為中國(guó)幼兒量身打造的接地氣的入園準(zhǔn)備書(shū)
還原真實(shí)的幼兒園場(chǎng)景，體驗(yàn)豐富的幼兒園生活
可愛(ài)的動(dòng)物形象帶孩子輕松了解幼兒園是什么，緩解孩子與家人的分離焦慮與入園焦慮
提高孩子的自理能力，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，學(xué)會(huì)管理個(gè)人物品、表達(dá)訴求、自我保護(hù)與交往禮儀
讓孩子充滿自信，輕松邁出人生步，迅速適應(yīng)幼兒園的集體生活！
這是一套幫助孩子適應(yīng)幼兒園生活的功能性圖畫(huà)書(shū)。作品依托擬人形象創(chuàng)設(shè)情境展開(kāi)故事，配合以活潑生動(dòng)、夸張鮮明的繪畫(huà)，相關(guān)教育及認(rèn)知內(nèi)容可以卓有成效地傳遞給孩子，給予他們有益的幫助。
這套書(shū)結(jié)合中國(guó)幼兒園的實(shí)際情景，涉及到孩子入園方方面面的問(wèn)題：<strong style=\margin: 0px; padding: 0px;生活自理、人際關(guān)系、健康安全、情感訴求</strong>每個(gè)故事都營(yíng)造了具體的情境體驗(yàn)，既能讓孩子認(rèn)識(shí)即將或正在經(jīng)歷的生活，緩解焦慮，又能幫助孩子提高自理能力，培養(yǎng)樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，也讓家長(zhǎng)更安心、更放心。這也是幼兒園做好家園共育的一套好書(shū)。
《如果你不想去幼兒園》
小鱷魚(yú)不想去幼兒園，謊稱自己尾巴疼、腳指頭癢，甚至眼睫毛也疼。媽媽告訴他如果不去幼兒園，就看不到小鹿一口氣跳過(guò)八個(gè)柵欄的表演，八只手的小章魚(yú)還會(huì)把他的早餐吃光，還會(huì)錯(cuò)過(guò)很多美好的事情。小鱷魚(yú)聽(tīng)了，趕快洗漱收拾好去幼兒園了。
<strong style=\margin: 0px; padding: 0px;讓孩子真心愛(ài)上幼兒園不是一件容易的事情，一味地強(qiáng)制只會(huì)加重他們的逆反心理。只有真正讓孩子發(fā)現(xiàn)幼兒園的美好，才能獲得對(duì)去幼兒園這件事的認(rèn)同。</strong>
《媽媽會(huì)來(lái)接你的》
小松鼠在家門(mén)口看到有的小朋友是呵呵笑著走進(jìn)幼兒園，有的卻是哇哇哭著進(jìn)去的。幼兒園有好吃的？有大怪獸？她好奇極了。終于小松鼠也要去上幼兒園了，但她不哭不鬧，因?yàn)閶寢尭嬖V她會(huì)來(lái)接她，只要在心里想媽媽就好了。
<strong style=\margin: 0px; padding: 0px;家長(zhǎng)擔(dān)心的就是孩子會(huì)不會(huì)在幼兒園哭鬧，因?yàn)楹⒆訉⒚媾R與家人較長(zhǎng)時(shí)間的分離，這個(gè)故事適合安撫孩子對(duì)入園的不安情緒，家長(zhǎng)把幼兒園的真實(shí)情況描述得越詳細(xì)，越能為孩子做好入園的心理建設(shè)。</strong>
《這是我的名簽》
小刺猬和小鹿都穿了紅裙子上幼兒園。午睡后，小刺猬的裙子變長(zhǎng)了拖到地上，小鹿的裙子卻多了好多洞洞。原來(lái)她們把裙子穿錯(cuò)了，鬧出了笑話。于是小貓老師讓大家在自己的衣服和物品上都貼上了名簽，這樣大家就不會(huì)搞錯(cuò)了。
<strong style=\margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(102 102 102); font-family: tahoma arial ”Microsoft YaHei” ”Hiragino Sans GB” u5b8bu4f53 sans-serif; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255 255 255);剛上幼兒園的孩子由于年齡較小，難以辨認(rèn)或說(shuō)清自己的物品。因此老師會(huì)讓孩子們把個(gè)人物品全都貼上自己的名簽。這是中國(guó)幼兒園的一大特色，也是剛?cè)雸@的孩子需要掌握的生活能力。</strong>
《小老鼠的秘密》
