2-6歲是兒童性格形成的關鍵時期，繪本書故事性強，寓情與理，是孩子和家長產生情感共鳴和互動不可缺少的紐帶，也是幼兒成長過程中不可或缺的童年伙伴。
本系列圖書通過兒童品格培養(yǎng)、安全教育、認知能力、認識能力、行為習慣養(yǎng)成等8個常見的行為教育主題出發(fā)，文字貼合兒童語感，畫風獨特且美感兼具，切合兒童教育實際，更能夠促進幼兒性格全面發(fā)展。
本書是其中一冊之《我來打大鼓(精)》，由冬卉著。
在小朋友心中，軒軒是無所不能的多面手。老師組織音樂會演奏樂器抽簽，寧寧抽到打大鼓，軒軒想用自己的鈴鼓去換取寧寧的大鼓。寧寧經過一番思考，雖然擔心軒軒會因此而不跟自己玩，但還是沒有同意軒軒的要求。
冬卉著的《我來打大鼓(精)》這是一本圖文俱佳的兒童繪本，通過亮麗畫面?zhèn)鬟_出的，是一種具有普遍性的、非常重要的早期教育思想————教會孩子學會說“不”。懂得合理拒絕，旨在讓孩子帶著自信、堅強意志開始一生的旅途。
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