《高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》以就業(yè)指導(dǎo)為主線，以職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)教育為兩翼，構(gòu)建了教材的結(jié)構(gòu)體系。在教材框架體系上，以就業(yè)指導(dǎo)時序性發(fā)展為邏輯基礎(chǔ)，漸次討論高職學(xué)生對就業(yè)的認知、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)準備、求職面試、職場適應(yīng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，在深刻總結(jié)當前高職院校學(xué)生就業(yè)矛盾的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教材系統(tǒng)。以導(dǎo)入案例作為引入，以就業(yè)指導(dǎo)理論作為主體，以擴展閱讀作為注解，以情境模擬作為實訓(xùn)，實現(xiàn)了理論闡釋與實踐指導(dǎo)的較好融合，這是本書zui大的特色。
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