教育學(xué)家威廉·坎寧安說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)寓言：
一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的�！�
這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。
第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會(huì)兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒(méi)有多拿一些。
在漫漫人生的旅途中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)好習(xí)慣如同卵石一般，今天，我們?cè)鯓咏逃⒆�，為孩子培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣，明天孩子就可能成為什么樣的人�；诖�，實(shí)驗(yàn)小學(xué)把學(xué)生的發(fā)展定位于良好習(xí)慣的培養(yǎng)，一直堅(jiān)持“小習(xí)慣，大人生’’的教育方針，從日常行為習(xí)慣入手，從點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，并在不斷的探索與實(shí)踐中，逐步形成了一套具有學(xué)校特色的習(xí)慣養(yǎng)成教育體系。
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