本書共分上、下兩篇，介紹了武俊青團隊近5年在上海和浙江等地進行的青少年性與生殖健康干預項目，詳細介紹了項目總目標、具體目標、技術路線、干預措施（青少年、家庭和學校三個層面），圍繞青少年性與生殖健康現(xiàn)狀開展綜合的流行病學干預研究，并評估干預效果，建立了有效的干預模式，為今后開展青少年性與生殖健康教育提供了經驗和依據(jù)，并為青少年、家長和學校的師資提供了以下參考。
青少年性與生殖健康是國際社會的熱點問題之一。隨2020 年10 月17 日，第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議第二次修訂了《未成年人保護法》。新修訂的法律規(guī)定，從2021 年1 月1 日起，“學校、幼兒園應當對未成年人開展適合其年齡的性教育”。本書全面展示了上海市和杭州市青少年的性與生殖健康現(xiàn)狀，并調查了部分老師和家長對青少年性與生殖健康教育的看法；進一步開展綜合的流行病學干預研究，評估干預的效果，為今后開展青少年性與生殖健康教育提供了經驗和依據(jù)。
序言
青少年的性與生殖健康問題是一個世界性的問題，我國作為世界上青少年人口□多的國家也承擔著相應的壓力與責任。毋庸置疑，儒家的性道德文化在我國數(shù)千年的社會中占據(jù)著正統(tǒng)地位其性道德觀念影響巨大具有強大的精神力量。無論歷經多少變革當今的性道德觀念依然與傳統(tǒng)關系密切。然而，當今的青少年性行為的開放和傳統(tǒng)觀念發(fā)生了巨大的碰撞，其性生理及性心理方面發(fā)生了很大的變化。為青少年提供必要的生殖健康信息和服務、保障他們獲得生殖健康教育和保健的權利、幫助他們確立規(guī)避風險的行為模式和健康生活方式已迫在眉睫
本書共分上、下兩篇，介紹了武俊青團隊
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近5年在上海和浙江等地進行的青少年性與生殖健康干預項目，詳細介紹了項目總目標、具體目標、技術路線、干預措施（青少年、家庭和學校三個層面），圍繞青少年性與生殖健康現(xiàn)狀開展綜合的流行病學干預研究，并評估干預效果，建立了有效的干預模式，為今后開展青少年性與生殖健康教育提供了經驗和依據(jù)，并為青少年、家長和學校的師資提供了以下參考。青少年的生長發(fā)育狀況，特別是一些常見問題的分布狀況和影響因素；讓青少年不再恐懼，坦然地對待自己出現(xiàn)的問題，有助于生殖健康咨詢師踐行“以人為本、價值中立、坦誠談性和綜合咨詢”的理念，促進家長和教師在和諧的氛圍中和青少年交流性發(fā)育、性教育等問題。第二，本次調查結果顯示，5.53%的初高中生表示周圍發(fā)生過同學意外懷孕的情況，3.77%的初高中生選擇了會歧視周圍發(fā)生意外懷孕的同學，因此意外懷孕的同學在流產過程中有時得不到來自其他方面的支持，也造成了很多意外懷孕的同學會選擇不安全的人工流產方式。不安全的人工流產不僅增加了生殖道感染的機會，而且多數(shù)流產女性會產生緊張、焦慮、恐懼心理甚至抑郁，這對青少年生理、心理都將產生巨大的負面影響。除此之外，本研究基線調查的中學生對照組與干預組的性與生殖健康知識得分及格比例分別為58.87%、5......
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