為了大力推進(jìn)高校的素質(zhì)教育工作，對大學(xué)生加強文化、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等人文社會科學(xué)方面的教育，以提高大學(xué)生的文化品位、審美情趣和人文素養(yǎng)，使大學(xué)生得到全面發(fā)展。我們組織有關(guān)大學(xué)和高職院校的專家、學(xué)者和教師編寫了這本教材。
本書可作為本�？圃盒�(包括高職高專)對大學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育的教材，以使其在整體上對人文知識有進(jìn)一步的了解，并在獲取更多人文知識的同時，充分汲取人文科學(xué)的人文元素，以提升人文精神，增強人文素質(zhì)，升華人生境界。
為了大力推進(jìn)高校的素質(zhì)教育工作，對大學(xué)生加強文化、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等人文社會科學(xué)方面的教育，以提高大學(xué)生的文化品位、審美情趣和人文素養(yǎng)，使大學(xué)生得到全面發(fā)展，我們組織有關(guān)大學(xué)和高職院校的專家、學(xué)者和教師編寫了這本教材。
本教材共分為導(dǎo)論、五篇二十講兩個部分，其中五篇內(nèi)容分別是“歷史與文化篇”、“哲學(xué)與宗教篇”、“文學(xué)與藝術(shù)篇”、“美學(xué)與人生篇”和“禮儀與倫理篇”，在進(jìn)一步擴展大學(xué)生人文知識視野的同時，重點是讓大學(xué)生在接受人文教育的過程中，注重將知識內(nèi)化為素質(zhì)，在學(xué)習(xí)、反思和多次的實踐過程中，不斷孕育和升華人文精神，最終幫助大學(xué)生實現(xiàn)人文精神和科學(xué)精神的融通。
本書可作為本�？圃盒�(包括高職高專)對大學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育的教材，以使其在整體上對人文知識有進(jìn)一步的了解，并在獲取更多的人文知識的同時，充分汲取人文科學(xué)的人文元素，以提升其人文精神，增強其人文素質(zhì)，升華其人生境界。
|
