許淑玉編著的《青少年社交安全知識》針對青少年在生活中可能遇到的各種安全問題，通過具體的案例，介紹了一些基本、簡單、有效的自我防護(hù)和救助常識，提供了應(yīng)對各種危險的常用措施和方法。既有中小學(xué)生如何提高自己的法制和權(quán)益意識，也有中小學(xué)生在日常中如何保護(hù)自身的安全；既介紹了中小學(xué)生如何建立正確的人際關(guān)系，也介紹了中小學(xué)生如何保持心理健康、避免青春期的性傷害以及在網(wǎng)絡(luò)中自我保護(hù)的措施和方法。相信《青少年社交安全知識》對廣大青少年及教師、學(xué)生家長一定會大有裨益。
目錄：
第一章中小學(xué)生的社交需要一起了解社會交往人離不開社會交往人在交往中成長交往給人歸屬感人需要友誼和情感在交往中認(rèn)識自己交往提高溝通能力網(wǎng)絡(luò)改變交往方式第二章中小學(xué)生的家庭人際交往與父母交往的鑰匙化解與父母的矛盾家里不隱瞞不說謊與鄰里親戚的交往第三章中小學(xué)生的校園人際交往師生之情最難忘不忘尊師好美德學(xué)會和老師交往同窗友誼地久天長團(tuán)結(jié)友善互幫互助異性交往講求分寸友好相處少惹是非不可戀網(wǎng)做“宅童”第四章中小學(xué)生的社會人際交往校外環(huán)境復(fù)雜需小心交友謹(jǐn)慎不引狼入室羨慕自由違紀(jì)逃學(xué)抵御社會不良風(fēng)氣的誘惑不可受益惑而輕生拒絕毒品保安康沾染賭博百害無利第五章中小學(xué)生的社交防范熟知社會詐騙手段休閑消費(fèi)需有度放松休息講安全聚會勿飲酒惹是非賽事活動辨別真假 現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高了，不少父母為自己的孩子都提供了相當(dāng)舒適的學(xué)習(xí)、生活條件�？墒�，同學(xué)們并不覺得這就是幸福，因為你更多地需要精神上的關(guān)懷和慰勉。◎在你十多歲的時候，會覺得自己和父母不像從前那么親了�！蚰阌袝r會和父母拌嘴�！蚰阌袝r會和朋友玩得很晚才回家�！蛉绻阕⌒５脑挘丶业拇螖�(shù)越來越少。這一定會讓父母的心里不是滋味：看著你長大，竟變得對家這樣冷淡；有的父母覺得兒大不中留；有的父母埋怨說孩子越大越難“侍候”。雖然你為父母考慮得少一些，可是哪一個孩子天生就討厭自己的父母，討厭自己的家呢？父母對你的要求有時近于苛刻，總覺得應(yīng)該什么都強(qiáng)。當(dāng)你剛上中學(xué)，請教父母一些問題，而他們又偏偏回答不出來時，自己就覺得是個大人，父母依靠不上了。伴隨著這種優(yōu)越感的產(chǎn)生，父母的威望在你的心目中也就開始下降。有的同學(xué)與父母之間親近如朋友關(guān)系，有的同學(xué)則與父母隔閡如山，有的同學(xué)甚至叛逆得把父母看做心底敵對的對象。同學(xué)們，談起父母，你會想起什么？你最想對父母說什么？贊美父母的偉大，講述父母的艱辛，敘說父母與自己的隔膜，埋怨父母對自己的管束或誤解……你可記得父母的生日？你可懂得感恩？你會跟父母傾訴煩心事嗎？你會跟父母說“我愛你”、“對不起”嗎？你和父母彼此的理解有多少？你心里對父母的期望是什么？不管是親密還是隔閡，在你的身上，發(fā)生著怎樣的一出親子故事？增進(jìn)彼此理解同學(xué)們都有自己的思想，不可能完全聽從父母的意見，做一個“聽話”的孩子。有的同學(xué)們的行為不能被父母理解，常常被誤會，常常被批評。但在內(nèi)心深處有時并不知道自己錯在哪里，也不會用語言說出來。案例一上初二的強(qiáng)強(qiáng)每天總是喜歡玩會兒電腦。他的爸爸怕兒子染上“網(wǎng)癮”，從他坐在電腦前就開始緊張不已，一直在房間內(nèi)走來走去，啰嗦不斷。后來，爸爸干脆在電腦上設(shè)置了密碼，甚至拔掉了網(wǎng)線。強(qiáng)強(qiáng)非常氣憤，經(jīng)常偷偷跑到外面的網(wǎng)吧去上網(wǎng)。案例二李莉喜歡上網(wǎng)和網(wǎng)友聊天，傾訴心事。李莉每個星期只上兩次網(wǎng)，時間都不超過2小時。但是媽媽特別擔(dān)心她在網(wǎng)上“遇到壞人”，一上網(wǎng)打開QQ開始聊天，媽媽的嘮叨也隨之而來，李莉經(jīng)常是忍無可忍。久而久之，李莉和媽媽之間的話越來越少，在家里也變得很冷淡。自由就是自己做自己的主人。自由就好像空氣一樣。多一些自由，是我們成長所必要的養(yǎng)料；缺乏自由，我們就會窒息而死。1.理解父母的行為同學(xué)們不要以自己的思想來推測父母的思想，一定要主動詢問父母為什么這樣做，把自己的想法告訴父母，父母也才能真正走進(jìn)你的心靈。2.理解父母的心情美國教育家塞勒·塞維若說：“每個人觀察認(rèn)識問題，都會有自己的視角和立足點。身份、地位不同，所得的結(jié)論就不同�！备改概c你之間的年齡懸殊、身份互異是影響相互溝通的重要原因。若能站在父母的立場上思考，一切將迎刃而解。因此，要進(jìn)行一下?lián)Q位思考，理解父母的心情。3.獲得自由的空間我們需要一個獨(dú)立的、可以自由活’動的小房間或者小角落，在這個屬于自己的空間里，自己來收拾。在自己的空間里做一些自己感興趣的事，比如，養(yǎng)幾條小金魚，種幾盆花等。只要我們能夠獨(dú)立地支配自己的小天地，就覺得自己是自己的小主人。父母放手讓你們進(jìn)行自由的活動，表明了父母對你們的尊重。同學(xué)們自然也要尊重父母，主動和父母交流。和父母說心里話美國總統(tǒng)林肯就曾說過：“首先尊重他人，才能得到他人的尊重。”這是一條恒久不變的做人法則。對于父母來說，想要得到孩子的尊重，首先也要尊重他�？晌覀儏s常常忽略這一點，總認(rèn)為他還是個小孩子，懂什么！在潛意識中，有的父母可能會認(rèn)為“他”是我的孩子，我們就有權(quán)利也有責(zé)任管他的一切。殊不知，這樣不僅會阻礙孩子的成長，而且常常傷害了孩子的自尊還不自知。長此下去，不僅會影響父母和孩子的和諧關(guān)系，甚至還會使他形成不健全的人格。P25-28
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