保冬妮著的《小木馬來(lái)了》是《中國(guó)娃娃》系列圖畫(huà)中的一冊(cè)，講述的是，特別喜歡旋轉(zhuǎn)木馬的小澆澆很好奇為什么木馬會(huì)飛，媽媽告訴她：旋轉(zhuǎn)木馬有雙夢(mèng)的翅膀，有夢(mèng)想的孩子騎上它就能飛起來(lái)了。生日那天，爸爸媽媽送給小澆澆一匹小木馬。在夢(mèng)里，小澆澆真的騎著木馬飛了起來(lái)。整本書(shū)畫(huà)面精美、形象生動(dòng)、語(yǔ)言流暢，充滿了豐富的想象力和純真的童趣，同時(shí)又傳遞給孩子有夢(mèng)想才能有成長(zhǎng)的信息，融趣味性、可讀性和教育性于一體，是一本非常適合幼兒園階段孩子閱讀的優(yōu)秀國(guó)內(nèi)原創(chuàng)繪本。
《中國(guó)娃娃》繪本，每十冊(cè)都有一個(gè)共同的主題。在“快樂(lè)幼兒園水墨繪本·想象力篇”的十冊(cè)里，故事的連續(xù)性，為激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和續(xù)編故事的能力提供了空間。想象力與孩子的創(chuàng)造力相連。想象力是在知覺(jué)材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)新的配合而創(chuàng)造出新形象的能力。比如說(shuō)起《綠野仙蹤》的翡翠城，必須是孩子讀過(guò)這個(gè)作品，他們的想象才可能發(fā)生和發(fā)展，創(chuàng)造出自己獨(dú)特的故事。因此，想象一般是在掌握一定的知識(shí)的基礎(chǔ)上完成的。這套書(shū)，采用童話故事的形式，為孩子們的想象力打開(kāi)了一扇窗戶。
保冬妮著的《小木馬來(lái)了》把小主人公喜歡旋轉(zhuǎn)木馬和小木馬的原因告訴了讀者，后續(xù)與小木馬的奇遇，就會(huì)在每一篇里造成驚喜。沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡旋轉(zhuǎn)木馬，為什么孩子們會(huì)喜歡它呢？這與騎上木馬會(huì)激發(fā)人的想象有關(guān)。幼兒初期，想象沒(méi)有預(yù)先的目的，只是在某種刺激物的影響下，自然而然地想象出某種事物的形象。所以，孩子的生活越豐富，獲取各類(lèi)事物的形象越多，就越有助于想象力的發(fā)展。小木馬成為這套書(shū)的刺激物，而媽媽與澆澆的對(duì)話產(chǎn)生的啟發(fā)和引導(dǎo)作用也是激發(fā)孩子想象力的重要因素。
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