“小恐龍快長(zhǎng)大”系列叢書(shū)以孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的恐龍形象，反映了兒童成長(zhǎng)過(guò)程中常見(jiàn)的10個(gè)問(wèn)題，以此來(lái)啟發(fā)家長(zhǎng)在家庭教育中如何有針對(duì)性的教育孩子，幫助他們健康成長(zhǎng)。其實(shí)，孩子的許多行為表現(xiàn)，都是兒童發(fā)展過(guò)程中正常的行為表現(xiàn)，并不一定是家長(zhǎng)所“診斷”或“界定”的問(wèn)題。這不是說(shuō)在兒童發(fā)展的過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，而是說(shuō)，要善于分辨是真問(wèn)題還是假問(wèn)題。那么，怎樣才能分清問(wèn)題的真假呢？家長(zhǎng)要多學(xué)一點(diǎn)關(guān)于兒童心理學(xué)的知識(shí)，了解兒童的心理和行為的特征，知道什么真的是問(wèn)題，而什么不是問(wèn)題。這樣的教育才是真教育。不了解兒童的心理，教育會(huì)適得其反。
張柏赫著的《小恐龍快長(zhǎng)大（小腫頭龍不害羞AR游戲繪本）（精）》講述的是認(rèn)識(shí)新的小伙伴，跟大家一起玩耍，說(shuō)話(huà)時(shí)認(rèn)真地看著對(duì)方的眼睛……這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很容易的事，卻讓小腫頭龍鵬鵬如此為難。其實(shí)，跟別人交流并不是那么困難的事。你看，試著放開(kāi)自己，不再害羞的鵬鵬和伙伴們玩得多開(kāi)心呀！
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