1.
風(fēng)燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚，但他仍不肯認(rèn)輸，而是充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。
經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多鯊魚立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。
2.
于是，夏洛在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這些贊美威爾伯的文字徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓威爾伯在集市的大賽上贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。
3.
這是一本在日本被贊譽(yù)為「被大人和孩子愛(ài)戴、超越了世代的圖畫書」、「描寫了生與死以及愛(ài)，讀了一百萬(wàn)次也不會(huì)厭倦的名作」。
這只活了一百萬(wàn)次、威風(fēng)凜凜的虎斑貓，先是陪國(guó)王打仗的貓，曾經(jīng)跟隨水手航海的貓，魔術(shù)師表演的道具貓，也是陪伴小女孩的貓……
不管它是誰(shuí)的貓，不管它的主人多麼愛(ài)它，但它卻活得渾渾噩噩，都不知道自己為什麼而活，因?yàn)樗遣蛔杂傻摹?/div>
在它生生死死的生命歷程里，這只無(wú)奈又漠然的貓，經(jīng)歷了許多種荒謬、意外、不同的死法，不管虎斑貓的主人們?cè)谒罆r(shí)多麼傷心欲絕，貓始終不快樂(lè)，它從未掉下一滴眼淚。
因?yàn)椋惺懿坏奖粣?ài)與被尊重，也不懂得怎樣去愛(ài)別人。
直到有一天，它變成了一只誰(shuí)都不屬於、只屬於自己的貓。
它又神氣又快活，有很多傾慕者，但它的眼里永遠(yuǎn)只有自己、沒(méi)有別人。
有一天，它遇到了一只美麗不語(yǔ)的白貓，它動(dòng)了心，不知不覺(jué)地愛(ài)上了這一只白貓；為了和白貓做朋友，它開(kāi)始留意對(duì)方的喜好，開(kāi)始關(guān)心對(duì)方感興趣的事物，虎斑貓的生命不一樣了，它有了愛(ài)與被愛(ài)的體驗(yàn)，它頭一次知道為什麼而活了。
當(dāng)它面對(duì)白貓死亡的時(shí)候，它寧愿死去，因?yàn)閷?duì)它來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了愛(ài)，再渾渾噩噩地活一百萬(wàn)次又有什麼意義呢！
幽默有趣的內(nèi)容，常讓孩子們覺(jué)得好笑，因?yàn)樗麄冎�，下一次貓還會(huì)再活過(guò)來(lái)，還有另一個(gè)故事等著發(fā)生。
這也是一部有關(guān)生命意義的偉大寓言，據(jù)說(shuō)在日本，買這本圖畫書的也多是大人。
正如《周刊朝日》的書評(píng)所說(shuō):「說(shuō)起來(lái)，這也許是一本給大人看的圖畫書，就算是給大人看的圖畫書，孩子也能從中得到樂(lè)趣吧？這才應(yīng)該是圖畫書的本質(zhì)。而《活了一百萬(wàn)次的貓》就正是抓住了圖畫書的本質(zhì)。」
也就是說(shuō):這是一本大小讀者都能閱讀的經(jīng)典好書。
4.
小王子
作者:（法）圣-�？颂K佩里
小說(shuō)敘述者是個(gè)飛行員，他在故事一開(kāi)始告訴讀者，他在大人世界找不到一個(gè)說(shuō)話投機(jī)的人，因?yàn)榇笕硕继v實(shí)際了。
接著，飛行員講了六年前他因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠遇見(jiàn)小王子故事。
神秘的小王子來(lái)自另一個(gè)星球。飛行員講了小王子和他的玫瑰的故事。
小王子為什么離開(kāi)自己的星球；在抵達(dá)地球之前，他又訪問(wèn)過(guò)哪些星球。
他轉(zhuǎn)述了小王子對(duì)六個(gè)星球的歷險(xiǎn)，他遇見(jiàn)了國(guó)王、愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐貍以及我們的敘述者飛行員本人。
飛行員和小王子在沙漠中共同擁有過(guò)一段極為珍貴的友誼。當(dāng)小王子離開(kāi)地球時(shí)，飛行員非常悲傷。
他一直非常懷念他們共度的時(shí)光。他為紀(jì)念小王子寫了這部小說(shuō)。
5.
