每個(gè)孩子都喜歡禮物。在娜塔莉·洛朗 文、阿麗亞娜·德爾里歐 圖《小麋鹿找禮物》中，小麋鹿阿貝爾和所有的孩子一樣，他們的字典里可沒有“等待”和“將來”這樣的詞，于是，他找到圣誕老人開門見山地說出了想法：“現(xiàn)在”就要禮物！圣誕老人非常慈祥，他就像學(xué)過“兒童心理學(xué)，，似的，沒有無情地拒絕他，而是采用“緩兵之計(jì)”，向阿貝爾拋出了一個(gè)線索：“水果店”。阿貝爾急不可耐，馬上就去了水果店，于是，尋找禮物的游戲開始了！有趣的是，在故事中不只是“禮物”和我們玩捉迷藏，也可以和孩子玩一玩“時(shí)間”的游戲，從16日到23習(xí)，時(shí)間都出現(xiàn)在什么地方？阿貝爾的小紅靴子是什么時(shí)候開始穿上的？想一想阿貝爾最后得到的禮物是什么？柔和溫馨的故事娓娓道來，對(duì)像阿貝爾這樣一個(gè)急躁又好動(dòng)的孩子，并沒有誰去計(jì)較他打翻果籃、面包和花盆，我想，創(chuàng)作者一定想表達(dá)一種理解和包容的態(tài)度。是啊，哪個(gè)有孩子的家庭里不是常常一片狼藉呢？這是太正常不過的畫面了。想必這也會(huì)成為阿貝爾的成長(zhǎng)一課，他最終能夠自己明白，對(duì)于任何事情，都需要再多一點(diǎn)點(diǎn)“耐心”。
娜塔莉·洛朗 文、阿麗亞娜·德爾里歐 圖《小麋鹿找禮物》介紹了，小麋鹿阿貝爾知道，圣誕老人的禮物肯定藏在某個(gè)地方他下定決心要找到自己的禮物！
圣誕老人會(huì)用什么辦法把秘密保守到節(jié)日當(dāng)天呢？
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