在幼兒園度過第一天的孩子，被各種各樣的情緒所包圍。一個(gè)沒有過多文字介紹的女孩在粉色光芒照耀著的房間里醒過來，她的臉頰是粉紅色的，臉上還帶著粉粉的微笑。在下一頁中，她認(rèn)真地凝視著青色的魚缸里青色的水和魚。每一頁都在變化，每一頁都有一個(gè)主顏色。有的顏色我們?cè)缫褜⑺湍撤N情緒連接在一起了，比如代表傷感的灰色和藍(lán)色，代表憤怒的紅色。而另外一些顏色則有著更多的隱藏的情緒，比如“暖暖的金色”，在這本書中，它代表著幼兒園的溫暖和多樣性。這些顏色并不因?yàn)闆]有明確的文字解釋而變得難以描述它代表的情緒，在閱讀時(shí)，我們可以根據(jù)圖畫進(jìn)行猜測(cè)。西庫羅的水墨風(fēng)格的人物形象與水彩水粉繪制的背景相結(jié)合，營造了一種清麗而又熱情的氛圍，讓讀者沉浸在她的畫中，感受并尊重情緒的多樣。
|
