《寶貝遠(yuǎn)離怪叔叔--防范專家的兒童安全手冊(cè)》作者清永賢二是日本兒童犯罪預(yù)防專家，多年來(lái)致力于兒針對(duì)兒童的犯罪防范的研究，接觸了很多兒童、家長(zhǎng)、兒童犯罪分子，寫就此書(shū)，旨在教會(huì)家長(zhǎng)、兒童和學(xué)校怎樣守護(hù)兒童安全，《寶貝遠(yuǎn)離怪叔叔--防范專家的兒童安全手冊(cè)》在日本非常地暢銷。緣于此，我們引進(jìn)了這本書(shū)，希望帶給中國(guó)的父母、孩子以幫助。目錄：
第1章閱讀本書(shū)之前兒童——我們的“寶貝”警惕三種“怪叔叔”兒童安全教育安全基礎(chǔ)體能安全基礎(chǔ)體能四階段針對(duì)兒童的犯罪第2章最容易被怪叔叔盯上的兒童潛伏在我們身邊的怪叔叔怪叔叔盯著這樣的兒童怪叔叔盯著這樣的家庭怪叔叔盯著這樣的幼兒園和學(xué)校怪叔叔盯著這樣的上學(xué)、放學(xué)道路怪叔叔盯著這樣的區(qū)域第3章寶貝，學(xué)會(huì)保護(hù)自己培養(yǎng)兒童的自我保護(hù)能力做到自我保護(hù)的三大重要態(tài)度做到自我保護(hù)的八大目標(biāo)危險(xiǎn)前階段——發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)如何逃脫危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)——遇到危險(xiǎn)的人怎么辦乘電梯時(shí)要注意什么兒童應(yīng)具備兩大勇氣第4章守護(hù)兒童安全，我們應(yīng)該警惕什么危險(xiǎn)發(fā)生前必有征兆危險(xiǎn)就是“怎么會(huì)……”如何辨別可疑的人三種“怪叔叔”兒童的視野特征認(rèn)真分享各種信息守護(hù)兒童安全時(shí)的注意事項(xiàng)當(dāng)你認(rèn)為危險(xiǎn)時(shí)一旦危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)寶貝的“應(yīng)急行動(dòng)計(jì)劃”第5章寶貝的“安全地圖”三幅安全地圖寶貝自己的安全地圖我家的安全地圖根據(jù)變化及時(shí)改進(jìn)安全地圖我家所在區(qū)域的安全地圖安全地圖小結(jié)第6章守護(hù)兒童安全的三大約定非常重要的三大約定約定1經(jīng)常跟社區(qū)周圍的人打招呼約定2絕不允許跟家人以外的人走、不單獨(dú)乘坐任何外人的車約定3碰到自己厭惡的人和事時(shí)，果斷回避、邊喊邊逃跑向成年人邁進(jìn)特別附錄讓孩子陷入危機(jī)的12句慣用表達(dá)
試讀：
“恍恍惚惚”對(duì)形單影只的兒童來(lái)說(shuō)是一種非常危險(xiǎn)的狀態(tài)�？匆�(jiàn)“恍恍惚惚”的兒童，怪叔叔們會(huì)覺(jué)得這樣的兒童不會(huì)察覺(jué)到他們奇怪的舉動(dòng)，他們也會(huì)認(rèn)為這類兒童不會(huì)提出“你是誰(shuí)”、“你要干什么”、“為什么這樣”之類的問(wèn)題。因此壞人喜歡和這類“恍恍惚惚”的兒童搭訕，并且擅于帶著他們朝自己期望的方向離去。
“東張西望”和“恍恍惚惚”一樣，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)都是一種危險(xiǎn)的狀態(tài)，但是前者更增添了周圍環(huán)境的因素在里面�！皷|張西望”的狀態(tài)更確切地說(shuō)是指兒童被周圍的環(huán)境所吸引而放松對(duì)其他方面的警惕。最具典型的就是在繁華的大街上東看西瞧的兒童。壞人會(huì)利用語(yǔ)言技巧等手段，將這些徹底被周圍事物吸引的孩子完全控制。
“左右徘徊”指兒童走進(jìn)一個(gè)完全陌生的街道或者不知道自己的目的地之類的狀態(tài)。他們不知道自己應(yīng)朝何處走去、不知道自己正處在什么地方。對(duì)于這樣的兒童，家長(zhǎng)和老師不要去對(duì)孩子加以責(zé)備，而應(yīng)該去了解孩子為什么會(huì)這樣，以及下次該怎樣做才不會(huì)出現(xiàn)同樣的情況。
怪叔叔們正是利用這種迷路兒童手足無(wú)措的狀態(tài)下手。
