太陽花著，阿丁繪的《阿里的旅行（精）》通過圖文并茂、親子互動的形式，調(diào)動家長參與幼兒行為習慣的培養(yǎng)。指導家長讀懂孩子行為背后的真實心理需求，了解幼兒行為習慣培養(yǎng)的方法。2-6歲是兒童性格形成的關鍵時期，繪本書故事性強，寓情與理，是孩子和家長產(chǎn)生情感共鳴和互動不可缺少的紐帶，也是幼兒成長過程中不可或缺的童年伙伴。
本書通過分享快樂這個常見的行為教育主題，文字貼合兒童語感，畫風獨特且美感兼具，切合兒童教育實際，更能夠促進幼兒性格全面發(fā)展。
《阿里的旅行（精）》由太陽花著，阿丁繪。
阿里是個愛冒險的小企鵝�？偸窍Ｍ苷业揭粋�自己認為可以更好生活的地方。于是收拾好行囊，阿里出發(fā)了。阿里分別到了沙漠、海洋，在趕往新目的地的時候經(jīng)過了城市，可是阿里對這些地方都不是很滿意。經(jīng)過一系列的冒險經(jīng)歷，阿里來到了北極熊生活的地方，這個地方阿里很滿意。這時善良的阿里又想起了遠在家鄉(xiāng)的朋友們，它們過得好嗎？于是阿里決定給朋友們寫封信，因為它覺得有好東西還是應該跟好朋友一起分享的。
分享快樂可以使快樂增值，傳遞快樂使人倍加快樂，提升兒童自我意識能力，從分享開始。
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