諾貝爾獎得主們幾十年如一日，遵循心的方向，受著人道主義的感染，醉心于枯燥乏味的實驗研究，終有成就。每讀一位大師的創(chuàng)業(yè)故事，就會產(chǎn)主新的感悟，就會對事業(yè)有新的理解，重新積聚能量去拼搏，再次重拾信心去生活。當你孤獨無助時，當你傷痕累累時，當你失去方向時，不妨暫時放下心中的疙瘩，讀讀大師們的創(chuàng)業(yè)故事，或許，下一個成功的就是你。
本書從106年諾貝爾獎得主中精選出38位大師，將視點投射到他們的創(chuàng)業(yè)之路上，尋找他們成功的因素。在零零總總的成功因素中，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)了一個共同點，在每個人的故事里若隱若現(xiàn)，卻有著神奇的力量推動大師一步一步走向成功，這就是神圣的使命感。
諾貝爾獎得主們幾十年如一日，遵循心的方向，受著人道主義的感染，醉心于枯燥乏味的實驗研究，終有成就。每讀一位大師的創(chuàng)業(yè)故事，就會產(chǎn)主新的感悟，就會對事業(yè)有新的理解，重新積聚能量去拼搏，再次重拾信心去生活。當你孤獨無助時，當你傷痕累累時，當你失去方向時，不妨暫時放下心中的疙瘩，讀讀大師們的創(chuàng)業(yè)故事，或許，下一個成功的就是你。
本書從106年諾貝爾獎得主中精選出38位大師，將視點投射到他們的創(chuàng)業(yè)之路上，尋找他們成功的因素。在零零總總的成功因素中，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)了一個共同點，在每個人的故事里若隱若現(xiàn)，卻有著神奇的力量推動大師一步一步走向成功，這就是神圣的使命感。神秘的綠光
事情要從1895年11月一個寒冷的傍晚講起。在德國沃茲堡大學的校園里
，一位年過半百的教授正獨自走向物理研究所的一間實驗室。他就是該校的
校長、著名的物理學家倫琴教授。經(jīng)過多年的勤奮努力，倫琴在物理學方面
已貢獻卓越、名聲在外了，但他卻一刻也沒有放松過對科學研究。因為白天
有許多行政工作和教學任務，他只好把科學實驗放在了夜晚進行。
早在1836年，法拉第就發(fā)現(xiàn)在稀薄氣體中放電會產(chǎn)生美麗的光線。1876
年德國物理學家哥爾德施泰因正式稱這種放電是“陰極射線”。當時歐洲學
術界對“陰極射線究竟是什么”的問題展開了長期而激烈的爭論，倫琴也卷
了進去，進行了系統(tǒng)的研究。
這一天，倫琴走到實驗室，先把厚厚的外衣脫下，換上工作衣后，就坐
在實驗臺旁。他先是小心翼翼地用黑紙把一個真空放電管嚴嚴實實地包起來
，以防止任何可見光線從管內(nèi)透露出來。然后，他站起身來，仔細關閉了所
有的門窗，又拉上窗簾，才接通電源，彎腰檢驗黑紙是否漏光。
突然，他發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象：在離放電管不到1米的工作臺上，射
出一道綠色的熒光！
“這光是從哪兒來的呢？”倫琴心中想道。他奇怪地向四周看看，并未
發(fā)現(xiàn)什么。于是他切斷電源，光電管熄滅了。再看那道綠光時，綠光也不見
了。接著，他連續(xù)試了多次，只要電源一通，光電管一亮，綠光就出現(xiàn)了。
于是他劃了一根火柴，看看工作臺上到底有什么東西。原來，那里有一塊硬
紙板，上面鍍著一層氰亞鉑酸鋇的晶體材料，神秘的光線就是由它發(fā)出來的
！
“這塊紙板為何能發(fā)光呢？”倫琴不得而知，“難道是這光電管中有某
種未知的射線，射到紙板上引起它發(fā)光的嗎？”
想到這里，他隨手拿起一本書來，把它擋在光電管和紙板之間，想證實
一下自己的推斷。使他驚奇的是，紙板上還是發(fā)光；他又將紙板挪遠一些，
上面仍然發(fā)光。
“上帝呀！這種射線竟能穿透固體物質(zhì)！”倫琴欣喜若狂，抑制不住內(nèi)
心的激動，忘記了四周的一切。他緊接著用木頭、硬橡膠來做障礙物，進行
了反復實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些物體都不能擋住這種射線通過。就這樣，不知
不覺，已經(jīng)到了第二天早上。P2-3
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