《童年社會(huì)學(xué)（第2版）》為國際兒童與童年社會(huì)研究領(lǐng)域最重要的讀本之一，威廉·A.科薩羅教授突破傳統(tǒng)的理論視角，運(yùn)用闡釋性再構(gòu)和“童年是一種社會(huì)結(jié)構(gòu)要素”的理論，以兒童的聲音為數(shù)據(jù)，深入考察了兒童，特別是學(xué)前期兒童和青春前期兒童的同輩文化和日常生活，分析了兒童同輩文化與日常生活中兒童的行動(dòng)，與同伴、成年家長、老師的關(guān)系及面臨的問題，為我們展示了認(rèn)識和理解兒童與童年的另一種路徑，這對于兒童權(quán)利保護(hù)、兒童早期教育、兒童家庭教育等實(shí)際工作的推進(jìn)具有重要的參考價(jià)值。
威廉·A.科薩羅編著的這本《童年社會(huì)學(xué)（第2版）》是當(dāng)今世界童年社會(huì)學(xué)領(lǐng)域最杰出的研究著作，這是迄今為止唯一運(yùn)用社會(huì)學(xué)視角專門討論兒童和童年的專業(yè)書籍。本版深入討論了童年的社會(huì)理論，從歷史和文化的視角分析了兒童和童年，探討了學(xué)前期和前青春期兒童同輩文化，以及兒童的社會(huì)問題。
本書可作為高等學(xué)校兒童與童年社會(huì)學(xué)課程的核心教材使用，也可供家長、教師和其他對兒童的社會(huì)生活與發(fā)展感興趣的人閱讀使用。高等學(xué)校關(guān)于早期教育、兒童發(fā)展、兒童心理學(xué)，以及家庭研究的專業(yè)也可將本書作為參考教材。
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