或許我們真的很忙碌，也許會(huì)抱怨生活給予我們的快樂和幸福太少，但其實(shí)生活的意義很簡單。只要我們對于生活還有向往與追求，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美。其實(shí)幸福就在你身邊。
人生不過是傾刻間的事，所以大家淡泊點(diǎn)，快樂地來，滿足地去，就像成熟的橄欖果從樹上掉落，這就是寧靜。別再為自己設(shè)置一些無謂的絆腳石，給自己留份思考的空間吧！清理一下自己的生活，之后你將會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，生活，不累；幸福，不貴！
目錄：
第一章虛掩的生活之門
沿途有風(fēng)景
誰撿到這張紙條，我愛你
幸存者
朋友
說出那句話
微笑
堇
衣兜里的燈
小偷和他的母親
花
母親的賬單
相同的想法
最美的南瓜
我的吻在哪里第一章虛掩的生活之門
沿途有風(fēng)景
誰撿到這張紙條，我愛你
幸存者
朋友
說出那句話
微笑
堇
衣兜里的燈
小偷和他的母親
花
母親的賬單
相同的想法
最美的南瓜
我的吻在哪里
還俗和尚
多看了一眼
亞歷山大的雙手
窗口
永不休息的鬼
富蘭克林的價(jià)值觀
成功來自創(chuàng)新
快樂
非走不可的彎路
我愛你
報(bào)恩
油傘
第二章爬上人生斜坡
橋
我沒有鞋他卻沒有腳
讓我們先肅立一分鐘
人權(quán)
“一”和“十萬”
滿掌陽光
喜悅
天堂
學(xué)會(huì)歡呼
愛和自由
為自己掌舵
跳蚤與爬蚤
最后的話
生命里的放過
我們生命中的雪
人生有岸
心靈的珍藏
花開了就感謝
女士，您富有嗎
人性的光榮
等待
彩票
瘋狂的現(xiàn)象
米袋子
生命的真相
第三章彈撥真實(shí)的心態(tài)
誠實(shí)的藝術(shù)家
失敗了也要昂首挺胸
摔壞小提琴
每個(gè)人失去了一枚金幣
……
第四章解開你的心靈枷鎖
第五章儲藏生活道理
第六章發(fā)掘自我力量
第七章掌握生存的法則
第八章挖開智慧通道
第九章善于經(jīng)營夢想
第十章自己拯救自己每個(gè)人失去了一枚金幣
每人失去了一枚金幣，卻贏得了更多的東西——這是東方的一個(gè)古老的教訓(xùn)。
一天，一個(gè)商人在島上沿著一條公路行走，他看到有一個(gè)小包掉在地上。他把小包撿了起來，把包打開。他吃驚地發(fā)現(xiàn)，里面有三枚金幣，每一枚值一兩黃金。他興高采烈，準(zhǔn)備帶著這份意外之財(cái)回家去。這時(shí)，一個(gè)散步的人向這位商人走來，說，這個(gè)包是他的，是他掉在這里的。他當(dāng)然要求把三枚金幣還給他。
撿到金幣的商人卻不以為然。他聲稱：“誰撿到，就是誰的�！�
兩人都據(jù)理力爭，吵個(gè)沒完。他們倆是那樣全神貫注，難以解脫，以致誰都記不清是什么時(shí)候兩個(gè)人在爭吵中仿佛自動(dòng)調(diào)換了一下位置。
金幣原來的主人突然說道：“其實(shí)，既然我已經(jīng)丟了，那就丟了吧。”商人則回答：“總而言之，我是偶然撿到的，這錢不屬于我�！�
這樣，他們的意見仍然完全相反。一個(gè)決意要還錢，一個(gè)再也不想要。他們又吵了�！斑�是請你拿去吧……”
“千萬別這樣，這錢現(xiàn)在是你的了。”他們又像起初一樣，沒完沒了地爭吵起來，不過彼此卻互換了角色。
他們不知道如何解決才好，于是便明智地做出決定，請一位第三者做出裁決，對于他的裁決，他們將不再表示異議。
這樣，他們就前去拜訪當(dāng)時(shí)最著名的法官大岡忠相。
法官仔細(xì)地聽取了他們倆人的申訴，然后做出了裁決：“你們誰都愿意讓給另一人，這三枚金幣由官方?jīng)]收。你們既然都放棄了這筆錢的所有權(quán)，那你們是不會(huì)反對的。”這位大法官拿起三枚金幣，走進(jìn)了他的辦公室。
兩個(gè)人都呆立在那里發(fā)愣，思索著什么，像是感到有點(diǎn)后悔似的……這時(shí)候，法官回來了，手里拿著兩個(gè)小包。他又對他們說：“你們是那樣固執(zhí)，每個(gè)人都堅(jiān)持自己有理，所以你們倆人都失去了這筆錢。這樣，你們就得到了一個(gè)很好的教訓(xùn)：頑固堅(jiān)持自己一成不變的想法，而不試圖理解對方，就會(huì)受到損失。我也同樣得到了一次重大的教訓(xùn)，那就是你們的謙虛和你們的慷慨所給予我的教訓(xùn)。因此，我要給你們每人送一份禮物�！�
他遞給每個(gè)人一個(gè)小包。每個(gè)包里裝著兩枚金幣。
大法官大岡忠相從這件事得出結(jié)論說：“你們倆現(xiàn)在拿到的這四枚金幣，就是你們帶給我的那三枚，再加上我為了感謝你們對我的教育從自己口袋里拿出來的一枚。在這以前，你們每個(gè)人都認(rèn)為自己有三枚金幣。后來又失去了。從現(xiàn)在起，你們每個(gè)人都有了兩枚金幣，而且可以保存下去。你們每個(gè)人就都失去了一枚金幣。我給添上了一枚，因此，可以說，我也失去了一枚金幣。這樣就使得我們大家都失去了同樣的東西：一枚金幣。這就是代價(jià)，我們?nèi)齻�(gè)人為了剛剛受到的教育都付出了同樣的代價(jià)。”
……
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