因為工作的關(guān)系，我經(jīng)常要與許多大學(xué)生見面，我每次都想對他們的生活提出一些建議，以我擔(dān)任評價者的立場來看，比起他們的優(yōu)點，更容易映入我眼簾的是他們的缺點。
“為什么要那樣想?”
“你們的時間真的是不多了!”
正因為抱持著這種“惋惜”和“焦急”的心態(tài)，反而成為我撰寫本書的契機(jī)。*近因為世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，大學(xué)延畢的風(fēng)潮正快速地在大學(xué)中蔓延，為了能夠不休學(xué)又可以延后大學(xué)畢業(yè)的時間，有些大學(xué)生故意當(dāng)?shù)籼囟ǖ目颇浚米屗麄冊谙虑W(xué)期重修這個科目，類似這種“生計考慮型”的學(xué)生似乎有逐漸增加的趨勢。就連負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的我，*近也經(jīng)常接到學(xué)生們打來詢問有關(guān)大學(xué)延畢問題的電話。當(dāng)然以當(dāng)事者的立場來說，雖然他們*后是因為不得已才會選擇大學(xué)延畢，但是跟那些依照正常時間畢業(yè)的學(xué)生比起來，他們的心態(tài)上難免會產(chǎn)生窘迫的情況。
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