小貓老師讓大家畫(huà)畫(huà)之前上廁所，可是小老鼠忙著“當(dāng)醫(yī)生”沒(méi)顧上去。這下可憋壞了小老鼠。他把這個(gè)秘密告訴了小河馬、小松鼠，他們都為他保守這個(gè)小秘密，可是后當(dāng)小恐龍幫他大聲說(shuō)出秘密的時(shí)候，小老鼠嘩啦啦尿褲子了。
<strong style=\margin: 0px; padding: 0px;剛?cè)雸@的孩子常常不敢向老師表達(dá)尿尿、拉屎等比較私密的個(gè)人需求，就會(huì)造成比較尷尬的情況，這個(gè)故事就是告訴孩子要及時(shí)向老師表達(dá)自己的需要，不要害羞害怕。</strong>
《躲開(kāi)那條小恐龍》
小恐龍走到哪兒都橫沖直撞的，不是撞壞了東西就是撞倒其他小朋友，大家一看到他就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有一天，小朋友們收到了好多圣誕禮物，小恐龍幫忙一下子就搬完了。大家都說(shuō)如果小恐龍守秩序，他還是很好的朋友。
<strong style=\margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(102 102 102); font-family: tahoma arial ”Microsoft YaHei” ”Hiragino Sans GB” u5b8bu4f53 sans-serif; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255 255 255);幼兒園是孩子走向社會(huì)的步，孩子一生的行為習(xí)慣在此養(yǎng)成，這個(gè)故事就是告訴孩子，遵守公共秩序、善待他人才可以贏得別人的喜愛(ài)和尊重。</strong>
《奇怪的早餐》
吃早餐的時(shí)候，小恐龍和小老虎的熱狗里的香腸不見(jiàn)了，原來(lái)是小鱷魚(yú)偷吃了。小貓老師告訴小鱷魚(yú)不夠吃可以再要。下一次吃雞腿的時(shí)候，小鱷魚(yú)狼吞虎咽吃完后，只想要雞腿吃，小貓老師告訴他不能挑食。
<strong style=\margin: 0px; padding: 0px;吃好喝好是家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題之一，處于身體發(fā)育黃金期的幼兒要開(kāi)始獨(dú)立吃飯，養(yǎng)成不挑食的飲食習(xí)慣，這也是入園的技能之一。</strong>
《愛(ài)咬咬的小老鼠》
小老鼠喜歡咬東西，有一天在幼兒園，他情急之下咬了小老虎、小河馬和小章魚(yú)。媽媽告訴他被咬會(huì)很疼，這樣就沒(méi)有小朋友愿意跟他玩了。晚上睡覺(jué)時(shí)，小老鼠被蚊子咬了一口，他覺(jué)得好疼好癢，決定改掉咬人（東西）的壞習(xí)慣。
<strong style=\margin: 0px; padding: 0px;咬東西咬人是有些孩子在不經(jīng)意間做出的行為，因?yàn)樗闹芰τ邢�，孩子往往借助嘴�?lái)幫助實(shí)現(xiàn)他們獲取東西的方式，其實(shí)他們并非出自惡意，只要對(duì)孩子加以勸導(dǎo)，這個(gè)毛病很容易糾正。</strong>
《今天誰(shuí)來(lái)接我呢？》
放學(xué)的時(shí)候，看到小鹿有漂亮的姑姑、小河馬有帥氣的叔叔來(lái)接他們，小老虎心生羨慕，因?yàn)槊刻於际菋寢寔?lái)接他。有一天，小老虎謊稱舅舅會(huì)來(lái)接自己。當(dāng)喬裝打扮的狐貍混進(jìn)去時(shí)，為了面子，他要跟狐貍走。幸好小貓老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)讓狐貍得逞。
<strong style=\margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(102 102 102); font-family: tahoma arial ”Microsoft YaHei” ”Hiragino Sans GB” u5b8bu4f53 sans-serif; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255 255 255);小孩子喜歡新鮮，也喜歡漂亮的大人，很容易被好吃好玩的東西誘惑，無(wú)論在幼兒園內(nèi)還是園外，我們都要幫助孩子建立不和陌生人走的安全意識(shí)。</strong>
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