當(dāng)兒童處于迷路狀態(tài)時(shí)，不管壞人說(shuō)怎樣的謊言都有可能使兒童產(chǎn)生對(duì)他們的依賴感，覺(jué)得他們是善良和藹的長(zhǎng)輩，然而這樣的疏忽大意使得怪叔叔們的陰謀順利得逞。
“心不在焉”指沉迷于自己關(guān)心的事物而忽略周邊環(huán)境的狀態(tài)。這類兒童經(jīng)常被家長(zhǎng)提醒“注意點(diǎn)！別心不在焉的”。正是因?yàn)檫@類兒童沉迷于自己關(guān)注的事物所以當(dāng)陌生人接近或者跟他搭訕時(shí)他們也會(huì)放松警惕。
怪叔叔們喜歡向這類不關(guān)注周圍事物的兒童下手。但是正因?yàn)樗麄兪莾和圆艜?huì)“恍惚惚”、“東張西望”、“左右徘徊”、“心不在焉”，我們應(yīng)當(dāng)在兒童出現(xiàn)這樣狀態(tài)時(shí)立即教育他們應(yīng)當(dāng)怎樣做。通常大人們喜歡訓(xùn)斥兒童“不能心不在焉的”，但是相比起來(lái)告訴他們“如果你心不在焉的話可能發(fā)生什么事情，甚至危及生命”顯然更正確。作為家長(zhǎng)和老師，應(yīng)當(dāng)正確教育兒童不要“心不在焉”、“東張西望”，并且告訴他們專心致志目視前方的重要性。
兒童應(yīng)從小養(yǎng)成這樣專心致志的態(tài)度和正確的走路習(xí)慣。大人們?cè)谂c兒童走路時(shí)應(yīng)多加提醒，使他們逐漸形成安全意識(shí)，這一點(diǎn)非常重要。與此同時(shí)，我們應(yīng)盡力保護(hù)兒童的安全，避免他們一個(gè)人時(shí)出現(xiàn)這種恍恍惚惚的狀態(tài)。
除了幼兒園、學(xué)校，兒童一般待在自己的家里。
在兒童非常熟悉的家中稍不留神也會(huì)帶給壞人對(duì)孩子下手的機(jī)會(huì)。以下兩類家庭尤其是怪叔叔們關(guān)注的重點(diǎn)。
怪叔叔們喜歡盯上經(jīng)常只有兒童獨(dú)自在家的家庭，因?yàn)樵诿芗母邩侵�，兒童就猶如被困在密室內(nèi)，體能無(wú)法與其對(duì)抗，也難以求援。即使壞人最初不以兒童為下手目標(biāo)，比如為了盜竊碰巧發(fā)現(xiàn)家里只有兒童一人，然后做出傷害兒童的行為，這樣的案例也經(jīng)常發(fā)生。
應(yīng)盡量避免讓兒童一個(gè)人待在家里。實(shí)在沒(méi)有辦法必須讓兒童獨(dú)自看家時(shí)也應(yīng)當(dāng)盡量不讓這個(gè)消息被旁人聽(tīng)見(jiàn)或被壞人發(fā)現(xiàn)。大人也應(yīng)與孩子之間制定簡(jiǎn)單的家庭規(guī)則，使孩子們逐漸與家人達(dá)成默契，如：令人感到意外的是，有時(shí)兒童被害的場(chǎng)所竟是離他們家非常近的地方。比如壞人某個(gè)時(shí)期正盯上某個(gè)家庭，恰好碰到兒童出門或者回家從而抓住作案的機(jī)會(huì)，致使兒童受害。
像這類偶然發(fā)生的犯罪案件看似難以預(yù)防，然而實(shí)際發(fā)生之前一定會(huì)出現(xiàn)許多征兆，比如總是有同一個(gè)或者幾個(gè)陌牛人在附近徘徊等。
壞人喜歡觀察一個(gè)家庭的生活方式，而每個(gè)家庭及其周邊的衛(wèi)生環(huán)境正好反應(yīng)了這個(gè)家庭主人的生活態(tài)度。比如從放置在庭院里的出行工具和公寓樓樓道里的垃圾可以觀察該住戶的習(xí)慣以及家庭經(jīng)濟(jì)條件等。壞人尤其對(duì)那些家里盆栽亂七八糟、與鄰居之問(wèn)的界限處堆放雜物且長(zhǎng)期不整理的家庭很感興趣，因?yàn)檫@類家庭的狀態(tài)方便他們用各種辦法實(shí)施犯罪行為。
正是這樣的家庭狀態(tài)助長(zhǎng)了壞人作案的動(dòng)機(jī)。即便是以兒童為目標(biāo)的壞人也不會(huì)輕易向整理得很好的家庭下手，因?yàn)檫@反映出一個(gè)家庭的生活習(xí)慣和重視生活的細(xì)節(jié)，自然也包括對(duì)兒童的教育。所以將家里所有區(qū)域的衛(wèi)生打掃干凈，整理整齊，對(duì)兒童安全也起著至關(guān)重要的作用。P46-51
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