本書是編者在多年積累的教學實踐經(jīng)驗和廣泛涉獵參考文獻的基礎上編寫而成的。全書共分12個章節(jié)，通過對生涯規(guī)劃課程性質的科學界定和對生涯規(guī)劃基本知識、相關理論的梳理，集中對生涯規(guī)劃與個人需要、生涯規(guī)劃與社會需要、個人怎樣進行生涯準備、生涯探索與管理、制訂生涯規(guī)劃方案等內容進行了深入系統(tǒng)的探討和闡述。
該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。
在競爭激烈的社會現(xiàn)實中，為追求自我的成長和發(fā)展，“生涯規(guī)劃”日益成為一個備受青年學生重視和現(xiàn)代人關注的重要課題，如何設計生涯規(guī)劃課程、對學生進行生涯輔導并開展生涯探索活動……這些問題均成為教師和學生所必須面對的重要課題。
本書是作者長期從事學生生涯輔導，多年講授“生涯規(guī)劃”課程的經(jīng)驗和心得。本書介紹了生涯規(guī)劃理論的產(chǎn)生與發(fā)展，闡述了生涯規(guī)劃與個人需要、生涯規(guī)劃與社會需要的關系，提出了“生涯準備”概念，勾畫了“十商”生涯準備的人才素質，分析了生涯規(guī)劃調適和生涯探索的內容、方法和途徑，并對生涯規(guī)劃的具體模式及如何進行生涯決策等進行了深入的探索。
本書可作為大中專、高職高專學校“生涯規(guī)劃”課程教材，也可為從事“生涯規(guī)劃”相關課程教學的教師開展生涯體驗活動提供參考。
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