這本艾茲拉·杰克·季茲著繪的這本《防風(fēng)鏡(精)》的主題是欺凌，但正如獲獎(jiǎng)詞中所說，在艾茲拉的筆下，它還包含了友情、冒險(xiǎn)和勇氣，因?yàn)樾≈魅斯说迷诠适轮刑峁┝瞬灰粯拥慕鉀Q方式。
故事并不復(fù)雜。彼得在廢舊的工廠里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)防風(fēng)鏡，他戴上并向小伙伴阿爾奇炫耀：“不錯(cuò)吧？”可就在他們轉(zhuǎn)身打算回家的時(shí)候，被幾個(gè)大孩子攔住了。大孩子們威脅說：“小屁孩，把那個(gè)防風(fēng)鏡給我們！”
這樣的場(chǎng)景相信每個(gè)人都會(huì)覺得熟悉，因?yàn)檫@是所有人在成長(zhǎng)中都可能遇到的事。艾茲拉自小在美國(guó)紐約的布魯克林長(zhǎng)大，那里移民眾多，曾是美國(guó)犯罪率最高的地區(qū)，被一些人視為混亂、骯臟、罪惡的原住地，所以艾茲拉對(duì)這些欺凌的情境司空見慣。
本書面對(duì)這一處境，彼得會(huì)怎么辦呢？他當(dāng)然沒有輕易就范。他迅速把防風(fēng)鏡塞進(jìn)褲兜，攥緊拳頭準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，但是，他很快就被打倒了。對(duì)一個(gè)勇敢的孩子來說，反擊常常是面對(duì)強(qiáng)者的欺凌時(shí)第一反應(yīng)。因?yàn)檎x在自己這邊，屈服總會(huì)讓自己感到羞恥，起身戰(zhàn)斗當(dāng)然是最佳選擇。但畢竟強(qiáng)弱太過懸殊，最后的結(jié)果往往并不太妙。
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