要想解決互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的病癥，必須加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用的教育，這將是一個(gè)長期漸進(jìn)、潛移默化的過程。
本書以普通人的身份，從大眾的視野，用通俗的語言來研究網(wǎng)絡(luò)，分析網(wǎng)絡(luò)的各種現(xiàn)象————包括網(wǎng)絡(luò)的文學(xué)現(xiàn)象、網(wǎng)絡(luò)的社交現(xiàn)象、青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象，理性地比較網(wǎng)絡(luò)道德與傳統(tǒng)道德，提出網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的傳統(tǒng)道德的轉(zhuǎn)型問題，并從實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)與教育的途徑和實(shí)效。
本書以普通人的身份，從大眾的視野，用通俗的語言來研究網(wǎng)絡(luò)，分析網(wǎng)絡(luò)的各種現(xiàn)象————包括網(wǎng)絡(luò)的文學(xué)現(xiàn)象、網(wǎng)絡(luò)的社交現(xiàn)象、青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象，理性地比較網(wǎng)絡(luò)道德與傳統(tǒng)道德，提出網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的傳統(tǒng)道德的轉(zhuǎn)型問題，并從實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)與教育的途徑和實(shí)效。
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