在全球金融危機(jī)的沖擊下，我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)和就業(yè)不可避免地受到?jīng)_擊，大量勞動(dòng)力失業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)份額受到擠壓，甚至出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)難的社會(huì)表象。不少大學(xué)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)、社會(huì)需求、崗位素質(zhì)要求了解不足，盲目求職，屢屢碰壁；也有一些畢業(yè)生由于涉世不深，陷入“求職陷阱”，上當(dāng)受騙。為了更好地幫助大學(xué)生能夠從容地邁出校門，順利地走向社會(huì)，多位就業(yè)指導(dǎo)老師結(jié)合多年對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)所積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫了本書。本書以情景導(dǎo)入、專家點(diǎn)評(píng)、實(shí)情實(shí)景、大量案例指導(dǎo)教師以行為導(dǎo)向教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，擴(kuò)展學(xué)生的眼界，提高學(xué)生獨(dú)立工作和承受挫折的能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力和綜合職業(yè)能力，了解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義，確立職業(yè)理想，樹立正確的職業(yè)觀，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的正確方法和步驟，設(shè)計(jì)科學(xué)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃；了解國(guó)家大學(xué)生就業(yè)的方針政策，樹立正確的擇業(yè)觀念，掌握求職技巧，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中成功就業(yè)。
本書適用于大學(xué)專科、高等職業(yè)技術(shù)院校各年級(jí)學(xué)生以及大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)老師，也適宜于青年人自學(xué)。
目錄：
上篇職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)
第1章職業(yè)指導(dǎo)概述
第一節(jié)我國(guó)的職業(yè)指導(dǎo)
一、職業(yè)指導(dǎo)的定義
二、我國(guó)職業(yè)指導(dǎo)方興未艾
第二節(jié)科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯更精彩
一、我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀分析
二、科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯更精彩
第2章自我認(rèn)知
第一節(jié)認(rèn)識(shí)自我有方法
一、確定志向
二、認(rèn)識(shí)自我
第二節(jié)測(cè)測(cè)我是誰(shuí)
一、人才測(cè)評(píng)工具
二、運(yùn)用人才測(cè)評(píng)量表測(cè)測(cè)我是誰(shuí)上篇職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)
第1章職業(yè)指導(dǎo)概述
第一節(jié)我國(guó)的職業(yè)指導(dǎo)
一、職業(yè)指導(dǎo)的定義
二、我國(guó)職業(yè)指導(dǎo)方興未艾
第二節(jié)科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯更精彩
一、我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀分析
二、科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯更精彩
第2章自我認(rèn)知
第一節(jié)認(rèn)識(shí)自我有方法
一、確定志向
二、認(rèn)識(shí)自我
第二節(jié)測(cè)測(cè)我是誰(shuí)
一、人才測(cè)評(píng)工具
二、運(yùn)用人才測(cè)評(píng)量表測(cè)測(cè)我是誰(shuí)
第3章職業(yè)認(rèn)知
第一節(jié)職業(yè)與職業(yè)生涯
一、職業(yè)的特點(diǎn)
二、職業(yè)的作用
三、職業(yè)的分類
四、職業(yè)的發(fā)展
五、未來(lái)的職業(yè)與未來(lái)的勞動(dòng)者
第二節(jié)職業(yè)環(huán)境分析
一、外部環(huán)境分析
二、目標(biāo)職業(yè)分析
三、SWOT分析
第三節(jié)選擇適合自己的職業(yè)
一、職業(yè)錨
二、選擇適合自己的職業(yè)
三、社會(huì)實(shí)踐是自我認(rèn)知與職業(yè)認(rèn)知的基石
第4章實(shí)現(xiàn)理想職業(yè)的途徑
第一節(jié)制訂職業(yè)目標(biāo)選擇發(fā)展路徑
一、職業(yè)目標(biāo)的分解
二、了解目標(biāo)職業(yè)對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求
三、制訂行動(dòng)計(jì)劃
第二節(jié)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)
一、職業(yè)生涯的階段
二、職業(yè)生涯規(guī)劃
三、制訂學(xué)業(yè)計(jì)劃提高職業(yè)能力
四、職業(yè)生涯管理、評(píng)估與修正
五、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)的撰寫
中篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)教育與市場(chǎng)調(diào)查
第5章大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)
第一節(jié)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義
一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義
第二節(jié)大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)必備條件
一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功的自身?xiàng)l件
二、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)
三、讀創(chuàng)業(yè)故事學(xué)創(chuàng)業(yè)精神
四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)
……
下篇求職指導(dǎo)
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