本項(xiàng)研究首先從人口角度，研究人口變動(dòng)對(duì)全民受教育水平的影響，也即人口變動(dòng)的教育效應(yīng)。其次研究教育水平的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)及以教育水平現(xiàn)代化為目標(biāo)的教育需求預(yù)測(cè)方法。而后在人口預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育現(xiàn)代化目標(biāo)，對(duì)全國(guó)和各省各級(jí)教育在校生規(guī)模、教師需求、經(jīng)費(fèi)需求進(jìn)行了預(yù)測(cè)和分析，提出了各地區(qū)分項(xiàng)指標(biāo)。最后則將人口發(fā)展與教育現(xiàn)代化結(jié)合起來(lái)，對(duì)教育超前發(fā)展的現(xiàn)代化目標(biāo)的可行性和必要性進(jìn)行了再論證，從更宏觀的角度研究我國(guó)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略問(wèn)題，提出了抓住人口數(shù)量增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)槿丝谫|(zhì)量增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變提供的重要?dú)v史契機(jī)，分兩步走實(shí)現(xiàn)教育超前發(fā)展的現(xiàn)代化目標(biāo)，以及三大對(duì)策思路。
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