《培養(yǎng)孩子博學多才的歷史故事》內(nèi)容簡介：從幼年時期開始，孩子的認知能力開始形成，并逐漸形成自身的人生觀和價值觀。由韓震擔任主編，介紹了從成長中可能遇到的問題出發(fā)，內(nèi)容涵蓋了勤奮、堅強、自信、樂觀等諸多與孩子健康成長密切相關(guān)的方面，人選的故事通俗易懂，道理清晰明了，版式活潑多樣，容易激發(fā)孩子強烈的閱讀興趣，能夠起到極好的教育和熏陶作用，對于提高孩子的文化素養(yǎng)、拓展孩子的知識面大有幫助。好習慣成就好未來，孩子從小養(yǎng)成良好的習慣，成就大事業(yè)將不再是遙不可及的夢想。
生命需要鼓舞，心靈需要滋潤�！杜囵B(yǎng)孩子博學多才的歷史故事》：圖書的故事極具啟蒙意義，可以啟迪孩子的心靈，開發(fā)孩子的潛能，塑造孩子健康的人格，為孩子健康茁壯成長創(chuàng)造必要的條件。愿孩子們擁有一次快樂的閱讀之旅。
韓震，1958年5月生，男，漢族，山東省陽谷縣人，哲學博士。現(xiàn)任北京師范大學副校長、哲學與社會學學院教授。首屆教育部社會科學委員會委員，教育部高等學校哲學教學指導委員會委員，國家留學基金評審專家，中華全國外國哲學史學會常務(wù)理事，中國人學學會常務(wù)理事，全國現(xiàn)代外國哲學學會理事，北京市哲學學會副會長，北京市學位委員會學科評議組成員，北京市哲學社會科學規(guī)劃領(lǐng)導小組成員，《中國高等學校學術(shù)文摘·哲學》(英文)主編。國務(wù)院政府特殊津貼獲得者，教育部“跨世紀人才”，人事部等部委首批“新世紀百千萬國家級人才”，中宣部“四個一批”人才培養(yǎng)人選。發(fā)表論文230篇，個人專著和主編著作10多部，教材4種，譯著3部。
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