溝通討論，整理心情，用幽默化解尷尬。
頭腦風(fēng)暴，消除不必要的擔(dān)心。
情境游戲，發(fā)現(xiàn)達(dá)成目標(biāo)的多種途徑。
合理設(shè)定目標(biāo)，拓展能力，擴(kuò)展舒適區(qū)。
榜樣示范，分享失敗經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
積極鼓勵(lì)，弱化結(jié)果，重視努力過(guò)程。
嘗試新鮮事物，發(fā)現(xiàn)新朋友、新興趣、新探險(xiǎn)。
全力支持、耐心傾聽(tīng)、用心培養(yǎng)。
你會(huì)從香農(nóng)·安德森著的《寫給孩子的心理引導(dǎo)書(共2冊(cè))(精)》中找到有效的方式，幫助孩子們學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，化解挫敗，敢于打破常規(guī)，挑戰(zhàn)新鮮事物，增添成長(zhǎng)的活力和樂(lè)趣。
香農(nóng)·安德森著的《寫給孩子的心理引導(dǎo)書(共2冊(cè))(精)》采用故事和理論相結(jié)合的體例，書后輔以專家建議和活動(dòng)支招，為教師和家長(zhǎng)提供如何幫助孩子認(rèn)識(shí)到完美和優(yōu)秀的區(qū)別、學(xué)會(huì)接納偶爾的小失誤和不完美、懂得自我調(diào)適和消解心理壓力的實(shí)用指導(dǎo)，讓孩子們學(xué)會(huì)擺脫思想束縛，嘗試不一樣的經(jīng)歷，在沒(méi)有達(dá)到預(yù)想目標(biāo)時(shí)，懂得看中過(guò)程中的努力及意外收獲的友誼、興趣和冒險(xiǎn)體驗(yàn)等，從而找到輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
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