《基于科技創(chuàng)新的理工院校創(chuàng)業(yè)教育理論研究與實(shí)踐》選擇理工院校的創(chuàng)業(yè)教育作為研究切入點(diǎn)，對理工院校創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了比較系統(tǒng)的闡釋。首先，通過介紹理工院校創(chuàng)業(yè)教育的背景、意義、內(nèi)容及現(xiàn)狀，提出理工院校創(chuàng)業(yè)教育是高校創(chuàng)業(yè)教育中一個(gè)值得關(guān)注的領(lǐng)域。其次，對理工院校的內(nèi)涵、創(chuàng)業(yè)教育及其相關(guān)概念、理工院校創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)和理工專業(yè)的創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行分析，認(rèn)為理工院校的特點(diǎn)決定其在科技創(chuàng)新方面具有一定優(yōu)勢。再次，對理工院校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展歷程進(jìn)行了回顧，總結(jié)出我國理工院校創(chuàng)業(yè)教育的基本經(jīng)驗(yàn)，從整體上進(jìn)一步把握了我國理工院校創(chuàng)業(yè)教育的狀況。zui后，針對我國理工院校創(chuàng)業(yè)教育存在的問題，提出理工院校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的對策建議。
本書主要內(nèi)容包括: 導(dǎo)論 ; 理工院校與創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)系 ; 理工院校創(chuàng)業(yè)教育的確理論基礎(chǔ) ; 理工專業(yè)創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)教育的意義 ; 理工院校創(chuàng)業(yè)教育的回顧與啟示等。
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