亮和六便士
作者:（英）毛姆
思特里克蘭德是個(gè)在倫敦做事的證券經(jīng)紀(jì)人，他有一個(gè)富裕和美滿的家庭:妻子漂亮，愛(ài)慕虛榮，兩個(gè)孩子健康快樂(lè)。
按理說(shuō)，他應(yīng)該滿足于這種人世的快樂(lè)才對(duì)，盡管這種生活未免庸俗和平靜。
但是，就在他們婚后的第17個(gè)年頭，他突然離家去了巴黎，拋棄了在外人看來(lái)很好的事業(yè)和家庭。
就在人們以為他的出走是因?yàn)橛型庥龅臅r(shí)候，人們發(fā)現(xiàn)的事實(shí)卻是:他原來(lái)只是為了畫畫。
這時(shí)的思特里克蘭德沒(méi)有任何的繪畫基礎(chǔ)，他只是愛(ài)好畫畫而已。
在外人看來(lái)，他簡(jiǎn)直瘋了，他的生活開(kāi)始變得窘迫，幾次險(xiǎn)些因饑餓和疾病而死。
他畫的畫也完全不像個(gè)樣子，總是在原有的事物上進(jìn)行破壞，除了有個(gè)蹩腳的畫家戴爾克·施特略夫把他當(dāng)成上帝外，任何人都不會(huì)買他的畫，事實(shí)上他也從不輕易賣畫。
他不停地流浪，最后來(lái)到了塔西提島，與一個(gè)土著姑娘愛(ài)塔結(jié)了婚。
這時(shí)的他看起來(lái)似乎很知足，他有了一個(gè)土著人做妻子，他們生活在與世隔絕的地方，他每天都在那里作畫。
但不幸的是，不久他就感染了麻風(fēng)病，在他病逝的前一年，他成了瞎子。
愛(ài)塔一直照顧著他，直到他完成了自己的巨型壁畫，身體潰爛而死。
他的妻子依照他的遺言焚毀了掛滿壁畫的屋子，甚至沒(méi)有留下一根木頭。
6.
窗邊的小豆豆
作者:（日）黑柳徹子
小說(shuō)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子呀！”
在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長(zhǎng)，第一次見(jiàn)小豆豆，校長(zhǎng)就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話。
沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn):“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？”
“巴學(xué)園”還有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫在黑板上，于是小朋友就從自己喜歡的那門課開(kāi)始，慢慢地老師就會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣所在。
7.
一片葉子落下來(lái)
作者:（美）巴斯卡利亞
這是一本關(guān)于生命的童話，作者以一片葉子經(jīng)歷四季的故事講述生與死之間的微妙平衡，文字簡(jiǎn)單，寓意深刻，最適合用來(lái)做生命教育的教材，堪稱圖文版、兒童版的《相約星期二》。
獻(xiàn)給所有曾經(jīng)歷生離死別的孩子，與不知該如何解釋生死的大人。
書中一片叫做弗雷迪的葉子和它的伙伴們經(jīng)歷了四季的變化，逐漸懂得了生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物和給別人帶來(lái)快樂(lè)；明白了死亡并不代表一切毀滅而是另一種形式的新生。
配上表現(xiàn)四季變化的照片和繪畫，更營(yíng)造出溫暖的意境。這個(gè)發(fā)人深省的童話寓言溫馨簡(jiǎn)潔，充滿智慧，1982年出版以來(lái)，幫助了千千萬(wàn)萬(wàn)人好好對(duì)待生死問(wèn)題，一直讓大人和孩子深受感動(dòng)。
8.
