《喬布斯為什么能》是中國(guó)青少年版史蒂夫·喬布斯傳。《喬布斯為什么能》集中分析了喬布斯為什么成功締造了蘋果公司，并取得巨大商業(yè)成就。16的蘭星宇從喬布斯的成長(zhǎng)、性格品性的養(yǎng)成、事業(yè)中的追求與奮爭(zhēng)發(fā)現(xiàn)緣由，最終得出喬布斯能收獲蘋果事業(yè)的偉大成功在于他有著良好的環(huán)境熏陶、善于學(xué)習(xí)、善于合作、做事專注、追求完美五個(gè)方面。
《喬布斯為什么能》最大的魅力在于蘭星宇的寫作，在整本書的寫作中作者始終運(yùn)用一種跳躍性思維，看似不能聯(lián)系的經(jīng)典案例都被作者用一根根思維的線串起來，使讀者在閱讀時(shí)有一種各路經(jīng)脈被一一打通的別樣體驗(yàn)。
作者簡(jiǎn)介：
蘭星宇，男，江西吉安人。初中開始寫作和投稿，有數(shù)篇文章在作文網(wǎng)、《南昌晚報(bào)》、《初中生之友》等刊物發(fā)表。2013年出版?zhèn)�人專著《喬布斯為什么能》。
目錄：
作者的話
第一章環(huán)境造就良習(xí)
一老喬布斯上演“孟母三遷”
搬家硅谷
艱難抉擇
埃其勒房子
二言傳身教勝于苦口婆心
感受完美精神
感悟買賣訣竅
體會(huì)工作激情
三見賢思齊的喬布斯
“圣地”硅谷的魔力
探索者俱樂部的機(jī)緣
第二章學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)
一向強(qiáng)者學(xué)習(xí)作者的話第一章環(huán)境造就良習(xí)一老喬布斯上演“孟母三遷”搬家硅谷艱難抉擇埃其勒房子二言傳身教勝于苦口婆心感受完美精神感悟買賣訣竅體會(huì)工作激情三見賢思齊的喬布斯“圣地”硅谷的魔力探索者俱樂部的機(jī)緣第二章學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)一向強(qiáng)者學(xué)習(xí)最初的精神導(dǎo)師最初的商業(yè)導(dǎo)師最初的合伙人 回歸蘋果巧遇零售大王 二向同事學(xué)習(xí) 無可替代的喬尼與獨(dú)一無二的蘋果 化解IPhone4E機(jī)于無形的麥肯納 三向潮流學(xué)習(xí) 包豪斯潮流 藝術(shù)潮流四向?qū)κ謱W(xué)習(xí)施樂公司PARC中心“偷技”以索尼公司“短板”為戒沒有音樂熱情的微軟公司五向失敗學(xué)習(xí)從Applel之?dāng)〉胶葑ネ庥^設(shè)計(jì) 從RORK之?dāng)〉骄芙^簡(jiǎn)單拼湊第三章合作才能成功一喬布斯的合作精神蘋果的生命之源龜兔精神二1+1>2的產(chǎn)品合作……第四章奇跡源于專注第五章堅(jiān)持締造完美后記世界只有一個(gè)喬布斯，蘋果屬于全人類。蘭星宇解讀喬布斯：努力并堅(jiān)持，成功不是夢(mèng)�！麣v史學(xué)家、央視《百家講壇》主講人方志遠(yuǎn)教授 來江西拍攝《一個(gè)人的課堂》，碰巧認(rèn)識(shí)了蘭星宇，一個(gè)非常陽光的男孩。16歲少年透析“蘋果教父”喬布斯，向所有的青少年朋友傳遞一種精神：要謀劃在先，大膽嘗試，面對(duì)困難無所畏懼，成功之路就在腳下。
——著名影視表演藝術(shù)家孫海英 好學(xué)+專注+善于合作+追求完美，這些個(gè)人特質(zhì)的擁有可能都源于你在成長(zhǎng)過程中養(yǎng)成了良好的個(gè)人習(xí)慣，史蒂夫·喬布斯就是這樣，蘭星宇如是說。不得不贊嘆這位16歲少年于不平凡處見平凡的獨(dú)到眼光和較強(qiáng)的思考能力。
——中國(guó)著名母親教育研究專家、《發(fā)現(xiàn)母親》作者王東華教授
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