作者以開放的態(tài)度，探索、剖析人生問題，咀嚼、消化人生經(jīng)驗(yàn)，以開闊的視野、坦蕩的心胸、堅(jiān)定的信念探討人生的大道理。
作者簡介：
王鼎鈞，山東蘭陵人，1925年生，抗戰(zhàn)末期棄學(xué)從軍，1949年到臺(tái)灣。曾在報(bào)社任副刊主編，也當(dāng)過教師。51歲時(shí)移居美國，一直在紐約居住。他的創(chuàng)作生涯長達(dá)大半個(gè)世紀(jì)，長期出入于散文、小說和戲劇之間，著作近40種，以散文產(chǎn)量最豐，成就最大。20世紀(jì)70年代他的“人生四書”（《開放的人生》、《人生試金石》和《我們現(xiàn)代人》《黑暗圣經(jīng)》四本勵(lì)志小品文），在臺(tái)灣總發(fā)行量逾60萬冊(cè)。他淡薄名利，窮畢生之力于“寫出全人類的問題”，風(fēng)格多樣，題材豐富。豐沛的內(nèi)在能量，不渝的創(chuàng)作忠誠，對(duì)散文藝術(shù)的努力開拓，使之成為一代散文大家。
目錄：
開放
三種成長
睡眠之前
一日之計(jì)
完人
團(tuán)隊(duì)接力
雞口？牛后？
過程
君子之爭
合作
人才
遺珠
取予
邪正
苦開放
三種成長
睡眠之前
一日之計(jì)
完人
團(tuán)隊(duì)接力
雞口？牛后？
過程
君子之爭
合作
人才
遺珠
取予
邪正
苦
考證
運(yùn)動(dòng)員精神
企圖心
老人與海
六字箴言
炎涼
社會(huì)責(zé)任
人比人
別人田里的莊稼好
延年有術(shù)
看魚
求職記
萬烏之靈
小吃店
自知之明
天才
師曠的眼睛
人生如戲
傷肝傷胃
貴庚幾何
迎接挑戰(zhàn)
才命
寒音
奇遇
信心的力量
心魔
行為的前奏
自然領(lǐng)袖
與人為善
非洲人的鞋子
歌與歌手
恕道
石匠的智慧
大魚·小魚
認(rèn)識(shí)謠言
甜芋泥
兩則傳說
秋茂園
車上
三人行
后果
父與子
團(tuán)結(jié)
求才廣告
友誼銀行
代差
因果
黑耶穌
下毒與撒種
找知識(shí)
以大為貴
蛾來了
現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘
畫地自限
路
取法乎上
人獸之間
奇貨
思而后行
手套
洗手
康老子
回饋
勞者多能
出乎自然
對(duì)話錄
債
慎言
學(xué)笑記
心聲
其言也善
共同經(jīng)驗(yàn)
好話多說
利器深藏
好不好？
興趣與錢
職業(yè)
創(chuàng)意
武訓(xùn)·洛克菲勒
一塊錢
第一次
為誰辛苦
捉海鷗
遲到競賽
愛的迷惑
現(xiàn)代戀愛
如果有愛
改造
死點(diǎn)
求新
轉(zhuǎn)捩點(diǎn)
附錄
紐約訪問捕蝶人
敬告讀者
文路無盡誓愿行
為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔
王鼎鈞寫作年表
王鼎鈞小傳
在讀王鼎鈞《開放的人生》，讀后有些思考。在讀《團(tuán)隊(duì)接力》時(shí)，有一句話：如果你站在排頭，要有英雄氣概；如果站在排尾，要有領(lǐng)袖風(fēng)度；如果你屬于中間的一群，要盡其在我，不求人知，切忌敷衍鬼混。想想我自己，我站不了排頭，沒有英雄氣概；也不想站在排尾，同時(shí)也沒有領(lǐng)袖風(fēng)度。所以只能站在中間了，處于中間狀態(tài)的我沒有敷衍了事，只想把事情做好，做不了最好，只求自己盡力做到完美。教育方向往往是孩子未來成長的方向。書中有一位家長教育兒子無論做哪些一行都力求做到最優(yōu)秀、最杰出。這個(gè)教育方法不贊成，最優(yōu)秀、最杰出有時(shí)不是一個(gè)人能做到的，它由多方因素構(gòu)成，集天時(shí)地利人和于一身。我還是比較贊同另一種教育方法，無論做什么事，即使是最小的事也要爭取主動(dòng)，不受人擺布，而且要有自己的原則。唯有主動(dòng)才會(huì)表現(xiàn)才華，也唯有主動(dòng)才會(huì)嘗到工作的樂趣。最優(yōu)秀我自己也做不到，只能教育兒子主動(dòng)去做，去嘗試，在做的同時(shí)要有自己的思考和決斷
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