創(chuàng)意與創(chuàng)新是企業(yè)、個(gè)人成功背后的直接驅(qū)動(dòng)力，更是管理界最被看重的特質(zhì)之一。劉麗娜著的《哈佛創(chuàng)意課》不是艱澀難懂的課本，更非教你依樣畫葫蘆的教規(guī)——來自哈佛多年經(jīng)驗(yàn)積累的方法，能幫你從一點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng)意、幾個(gè)有趣的故事中點(diǎn)燃心底創(chuàng)新的熱情。
目錄：
Lesson1創(chuàng)新者的DNA：那些不可思議的創(chuàng)意本能
與藝術(shù)一樣，創(chuàng)新也是由熱情驅(qū)動(dòng)的
如果你不提問，你便永遠(yuǎn)也找不到答案
尋找關(guān)聯(lián)，將不同的內(nèi)容串聯(lián)起來
永不停歇的求知本能
觀察：你知道這個(gè)世界在流行什么嗎
嘗試建立新體系，釋放自我創(chuàng)新力
不必苛求原創(chuàng)：將已知聯(lián)結(jié)起來便是創(chuàng)意
Lesson2培養(yǎng)創(chuàng)意意識，來場思維的革命
從“全面調(diào)動(dòng)”開始著手
避免事事合理化，用好你的直覺
在困境中審視，擺脫思維定式
學(xué)會(huì)正視改變，保持對周圍事物的敏感
克服照本宣科：有些事情你沒有搞清楚
依據(jù)周圍信息，提升分析能力Lesson1創(chuàng)新者的DNA：那些不可思議的創(chuàng)意本能
與藝術(shù)一樣，創(chuàng)新也是由熱情驅(qū)動(dòng)的
如果你不提問，你便永遠(yuǎn)也找不到答案
尋找關(guān)聯(lián)，將不同的內(nèi)容串聯(lián)起來
永不停歇的求知本能
觀察：你知道這個(gè)世界在流行什么嗎
嘗試建立新體系，釋放自我創(chuàng)新力
不必苛求原創(chuàng)：將已知聯(lián)結(jié)起來便是創(chuàng)意
Lesson2培養(yǎng)創(chuàng)意意識，來場思維的革命
從“全面調(diào)動(dòng)”開始著手
避免事事合理化，用好你的直覺
在困境中審視，擺脫思維定式
學(xué)會(huì)正視改變，保持對周圍事物的敏感
克服照本宣科：有些事情你沒有搞清楚
依據(jù)周圍信息，提升分析能力
留意不期而遇，鍛煉異花授粉能力
Lesson3七大方法，增強(qiáng)后天創(chuàng)意力
分心再分心，創(chuàng)意就會(huì)跑出來
創(chuàng)意界的“多人同行”定律
打破禁錮，沖擊“心理之墻”
跳脫常識的束縛，讓思維看到新的風(fēng)景
發(fā)散聚斂：用漏斗型思維，讓最有可能的創(chuàng)意沉淀下來
學(xué)會(huì)思考脈絡(luò)，才能設(shè)計(jì)出令人驚嘆的創(chuàng)新
與其跟隨潮流，不如創(chuàng)造自我風(fēng)格
Lesson4建立思維慣性，養(yǎng)成激發(fā)創(chuàng)意的好習(xí)慣
注意：有效的休息才能帶來出色的創(chuàng)意
用寫日記培養(yǎng)清澈的思路
創(chuàng)意不在于知識的增長，而在于好奇心
閱讀量不夠?再加
想象不怕大：在自己的頭腦里演一場電影
別再標(biāo)榜孤獨(dú)了，往人堆里扎才會(huì)有更多靈感
Lesson5增加黏度，讓創(chuàng)新與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來
精簡：剔除多余干擾，只留下最核心的內(nèi)容
從出人意料開始，吸引更多的注意力
將抽象化為具體，才能增強(qiáng)記憶
從關(guān)注點(diǎn)開始，列出創(chuàng)新性列表
從講一個(gè)好故事開始，把創(chuàng)意融入現(xiàn)實(shí)
能被理解，才有能被接受的可能性
Lesson6依據(jù)破壞式創(chuàng)新，顛覆舊有游戲規(guī)則
時(shí)鐘嘀嗒響：時(shí)間壓力下的革新
問題，引爆破壞式創(chuàng)新
消費(fèi)者洞察：找出對方真正的想法
利用改造的力量，展開舊有產(chǎn)品的革新
建立特別方案，對自我客戶進(jìn)行再次定義
展開自我革命，實(shí)現(xiàn)向死而生
在感覺痛苦的地方，找到可以做的事
特修斯之船：它還是原來的它嗎
