物》分為五章，主要內(nèi)容包括走進科學：亞馬遜雨林的新發(fā)現(xiàn)、海綿動物、腔腸動物和蠕蟲、動物與數(shù)學的綜合：對稱性、海綿動物和腔腸動物、蠕蟲、軟體動物、節(jié)肢動物和棘皮動物、軟體動物、節(jié)肢動物、昆蟲、與物理學的綜合：昆蟲的聲音、棘皮動物、魚類、兩棲動物和爬行動物、脊椎動物、魚類、兩棲動物、爬行動物、與地球科學的綜合、鳥類和哺乳動物、鳥類、與物理學的綜合：鳥類飛行的物理學原理、哺乳動物、哺乳動物的多樣性、動物行為、動物的行為表現(xiàn)、行為模式、與化學的綜合：化學信息交流、綜合探索、絲綢的奧秘、學習參考、技能手冊、像科學家一樣思考、動物測量。
《科學探索者:細胞與遺傳》內(nèi)容簡介：在16世紀末以前，人們并沒有什么方法可以觀察細胞，甚至還沒有人知道細胞的存在。直到1590年左右，顯微鏡的發(fā)明使人們觀察到非常小的物體。顯微鏡的發(fā)明使人們發(fā)現(xiàn)和認識細胞成為可能。當我們進入細胞以后，一個又大又圓的物體就躍入眼簾。這就是細胞核，細胞的“大腦”。你可以把細胞核看成是細胞的控制中心，它指揮著細胞的一切活動。
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《科學探索者:地球上的水》內(nèi)容包括：地球：水的星球；水的重要性；與化學的綜合：水的性質(zhì)；水循環(huán)；淡水；河流；池塘與湖泊；與生命科學的綜合：沼澤地環(huán)境；冰川和冰山；地下水；淡水資源；飲用水；保持用水供需的平衡；淡水污染；與物理的綜合：水是一種能源；海洋運動；波浪運動；與空科學的綜合：潮汐；海水的化學性質(zhì)；洋流和氣候……
目錄：
《運動、力與能量》
《地球上的水》
《聲與光》
《天文學》
《化學反應(yīng)》
《物質(zhì)構(gòu)成》
《環(huán)境科學》
《從細菌到植物》
《細胞與遺傳》
《動物》
《人體生理衛(wèi)生》
《地球內(nèi)部》
《地表的演變》
《天氣與氣候》
《科學與探究》
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