安培著的《當害怕來敲門（精）》的創(chuàng)作初衷非常簡單：作者在意大利兩年的研究生生活中發(fā)現(xiàn)歐洲有很多藝術(shù)教育類的書籍，而這在我國是很少見的。尤其是一些集故事性、藝術(shù)性、互動性于一體的，有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、審美能力、情緒管理能力的繪本，就更是少之又少。作者由此產(chǎn)生創(chuàng)作這樣一本書的念頭。
與其他繪本不同的是，這是一個會“生”故事的故事。只需要把“害怕”換成書中任何一個角色，比如當“勇氣”來敲門，孩子一定能給你一個精彩的新故事。
同時，孩子也能在閱讀、想象、創(chuàng)作的過程中，更加了解自己的情緒，和自己的情緒對話，從而提高自己的情緒管理能力。而成書采用了便于書寫的紙張，也是為了一部分有情緒表達需求的小讀者，可以直接給這些擬人化的情緒角色上色或是進行再創(chuàng)作。
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