本書(shū)作者通過(guò)多年收集，積累了396則校園幽默笑話。這些笑話選自古今中外，取之于課堂，取之于教育，廣大教師讀來(lái)會(huì)有親切感，好像就是發(fā)生在身邊的事情。書(shū)中的所有笑話都經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，幽默性較強(qiáng)，十分有助于教師忙里偷閑、放松心情，有好多笑話也可用于課堂教學(xué)，以增強(qiáng)課堂的活躍氣氛。
目錄：
1．你抓住的是帕斯卡
2．閱卷場(chǎng)上的笑話
3．手機(jī)不能開(kāi)根號(hào)
4．上學(xué)最痛苦的事
5．清華的大師傅
6．聰明的辦法
7．黃絲帶
8．今天的水又沒(méi)開(kāi)
9．西瓜請(qǐng)假
10．虛字眼
11．說(shuō)對(duì)了
12．爽死了
13．遺傳
14．暗戀
15．調(diào)虎離山1．你抓住的是帕斯卡
2．閱卷場(chǎng)上的笑話
3．手機(jī)不能開(kāi)根號(hào)
4．上學(xué)最痛苦的事
5．清華的大師傅
6．聰明的辦法
7．黃絲帶
8．今天的水又沒(méi)開(kāi)
9．西瓜請(qǐng)假
10．虛字眼
11．說(shuō)對(duì)了
12．爽死了
13．遺傳
14．暗戀
15．調(diào)虎離山
16．有疑難就要問(wèn)
17．學(xué)生填空
18．活學(xué)活用
19．你終于醒了
20．時(shí)間寶貴
21．圓明園是誰(shuí)給燒掉的
22．為什么吸煙
23．你是那個(gè)殺豬的
24．motherland是地主婆
25．公民的權(quán)利
26．地理考試
27．不是酒精，是乙醇
28．急中生智
29．習(xí)慣性動(dòng)作
30．新龜兔賽跑
31．蓋章
32．雞毛撣子
33．成績(jī)
34．學(xué)英語(yǔ)
35．委婉提醒
36．與眾不同
37．厚古薄今
38．冤枉
39．這就叫懶惰
40．男人的想法
……1．你抓住的是帕斯卡
一群偉大的科學(xué)家死后在天堂里玩藏貓貓，輪到愛(ài)因斯坦抓人，他數(shù)到100睜開(kāi)眼睛，看到所有人都藏起來(lái)了，只有牛頓還站在那里。
愛(ài)因斯坦走過(guò)去說(shuō)：“牛頓，我抓住你了�！�
牛頓：“不，你沒(méi)有抓到牛頓。”
愛(ài)因斯坦：“你不是牛頓，那你是誰(shuí)？”
牛頓：“你看我腳下是什么？”
愛(ài)因斯坦低頭看到牛頓站在一塊邊長(zhǎng)為1米的正方形的地板磚上，不解。
牛頓：“我腳下是1平方米的方塊，我站在上面就是牛頓/平方米，所以你抓住的不是牛頓，而是帕斯卡！”
今天，我給學(xué)生講壓強(qiáng)，學(xué)生不理解：為什么1牛頓/平方米=1帕斯卡？為了讓學(xué)生記住，我就給學(xué)生講了上面這個(gè)笑話。
2．閱卷場(chǎng)上的笑話
安靜的閱卷場(chǎng)上，突然有位老師拿起一份卷子對(duì)眾人說(shuō)：“諸位輕松一下，來(lái)個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。這份卷子上寫(xiě)的是‘出題的是我兒，監(jiān)考的是我孫’。請(qǐng)大家猜猜，后面改卷的應(yīng)該是什么？”
眾人一聽(tīng)來(lái)了興趣，有的說(shuō)是曾孫，有的說(shuō)是笨蛋，答案五花八門(mén)。
最后公布答案：“改卷子的爺爺啊，請(qǐng)你一定要手下留情��！”
3．手機(jī)不能開(kāi)根號(hào)