夜鶯與玫瑰
作者:（英）奧斯卡·王爾德
在一個(gè)寒冷的冬夜，一個(gè)年輕的學(xué)生要獻(xiàn)上一朵紅玫瑰才能與心儀的姑娘共舞。當(dāng)夜鶯聽(tīng)到年輕的學(xué)生因無(wú)法采得一朵紅玫瑰而悲泣時(shí)，以為學(xué)生正是它一直在歌唱和尋找的真情人。
于是，為了幫助學(xué)生達(dá)成愛(ài)情愿望，夜鶯毅然決定用自己的生命之血培育一朵紅玫瑰。
在一個(gè)寒冷而寂寥的月夜，夜鶯將胸脯緊緊抵住一根紅玫瑰樹(shù)的尖刺，讓尖刺深深插入自己的心臟，并在月色里徹夜吟唱。
夜鶯鮮紅的心血慢慢流入紅玫瑰樹(shù)干枯的經(jīng)脈，帶血的玫魂終于在寒冬里怒放了，但夜鶯卻跌落在茂盛的草叢中，懷著對(duì)愛(ài)情的希望永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。
教授的女兒得到學(xué)生送的紅玫瑰后，還是嫌他太窮，因而拒絕了他的愛(ài)情。
于是，憤怒之下，學(xué)生把夜鶯用生命換來(lái)的血色玫瑰扔到了大街上，玫瑰掉進(jìn)了陰溝里，一只車輪從它身上碾了過(guò)去。
9.
毛毛
作者:（德）米切爾·恩德
毛毛是一個(gè)不知年齡、來(lái)自何方的小女孩，她擁有常人所沒(méi)有的靈敏聽(tīng)力，她只用傾聽(tīng)的方式就能解決朋友們的問(wèn)題和紛爭(zhēng)。
由于人們受城市里無(wú)處不在的灰先生蒙騙，醉心追求所謂合理化、機(jī)械化的生活，置親情與良心不顧。
于是毛毛冒著生命的危險(xiǎn)，見(jiàn)到了時(shí)光老人侯拉師傅，在時(shí)間王國(guó)里她發(fā)現(xiàn)了世界和人類的大秘密，即“時(shí)間就是生命”。
生命的誕生即生命的花朵盛開(kāi)，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，又會(huì)有同樣的生命之花再度綻放。知道這個(gè)秘密的她，回到了現(xiàn)實(shí)世界勇斗那些灰先生，并最終取得了勝利。
勢(shì)單力薄的女孩子竟能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的現(xiàn)代惡魔——灰先生，這是不可思議的。
不過(guò)這個(gè)故事卻常在我們每個(gè)現(xiàn)代人的內(nèi)心世界不斷地上演著，精神的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出物質(zhì)的誘惑，這就是毛毛勝利的法寶。
10.
小飛俠彼得潘
作者:〔英〕詹姆斯·巴里
達(dá)林先生家里的三個(gè)小孩，經(jīng)受不住由空中飛來(lái)的神秘野孩子彼得·潘的誘惑，很快也學(xué)會(huì)了飛行，趁父母不在，連夜飛出窗去，飛向奇異的“夢(mèng)幻島”。
這島上既有兇猛的野獸，又有原始部落中的“紅人”，還有可怕的海盜，當(dāng)然還有仙女和美人魚。
總之，經(jīng)常出現(xiàn)在兒童夢(mèng)中和幻想中的一切，這里都有；因此也就有與猛獸搏斗的打獵，有紅人與海盜之間或孩子們與海盜之間的真正的戰(zhàn)爭(zhēng)。
孩子們脫離了成人，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，在彼得·潘的率領(lǐng)下，自己處理一切事務(wù)，盡情玩耍，也歷經(jīng)了各種危險(xiǎn)。
正如作者在書中所說(shuō):“在他們看來(lái)，沒(méi)有媽媽照樣可以過(guò)得很愉快。只有當(dāng)媽媽的才認(rèn)為，孩子離開(kāi)了媽媽便不能生活。”
可是后來(lái)，這些離家出走的孩子——尤其是其中的大姐姐溫迪，開(kāi)始想媽媽了，在她的動(dòng)員下，孩子們告別了給他們帶來(lái)過(guò)無(wú)限歡樂(lè)的“夢(mèng)幻島”，飛回了家中。
后來(lái)他們都長(zhǎng)成了大人，只有彼得·潘永不長(zhǎng)大，也永不回家，他老在外面飛來(lái)飛去，把一代又一代的孩子帶離家庭，讓他們到“夢(mèng)幻島”上去享受自由自在的童年歡樂(lè)。
作品的最后一句是這樣寫的:“只要孩子們是歡樂(lè)的、天真的、無(wú)憂無(wú)慮的，他們就可以飛向夢(mèng)幻島去�！�
