本書根據(jù)教育部關(guān)于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的實(shí)際情況編寫。以大學(xué)生人生發(fā)展為起點(diǎn)，突出“大學(xué)怎樣過(guò)”這一主線，強(qiáng)化低年級(jí)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，讓大學(xué)生早期敲響就業(yè)的警鐘，為自己美好的職業(yè)前程做好充分的準(zhǔn)備。
本書共分為三篇十二章，題材新穎，內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實(shí)際，符合當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際情況，具有較強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)用性、時(shí)代性、指導(dǎo)性和可讀性，各章均有小結(jié)、思考題和生涯案例，既便于大學(xué)生自學(xué)，又利于指導(dǎo)教師授課。
本書針對(duì)低年級(jí)大學(xué)生這一特定群體的需要，既可用于高校開設(shè)大學(xué)生職業(yè)生涯教育課程的教材，也可作為從事大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作人員的參考用書，還可供高校本科生及研究生自學(xué)參考。
作者簡(jiǎn)介：
李曉波，江蘇大學(xué)，教授，一直從事學(xué)生心理健康教育工作,在學(xué)校開展學(xué)生心理健康咨詢活動(dòng).近年來(lái)為入學(xué)新生開設(shè)入學(xué)教育課程.曾多次獲得江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng).
目錄：
生涯知識(shí)篇1
第一章人生發(fā)展與職業(yè)生涯導(dǎo)論2
第一節(jié)人生發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步2
第二節(jié)人生發(fā)展與高等教育7
第三節(jié)大學(xué)生涯與職業(yè)規(guī)劃13
第二章職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)19
第一節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展概述19
第二節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展歷史27
第三節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展趨勢(shì)31
第三章職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論35
第一節(jié)職業(yè)選擇理論35
第二節(jié)職業(yè)發(fā)展理論41生涯知識(shí)篇1
第一章人生發(fā)展與職業(yè)生涯導(dǎo)論2
第一節(jié)人生發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步2
第二節(jié)人生發(fā)展與高等教育7
第三節(jié)大學(xué)生涯與職業(yè)規(guī)劃13
第二章職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)19
第一節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展概述19
第二節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展歷史27
第三節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展趨勢(shì)31
第三章職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論35
第一節(jié)職業(yè)選擇理論35
第二節(jié)職業(yè)發(fā)展理論41
第三節(jié)職業(yè)決策理論45
第四章大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃概述52
第一節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念52
第二節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與步驟58
第三節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的問題及對(duì)策64
生涯規(guī)劃篇71
第五章大學(xué)生自我分析與探索72
第一節(jié)大學(xué)生自我探索概要72
第二節(jié)大學(xué)生職業(yè)個(gè)性傾向性探索75
第三節(jié)大學(xué)生職業(yè)個(gè)性特征探索84
第四節(jié)自我探索綜合分析與評(píng)估90
第六章職業(yè)環(huán)境分析與探索94
第一節(jié)職業(yè)世界概貌94
第二節(jié)職業(yè)探索內(nèi)容與方法100
第三節(jié)職業(yè)環(huán)境分析與評(píng)估102
第四節(jié)我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)及職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)106
第七章大學(xué)生職業(yè)選擇與決策116
第一節(jié)職業(yè)選擇與職業(yè)決策概要116
第二節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯目標(biāo)確立121
第三節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯路線選擇127
第四節(jié)大學(xué)生職業(yè)決策技能提升130
第八章大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃實(shí)施與修訂136
第一節(jié)大學(xué)生行動(dòng)計(jì)劃與措施制訂136
第二節(jié)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃評(píng)估與修訂140
第三節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的制訂142
第四節(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯自我管理概述146
生涯發(fā)展篇151
第九章樹立正確職業(yè)理想152
第一節(jié)職業(yè)理想概要152
第二節(jié)職業(yè)理想的基本功能155
第三節(jié)大學(xué)生確立職業(yè)理想的途徑和方法158
第十章科學(xué)制訂學(xué)涯規(guī)劃164
第一節(jié)大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃164
第二節(jié)大學(xué)生生活規(guī)劃167
第三節(jié)大學(xué)生人脈規(guī)劃174
第四節(jié)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐規(guī)劃180
第十一章穩(wěn)步提升職業(yè)能力187
第一節(jié)職業(yè)能力概要187
第二節(jié)大學(xué)生職業(yè)能力構(gòu)成189
第三節(jié)大學(xué)生職業(yè)能力提升193
第十二章養(yǎng)成良好職業(yè)素質(zhì)201
第一節(jié)職業(yè)素質(zhì)概述201
第二節(jié)大學(xué)生職業(yè)意識(shí)206
第三節(jié)大學(xué)生職業(yè)道德212
第四節(jié)大學(xué)生職業(yè)心理素質(zhì)217
附錄223
附錄一霍蘭德職業(yè)索引223
附錄二邁爾斯布里格斯性格類型指標(biāo)各種個(gè)性類型特征及相適應(yīng)的領(lǐng)域與職業(yè)227
參考文獻(xiàn)233
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