教育是什么？教育就是教會(huì)別人不會(huì)的東西，培育別人做學(xué)問的品質(zhì)。教育者又是什么？教育者是傳授別人知識(shí)的領(lǐng)路人，幫助學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的引路者。
《名師創(chuàng)新思維系列叢書·成功其實(shí)很簡(jiǎn)單：把學(xué)生的弱項(xiàng)補(bǔ)回去》旨在更好地指導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的弱項(xiàng)，并及時(shí)地采取行之有效的辦法幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)的弱項(xiàng)補(bǔ)回去。同時(shí)，《名師創(chuàng)新思維系列叢書·成功其實(shí)很簡(jiǎn)單：把學(xué)生的弱項(xiàng)補(bǔ)回去》為廣大的教育工作者提供了一些教學(xué)上的幫助和建議，使其能夠有效教學(xué)、成功教學(xué)。
一位成功的教師，不僅要向自己的學(xué)生傳道授業(yè)解惑，更重要的是要幫助那些有各種學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫他們把弱項(xiàng)補(bǔ)回去。
在教學(xué)過程中，我們常常發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)生存在不同的學(xué)習(xí)弱勢(shì)：知識(shí)基礎(chǔ)太薄弱、學(xué)習(xí)方法少、心理素質(zhì)不強(qiáng)、不良習(xí)慣多等。，這既讓學(xué)生自己感到苦惱，又給教師教學(xué)帶來了很大的阻礙。
要真正做到對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差、成功教學(xué)，其實(shí)也不是一件難事。簡(jiǎn)單來說就是要“對(duì)癥下藥”。教師應(yīng)清楚了解學(xué)生究竟是哪一方面薄弱、弱在哪里，然后有針對(duì)性地采用補(bǔ)弱妙招。只有這樣，才能做到“藥到病除”。
不必請(qǐng)家教補(bǔ)缺補(bǔ)差
好老師能幫學(xué)生把弱項(xiàng)補(bǔ)回去
一本讓學(xué)生全面發(fā)展的“教功”秘笈
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