該書以教育學(xué)、心理學(xué)和管理學(xué)為主要理論基礎(chǔ)，是對(duì)生涯教育、自我管理能力、學(xué)業(yè)規(guī)劃、教練技術(shù)的系統(tǒng)整合和具體應(yīng)用。目前有針對(duì)中學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)、生涯規(guī)劃、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的相關(guān)理論研究和工具開發(fā)，但是缺乏對(duì)于各領(lǐng)域的全面整合，尤其是開發(fā)出來針對(duì)中學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用工具，非常罕見。本書具有開創(chuàng)性價(jià)值。
該書以教育學(xué)、心理學(xué)和管理學(xué)為主要理論基礎(chǔ)，是對(duì)生涯教育、自我管理能力、學(xué)業(yè)規(guī)劃、教練技術(shù)的系統(tǒng)整合和具體應(yīng)用。目前有針對(duì)中學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)、生涯規(guī)劃、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的相關(guān)理論研究和工具開發(fā)，但是缺乏對(duì)于各領(lǐng)域的全面整合，尤其是開發(fā)出來針對(duì)中學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用工具，很好罕見。本書具有開創(chuàng)性價(jià)值。
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