《溝通從心開(kāi)始:青春期人際溝通》以通俗易懂的語(yǔ)言、貼近實(shí)際的生活故事，捕捉青少年在日常生活中可能存在的人際交往問(wèn)題，以青少年心理學(xué)發(fā)展理論為支撐，對(duì)青少年在學(xué)習(xí)與生活中遇到的人際交往問(wèn)題進(jìn)行心理分析，幫助青少年發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因，并給出一系列有效的應(yīng)對(duì)和處理方法。溝通產(chǎn)生信任、溝通帶來(lái)快樂(lè)、溝通促進(jìn)發(fā)展。朋友們，讓我們一同踏上心靈溝通的青春之旅，攜手探秘人際關(guān)系的玄妙領(lǐng)地。
目錄：
第一部分懵懂少年——與同伴的人際溝通
敞開(kāi)心扉，做陽(yáng)光少年
聽(tīng)到的，被聽(tīng)到的
被拒絕，是一節(jié)青春選修課
獻(xiàn)出你的贊美
跨越心海
微笑的力量
從我到我們
學(xué)會(huì)選擇
懂得泄氣
虛心使人進(jìn)步
悅納青春體貌
心田上的花寂寞地盛開(kāi)
輕輕舒眉，女孩
我為什么臉紅第一部分懵懂少年——與同伴的人際溝通
敞開(kāi)心扉，做陽(yáng)光少年
聽(tīng)到的，被聽(tīng)到的
被拒絕，是一節(jié)青春選修課
獻(xiàn)出你的贊美
跨越心海
微笑的力量
從我到我們
學(xué)會(huì)選擇
懂得泄氣
虛心使人進(jìn)步
悅納青春體貌
心田上的花寂寞地盛開(kāi)
輕輕舒眉，女孩
我為什么臉紅
有一個(gè)秘密，我永遠(yuǎn)不
會(huì)說(shuō)出口
享受一種關(guān)懷和照顧
暖昧的界限
嫉妒有毒
短信交往
“認(rèn)哥哥”流行癥
第二部分走近父母——與家長(zhǎng)的人際溝通
我的媽媽從來(lái)不笑
可以依靠的肩膀
無(wú)名的怒火
還我自由
愛(ài)與恨的邊緣
行動(dòng)表達(dá)所有
守護(hù)成績(jī)，守不住自尊心
窒息的愛(ài)
信任危機(jī)
望不盡的“期望”
第三部分亦師亦友——與老師的人際溝通
我和老師的恩怨
受不了的“特別關(guān)心”
老師不知道的“委屈”
是誰(shuí)讓我失去了學(xué)習(xí)的興趣
難以捉摸的“一視同仁”
我的80后老師
讓人糾結(jié)的教師節(jié)
您也夸夸我吧
老師的私事
“親近”恐懼癥
參考文獻(xiàn)
|