某次期中考試，大家都謹(jǐn)慎地提醒彼此不要忘了帶計(jì)算器，因?yàn)槔蠋熆记疤貏e說(shuō)明這次的題目會(huì)算到小數(shù)點(diǎn)后好幾位。只有大頭充滿自信地拿出新手機(jī)向大家炫耀：“我只要帶手機(jī)就行了！因?yàn)槲业氖謾C(jī)有計(jì)算功能。”
考試開(kāi)始了，大家都猛按計(jì)算器，唯獨(dú)不見(jiàn)大頭拿出他的手機(jī)�？纪旰笸瑢W(xué)們關(guān)切地詢(xún)問(wèn)大頭，只見(jiàn)大頭一臉陰霾地說(shuō)：“咳，我的手機(jī)不能開(kāi)根號(hào)！”
4．上學(xué)最痛苦的事
離開(kāi)了校園才發(fā)現(xiàn)，上學(xué)其實(shí)可短暫了，宿舍一出一進(jìn)，一天過(guò)去了，嗬？宿舍一出不進(jìn)，一學(xué)期過(guò)去了，嗬？上學(xué)這一天最痛苦的事兒是啥，你知道嗎？就是“去上課了，老師沒(méi)點(diǎn)名”！上學(xué)這一天最最痛苦的事兒是啥，你知道嗎？就是“沒(méi)去上課老師點(diǎn)名了”！上學(xué)這一天最最最痛苦的事兒是啥，你知道嗎？就是“第一節(jié)課去了不點(diǎn)名，第二節(jié)課走了老師點(diǎn)名了”！
大學(xué)放暑假回家了，媽問(wèn)我，有抽煙沒(méi)？我說(shuō)，沒(méi)有。有喝酒沒(méi)？我說(shuō)，沒(méi)有。有對(duì)象沒(méi)？我說(shuō)，沒(méi)有……媽說(shuō)，這個(gè)，可以有。我說(shuō)，這個(gè)……真沒(méi)有！
5．清華的大師傅
清華不愧為學(xué)術(shù)科技之府，食堂大師傅耳濡目染，日熏月陶，也需刮目相看哦！
話說(shuō)一日某位南方籍人士排隊(duì)買(mǎi)小籠包子。
他對(duì)師傅說(shuō)：“來(lái)si（十）個(gè)包子�！保ù斯八摹薄笆辈环郑�
師傅：“幾個(gè)？”
此公：“si（十）個(gè)�！�
師傅：“到底幾個(gè)？”
此公一急，冒出一句：“Ten，ofcourse�！�
師傅答道：“Isee！”然后迅速叉了10個(gè)包子給他，臨了還加了一句：“早說(shuō)不就結(jié)了，這么費(fèi)勁！”
眾人皆瞠然……
6．聰明的辦法
一所中學(xué)的校長(zhǎng)面臨著一個(gè)問(wèn)題，校內(nèi)年長(zhǎng)的女生開(kāi)始擦口紅，當(dāng)她們?cè)谙词珠g里擦口紅時(shí)，她們會(huì)將嘴唇貼在鏡子上留下唇印。在這個(gè)問(wèn)題變得不可收拾之前，校長(zhǎng)想了一個(gè)阻止的辦法。他召集了所有擦口紅的女生，并要她們下午2:00在洗手間集合。當(dāng)女孩們?cè)?:00到達(dá)洗手間時(shí)，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)及舍監(jiān)已在那兒等候。校長(zhǎng)認(rèn)為女孩們并不了解問(wèn)題的嚴(yán)重性，所以他要她們親眼看看印有口紅的鏡子有多難清理。接著，舍監(jiān)便開(kāi)始示范。舍監(jiān)拿出一把長(zhǎng)柄刷子，拿到最近的馬桶里沾水后，走到鏡子前面開(kāi)始刷洗鏡子。自那以后，再也沒(méi)有女生把唇印留在鏡子上。
7．黃絲帶
一天，英文老師帶了錄音機(jī)來(lái)上課，準(zhǔn)備播放一首名為《黃絲帶結(jié)在老榆樹(shù)上》的歌。聽(tīng)歌前，老師略述這首歌的故事：“一個(gè)快要出獄的犯人，寫(xiě)信給他的妻子，請(qǐng)她在家門(mén)前的老榆樹(shù)上結(jié)條黃絲帶，以示原諒。他坐車(chē)經(jīng)過(guò)如看到黃絲帶便下車(chē)，否則，就乘車(chē)?yán)^續(xù)遠(yuǎn)去�！�
聽(tīng)完歌后，老師讓我們寫(xiě)下感想。有個(gè)同學(xué)這樣寫(xiě)道：“雖然我已努力用功，但英文成績(jī)?nèi)圆缓�，老師若能原諒我，�?qǐng)?jiān)谙麓紊险n時(shí)，頭上結(jié)條黃絲帶。”
8．今天的水又沒(méi)開(kāi)
一男生去學(xué)校的開(kāi)水房打開(kāi)水，進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)擠滿了女生。輪到該男生打水，不料開(kāi)水突然濺出來(lái)，他的手上淋了不少水，那個(gè)痛�。榱吮３诛L(fēng)度，他咬著牙裝作沒(méi)事，身邊的一位漂亮女生關(guān)心地問(wèn)：“沒(méi)事吧？”
男生好感動(dòng)地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事！”
那女生聽(tīng)了，回頭對(duì)后邊的女生說(shuō)：“真討厭，今天的水又沒(méi)燒開(kāi)！”
9．西瓜請(qǐng)假
考察團(tuán)要到小學(xué)來(lái)觀摩教學(xué)，老師正在為一節(jié)自然示范課做準(zhǔn)備�！懊魈�，考察團(tuán)要來(lái)參觀，為了給班集體爭(zhēng)光，給學(xué)校爭(zhēng)光，大家一定要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，全力配合！明天，我會(huì)問(wèn)：‘人們常吃的水果都有哪些？’你們就踴躍回答。下面，我來(lái)布置一下：你說(shuō)蘋(píng)果，你說(shuō)葡萄，你說(shuō)草莓，你說(shuō)香蕉，你說(shuō)西瓜，你說(shuō)荔枝……”
第二天，考察團(tuán)來(lái)到了學(xué)校，觀摩活動(dòng)有序地進(jìn)行，最后終于到了這節(jié)自然示范課�！叭藗兂３缘乃加心男俊崩蠋焼�(wèn)道。
“蘋(píng)果！”“葡萄！”“草莓！”“香蕉！”短暫的冷場(chǎng)后一學(xué)生問(wèn)道：“老師，西瓜請(qǐng)假?zèng)]來(lái)，還繼續(xù)說(shuō)嗎？”
10．虛字眼
有一天，老師給李剛和魏利講《論語(yǔ)》。當(dāng)講到“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”這句話時(shí)，老師解釋說(shuō)：“子，孔子；曰，說(shuō)；學(xué)，學(xué)習(xí)；而，虛字眼；時(shí)，時(shí)常；習(xí)，溫習(xí)；之，虛字眼；悅，高興；乎，虛字眼�！敝v完，老師問(wèn)道：“你倆聽(tīng)懂了嗎？”
“聽(tīng)懂了！”李剛和魏利齊聲回答。
老師聽(tīng)罷很高興，便對(duì)李剛說(shuō)：“那你連起來(lái)講一遍�！�
李剛站起來(lái)，搖晃著身子講道：“孔子說(shuō)，學(xué)習(xí)虛字眼，時(shí)常溫習(xí)虛字眼，虛字眼，虛字眼，高興虛字眼！”
11．說(shuō)對(duì)了
教師指著黑板上寫(xiě)的“撲朔迷離”說(shuō)：“韓為同學(xué)，你說(shuō)說(shuō)這句成語(yǔ)的意思�！�
韓為站起來(lái)，推了推架在鼻梁上的高度近視眼鏡，朝黑板上仔細(xì)地望了一會(huì)兒，無(wú)可奈何地說(shuō)：“看不清楚。”
老師說(shuō)：“韓為同學(xué)說(shuō)對(duì)了，請(qǐng)坐下。”
……
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