適讀人群�。阂活�(lèi)人群：18-50歲群體；渴望探索新事物的人群。 二類(lèi)人群：勵(lì)志類(lèi)、社科類(lèi)讀者； 三類(lèi)人群：職場(chǎng)人◎ 我不想變成一個(gè)無(wú)聊的大人——任何人都可以在決定“做出改變”時(shí)變得更好！ ◎ 《紐約時(shí)報(bào)》《出版人周刊》等媒體熱贊，《異類(lèi)》《陌生人效應(yīng)》作者格拉德威爾誠(chéng)摯推薦！ ◎ 為什么成為大人后，我們?cè)桨l(fā)不敢試錯(cuò)，不敢讓自己成為初學(xué)者去學(xué)習(xí)新事物？ 我們是否忘記了從頭開(kāi)始的純粹樂(lè)趣？ 在get新技能的過(guò)程中，成人的大腦和孩子的大腦又有什么不同？ ◎ 0～100歲之間的你，任何微小的好奇心與行動(dòng)力，都將令生活充滿(mǎn)魔力！ ◎ 這本書(shū)可以幫你擺脫多年停滯不前、想嘗試卻不敢的窘境，再次打開(kāi)新的人生局面。
作為初學(xué)者，嬰兒以爬行的方式瀏覽世界，幼兒用跌跌撞撞的行走和不斷的摔倒探索世界。逐漸長(zhǎng)大的我們，在掌握跑跳技能的同時(shí)，大腦也在形成新的神經(jīng)元連接。我們貪婪地汲取知識(shí)，渴望通過(guò)學(xué)習(xí)積累更多經(jīng)驗(yàn)�？墒浅赡旰�，為什么我們反而越發(fā)不敢試錯(cuò)，不敢讓自己成為初學(xué)者去掌握新事物？我們是否忘記了從頭開(kāi)始的純粹樂(lè)趣？在拓展新技能的過(guò)程中，成人的大腦和孩子的大腦又有什么不同？在女兒蓬勃的好奇心的激勵(lì)下，作者開(kāi)始了對(duì)純粹學(xué)習(xí)的探索。他在一個(gè)業(yè)余合唱團(tuán)里熱情高昂地歌唱，曾在國(guó)際象棋比賽中輸給8歲的孩子，在哥斯達(dá)黎加的沖浪營(yíng)里高強(qiáng)度地沖浪……在整個(gè)過(guò)程中，他采訪(fǎng)了幾十位專(zhuān)家，了解成為“成人初學(xué)者”的好處和其背后迷人的心理學(xué)和科學(xué)機(jī)制，告訴我們，任何人都可以在決定“重新開(kāi)始”時(shí)變得更好——在任何年齡邁出“尷尬的**步”都將發(fā)現(xiàn)世界的更多可能！
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