在中國，首批“90后”大學生畢業(yè)邁入職場。在“90后”這個標簽之下,有人說他們自信又脆弱,敏感又叛逆,同時個性張揚。其實,他們的責任感、拼搏精神和吃苦精神并不比其他年代的人差。本書作者就是“90后”大學生畢業(yè)后邁入的職場，也是在從事“90后”大學生的成長工作——大學生思想政治輔導員。在學習和工作中，他總結發(fā)現(xiàn)他們這一代人的秘密：歷經高考后，幾乎每個人都樂此不疲的把20歲的青春奉獻給大學，在大學里每個人都依然自在的像棵在微風中搖擺的樹，有空氣、水、陽光及一種叫做夢想的葉綠素，其實這些就足以讓他們產生快樂四年的動力了，但是，大學也需要你有一種別樣的精神和體驗，留住青春的思考，這樣你就有了在青春年華比別人出彩的機會，還有比這更令人艷羨的青春嗎！本書不是來揣摩和分析這個時代年輕人心思的，而更多的是交流、是呼喚，呼喚這個時代的來臨。
作者簡介：
袁唯人，1990年3月出生，中共黨員，滿族，就讀于西南石油大學，保送本校研究生，現(xiàn)任西南石油大學輔導員，成為第一代“90后”入職人員，獲得教育部頒發(fā)創(chuàng)業(yè)指導教師資格證書，發(fā)表《“準員工式新生”就業(yè)指導理念下的人才培養(yǎng)模式探索》等文章。
目錄：
目錄：
青春·剪不斷“90后”——不斷認識的自己
004∣必須以“90后”的方式做工作006∣真正的輔導員是設計家008∣輔導員教育的核心一定是嚴肅的、連續(xù)的
創(chuàng)新點——不斷越位的工作
010∣班會的聲音是輔導員教育的一個畫面017∣我愿意把文字留給學生024∣倡導讀書是對的026∣大學校園是合唱的搖籃
有代溝——不斷感知的交流
034∣兩代人的“溝壑”038∣兩代人的“接軌”
青春·做決定
就業(yè)觀——呵護做決定的初衷
043∣我最熟悉的“鐵飯碗”046∣高不成要低能就048∣就業(yè)要有信仰
愛情觀——迎接做決定的準備
049∣如何追“女神”052∣大學戀愛的盲點
旗幟頌——塑造做決定的精神
056∣看好黨員怎樣做058∣聽好黨員怎樣說060∣學好黨員怎樣辦
青春·呈現(xiàn)了
目錄：
青春·剪不斷 “90后”——不斷認識的自己004∣必須以“90后”的方式做工作006∣真正的輔導員是設計家008∣輔導員教育的核心一定是嚴肅的、連續(xù)的創(chuàng)新點——不斷越位的工作010∣班會的聲音是輔導員教育的一個畫面017∣我愿意把文字留給學生024∣倡導讀書是對的026∣大學校園是合唱的搖籃有代溝——不斷感知的交流034∣兩代人的“溝壑”038∣兩代人的“接軌”青春·做決定就業(yè)觀——呵護做決定的初衷043∣我最熟悉的“鐵飯碗”046∣高不成要低能就048∣就業(yè)要有信仰愛情觀——迎接做決定的準備049∣如何追“女神”052∣大學戀愛的盲點旗幟頌——塑造做決定的精神056∣看好黨員怎樣做058∣聽好黨員怎樣說060∣學好黨員怎樣辦青春·呈現(xiàn)了學生會——呈現(xiàn)別樣的青春065∣學生會的良辰美景069∣鍛煉出強大的“氣場”實習路——呈現(xiàn)多彩的視野072∣實習后，潤澤心魂078∣實習不是目的青春·在改變創(chuàng)業(yè)路——創(chuàng)新意識的巨大力量083∣教你創(chuàng)業(yè)不是教你當老板087∣教你創(chuàng)業(yè)不是教你去賺錢088∣教你創(chuàng)業(yè)是走進創(chuàng)業(yè)時代助學金——幫助學生的解決之道091∣“觀察者”的身份095∣“精神電影”的運用禮儀篇——學生成長的潛在資本097∣“禮”要教到位102∣“講禮”講到心坎青春·自己的學專業(yè)——我們做自己的“專業(yè)”107∣有點兒本事，有點兒愛好110∣一切從核心競爭力開始人才庫——我們做自己的“伯樂”113∣有心種花花必開117∣應該贏得的比賽志愿者——我們做自己的“慈善”119∣體驗，才是最有價值的124∣“慈善”是年輕人的詞匯青春·要不要服兵役——大學生，要不要去當兵？129∣軍營大學生133∣大學生入伍優(yōu)惠政策住宿舍——大學生，要不要好室友？138∣要相信緣分141∣大學要少回寢室143∣我們要對自己好一些大班長——大學生，要不要當班長？145∣讓大家“羨慕嫉妒恨”148∣成功傳染綜合癥青春·我相信考研熱——承受選擇，相信你能155∣懷疑的心理158∣選擇的是興趣公務員——走出迷局，你相信能161∣實現(xiàn)自身價值才是目的165∣回歸職業(yè)本質講誠信——堅守底線，能相信你168∣我們共同的事業(yè)171∣拷問誠信何存青春·重要的圖書館——時間花在重要的地方179∣無法取代的位置182∣可怕的德國人自行車——青春留在重要的位置187∣坐在自行車后笑190∣選擇自行車微文化——能量注入重要的時代194∣值得關注的趨勢199∣大學生要不要帶電腦青春·剛開始世界杯——荷爾蒙的游戲203∣真的喜歡足球么？206∣“賭球”輸大了學習論——“1+1”的答案209∣“1+1”小于2211∣“1+1”大于2213∣“1+1”不等于2輔導員——愛孩子的技巧216∣激勵一下何妨222∣幫助一下何妨225∣轉身一下何妨后記228∣為“90后”的我們點贊233∣從“90后”的視角出發(fā)青春剪不斷“90后”——不斷認識的自己必須以“90后”的方式做工作真正的輔導員是設計家輔導員教育的核心一定是嚴肅的、連續(xù)的
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