一
、教學(xué)內(nèi)容分析
這是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)部分的一節(jié)網(wǎng)頁(yè)制作課，
是對(duì)前面幾節(jié)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的綜合運(yùn)用和延伸。教學(xué)內(nèi)
容是用FrontPage制作和發(fā)布簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)有
網(wǎng)站規(guī)劃、網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)、制作網(wǎng)頁(yè)。目的是通過(guò)網(wǎng)
站的設(shè)計(jì)與制作， 不僅讓學(xué)生對(duì)前面所學(xué)的從網(wǎng)絡(luò)
獲取信息、交流信息等知識(shí)加深理解和掌握，也進(jìn)一
步提高學(xué)生的網(wǎng)站設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。
根據(jù)教材的教學(xué)內(nèi)容， 結(jié)合學(xué)生對(duì)FrontPage的
理解和掌握程度以及本節(jié)課的實(shí)際情況， 我確定本
節(jié)課主要是圍繞建設(shè)班級(jí)主頁(yè)的主題任務(wù)活動(dòng)， 止
學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和體會(huì)： ① 網(wǎng)站
欄目的規(guī)劃(設(shè)汁初稿)， 網(wǎng)站素材的搜集(使用數(shù)
碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、掃描儀等)；② FrOntPage網(wǎng)
頁(yè)制作常用的一些技巧； ③ 網(wǎng)頁(yè)中各個(gè)元素的作用：
④ 網(wǎng)站建設(shè)的分工與協(xié)作。
二、教學(xué)對(duì)象分析
學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)的一些基
礎(chǔ)知 ， 能夠從網(wǎng)絡(luò)上獲取、加工和交流信息。在生
活中， 一些學(xué)生對(duì)數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼攝像機(jī)的使用有一
定的基礎(chǔ)， 并且對(duì)建設(shè)自己的班級(jí)網(wǎng)站充滿了濃厚的
興趣。為了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱
情， 把認(rèn)知活動(dòng)和情感活動(dòng)結(jié)合起來(lái)， 通過(guò)全班學(xué)生
共建班級(jí)網(wǎng)上家園(班級(jí)主頁(yè))的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)， 讓
中小學(xué)信息技術(shù)教育 -3
⑦L 2005．10
學(xué)生在緊張而愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中積極主動(dòng)地去探索，
去學(xué)習(xí)， 最后通過(guò)相互協(xié)作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1． 知識(shí)目標(biāo)
(1)加深理解和掌握前面所學(xué)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)和
基本技能。
(2 )掌握常用的FrontPage網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作技巧。
2． 能力目標(biāo)
(1)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。
(2)提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
(3)通過(guò)展示和互評(píng)作品， 提高學(xué)生交流和表達(dá)
的能力。
(4)通過(guò)主題作品的制作， 引導(dǎo)學(xué)生利用各種信
息技術(shù)資源， 提高學(xué)生查找、篩選、存儲(chǔ)和處理信息
的能力， 從而提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。
3． 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
(1)通過(guò)網(wǎng)頁(yè)排版， 培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
(2)通過(guò)學(xué)生創(chuàng)作班級(jí)網(wǎng)站，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體合
作觀念。
(3)倡導(dǎo)學(xué)生熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)校， 提高學(xué)生的
集體主義精神。
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