Lesson7改變心智范式，升級你的創(chuàng)新指數(shù)
從打破慣性禁錮開始觀察這個(gè)世界
觀察自我思考方式，更新思維習(xí)慣
由不放棄開始，嘗試“if”式思考方法
告別B計(jì)劃，創(chuàng)建你的Z計(jì)劃
改造自我人生，發(fā)現(xiàn)自己的魔法石
頭腦風(fēng)暴：玩著就把錢賺了
當(dāng)個(gè)永遠(yuǎn)的新手，打破一成不變的想法
Lesson8有效整理，讓創(chuàng)意從想法轉(zhuǎn)變成美好事物
只要想落地，便有無法逾越的框架
正確提案，讓創(chuàng)意有現(xiàn)世的機(jī)會(huì)
展開新的思索，做好更周全的準(zhǔn)備
留下驚喜的彩蛋，引導(dǎo)探索欲望
利用經(jīng)典方法，甄選出最佳創(chuàng)意
生活中常會(huì)聽到有人談及熱情問題，其中提及最多的，是對當(dāng)下的工作不再那么熱情。如此發(fā)展下去，基本會(huì)有兩大走向：要么選擇離開，另覓它職，以求在新崗位上激發(fā)新的熱情；要么原地不動(dòng)，勉強(qiáng)度日。但實(shí)情是，不管是創(chuàng)意類工作還是其他工作，想要做好工作，就必須要有熱情這種東西。熱情之于工作，就如同味道之于食物一般，熱情使我們做的每一件事情都更有價(jià)值。哈佛學(xué)子彭斯認(rèn)清熱情重要性的過程十分坎坷。小時(shí)候，彭斯的母親曾經(jīng)告訴過他，長大后，他可以從事兩種工作：創(chuàng)意人員或是牧師。長久受到這種教育的彭斯從哈佛畢業(yè)后，自然選擇了IT設(shè)計(jì)人員作為自己的第一份職業(yè)。他以為那是輕而易舉的工作，畢竟，他的母親告訴他，他生來就有創(chuàng)意的天賦。也正是因?yàn)槿绱�，可以想象，半年后�?dāng)彭斯被叫進(jìn)老板辦公室談話時(shí)，他的心里有多么的震驚。老板語重心長地說：“彭斯，你具備了一個(gè)創(chuàng)意人員需要的才能，但你缺乏了更重要的條件——熱情。”然后。彭斯就被炒了魷魚。這讓彭斯備受打擊：“我怎么可能被逐出注定要從事的行業(yè)?”但他很快振作起來，并成了一位真正的創(chuàng)意人員，同時(shí)也開始了有關(guān)創(chuàng)意的各式寫作。在2002年，他的第一本有關(guān)設(shè)計(jì)創(chuàng)意的書出版時(shí)，他將它送給了當(dāng)年解雇他的老板。在書上，彭斯寫上了幾個(gè)字：“謝謝您�！迸硭拐f，雖然這位老板曾讓他難過，但他也點(diǎn)醒了自己：擁有才能的確是種優(yōu)勢，但缺乏了熱情，才能便什么也不是。創(chuàng)意人員必須要培養(yǎng)熱情，好讓自己熬過創(chuàng)意過程中無可避免的挫折，而很多創(chuàng)意人員之所以失敗，是因?yàn)樗麄儚膩頉]有投入過自己的工作，最后導(dǎo)致毫無勇氣再展開創(chuàng)意思維。因此，我們需要學(xué)會(huì)認(rèn)清幾個(gè)關(guān)于熱情的事實(shí)�！崆槭悄軌颢@得的，但它需要你變得有價(jià)值很多人誤以為熱情是與生俱來、后天不可培養(yǎng)的，但事實(shí)上，熱情是可以通過一些方法獲得的。不同的人在他們的工作中尋求不同的東西，但若你對那些擁有創(chuàng)意且獲得了矚目成就的人進(jìn)行研究便會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們喜歡以下特性的結(jié)合：自治、尊重、能力、創(chuàng)意與影響力。換句話來說，若你想要對生活與工作充滿熱情，那么，你就需要在已有的工作中獲得這些特質(zhì)。不過，問題在于，這些特質(zhì)是稀少而有價(jià)值的，如果你只是希望通過工作來贏得自主解決值得他人尊重的創(chuàng)意項(xiàng)目，那并不意味著有人愿意將它交給你。這些稀少而有價(jià)值的特質(zhì)需要你擁有同樣稀少而有價(jià)值的能力去回報(bào)它，而且培養(yǎng)這些能力需要時(shí)間與深思熟慮的付出。若你對當(dāng)下自己的狀態(tài)不滿，并期望以獲得更重要工作的方式來獲得熱情的話，不如先問問自己，怎樣才能讓自己變得更有價(jià)值。P2-3
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