梅姆·福克斯 文、茱蒂·哈瑞克 圖的這本《綠綿羊在哪里(精)》介紹了，“這是藍(lán)色的綿羊，那是紅色的綿羊；這是正在洗澡的綿羊，那是躺在床上的綿羊……那么，綠色的綿羊在哪里呢？”帶著這個(gè)簡(jiǎn)單的問題，孩子們會(huì)把這本書中展現(xiàn)的綿羊家族數(shù)個(gè)遍。但是，我們始終沒有發(fā)現(xiàn)綠色的綿羊究竟在哪里。
閱讀的樂趣往往就在閱讀本身————對(duì)于孩子們來說。一個(gè)富有吸引力的書名，一段令人滿帶欣喜的故事，一場(chǎng)充滿互動(dòng)游戲的閱讀活動(dòng)，也許比學(xué)習(xí)知識(shí)更加富有樂趣。梅姆·�？怂� 文、茱蒂·哈瑞克 圖的這本《綠綿羊在哪里(精)》可以讓孩子們?cè)诔浞窒硎荛喿x樂趣的同時(shí)，初步涉及顏色認(rèn)知、對(duì)比概念、益智游戲等內(nèi)容，讓他們?cè)陂喿x的過程中逐漸培養(yǎng)耐心，形成樂觀和自信的生活態(tài)度。
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