《假如我的青春在哈佛》回答了這樣一個問題：99.99%的人此生與哈佛無關(guān)，當這0.01%的機會來臨時,你怎樣用它逆轉(zhuǎn)人生？
一位與你我一樣普通的女孩,突然幸運臨頭730天的哈佛奇幻學習之旅,她為你我寫下。一個近到鼻尖的哈佛大學,能夠翻轉(zhuǎn)人生的自我教育。
眼不見不為實，親身經(jīng)歷才是真靠譜的回答。文藝范兒犀利女記者，哈佛回爐深造，零距離感受哈佛教育，全情講述真實的哈佛大學。
本書簡介：
《假如我的青春在哈佛》講述了一段疲憊卻讓人著迷的哈佛之旅。人們常說哈佛是天堂，可經(jīng)歷之后才明白《假如我的青春在哈佛》講述了一段疲憊卻讓人著迷的哈佛之旅。人們常說哈佛是天堂，可經(jīng)歷之后才明白,哈佛其實是有著天堂口碑的煉獄場。不，很奇怪，在煉獄哈佛，你沒時間痛苦；走出哈佛，你的人生價值百萬。如果說阿仙同學在哈佛的730天學到了一件東西，那就是每個人都有能力復制的翻轉(zhuǎn)人生——哈佛模式。一流贏在態(tài)度，二流輸在方法，優(yōu)秀來自嚴格自控的自我管理。這就是哈佛模式。不管你是不是哈佛學生，也不管你的人生會不會與哈佛某種聯(lián)系。但是，如若能掌握“哈佛模式”，那它將是你生平維持自我競爭力的價值所在，千金不換。如果沒有，那這就是你和哈佛牛人的差距，同時也是哈佛學生之所以一流、哈佛模式之所以神奇的原因。
作者簡介：
【韓】姜仁仙（KangIn-Sun）
畢業(yè)十年的小記者一枚，有點資歷，有點能力，獲得的新聞、傳媒獎一雙手都數(shù)不過來，有點神經(jīng)質(zhì)的小工作狂、傻大姐。一天，被幸運的石頭突然砸到腦袋的她，被公司選派去哈佛深造兩年。直至來到哈佛，她才發(fā)現(xiàn)自己不曾真正為自己學習過。
在哈佛讀書的她好似在讀幼兒園。好的習慣完全沒有培養(yǎng)起來，可哈佛的學生早已習慣了優(yōu)秀。因此，她的哈佛不浪漫，不蓬勃，甚至疲憊不堪。
哈佛的兩年是她糟糕透頂?shù)膬赡辏彩撬@益匪淺的兩年。“在哈佛求學，改變了我讀書學習的態(tài)度�！鄙踔粮淖兞怂娜松鷳B(tài)度和際遇。
目錄：
編者序趁一切還來得及
自序改變來得遲了些，但還不晚
1哈佛模式,改變世界的秘密
如果不能獨占鰲頭，便是失敗
哈佛這條大河，所有人都在自學游泳
別讓哈佛成為你人生中絕無僅有的巔峰
哈佛投資你的未來
世代相傳的哈佛狂熱癥
只要錄取，學費減免！
當百萬富翁，還是當總統(tǒng)？
金色名片——哈佛畢業(yè)證
2讀書模式思想自由，生活嚴謹
學會快樂地學習吧！學習是自己的事
不敢停下來歇一歇
哈佛最重要的一課：規(guī)劃時間編者序趁一切還來得及自序改變來得遲了些，但還不晚1哈佛模式,改變世界的秘密如果不能獨占鰲頭，便是失敗哈佛這條大河，所有人都在自學游泳別讓哈佛成為你人生中絕無僅有的巔峰哈佛投資你的未來世代相傳的哈佛狂熱癥只要錄取，學費減免！當百萬富翁，還是當總統(tǒng)？金色名片——哈佛畢業(yè)證2讀書模式思想自由，生活嚴謹學會快樂地學習吧！學習是自己的事不敢停下來歇一歇哈佛最重要的一課：規(guī)劃時間找一件“非你不可”的事二流永遠只是二流用自己的聲音說出夢想哈佛人的大學生活法則3上課模式對手，讓我學得更帶勁哈佛為什么為你亮燈個案研究：把知識留在腦袋里耶魯大學，永遠的對手我在哈佛讀幼兒園領(lǐng)導才能，比知識更重要“他人指向”VS“做自己”人生，要用自己的力量奔跑4生活模式人生就像吃到飽餐廳Shoppingweek：試聽免費，不考試英語成績好，就能說英語？錯無法克服，原地踏步想做的事，立刻做在哈佛發(fā)燒，三十六度半選擇的樂趣——哈佛大學圖書館睡袋+披薩=哈佛學生集會開始的儀式——哈佛畢業(yè)典禮前言讀者推薦：這本從細節(jié)上講述了所謂“像往無底的水缸里灌水一樣學習”的態(tài)度。值得多看。——香港讀者書中講述了很多哈佛學生的課余、學習、生活上的事情，我的感覺是哈佛學生太忙碌、很疲倦，競爭很大。這些都是哈佛吸引人的地方，我看后還躍躍欲試呢。自我實現(xiàn)的渴望一直深藏在所有人心中�！W(wǎng)友陳文杰Vincent她在哈佛的經(jīng)驗，堅持的信念，給了我很大的幫助。闔上書頁，我開始思考“非我不可的事”。假如我的青春在哈佛，我會在20幾歲的時候，全力去做30幾歲后悔的事。盡管已經(jīng)遲了。——網(wǎng)友王肥這本書徹底顛覆了我對哈佛的幻想。除非全力以赴，否則再美好的天堂也會是地獄。上哈佛，你準備好了嗎？——網(wǎng)友簡單編者序趁一切還來得及
提到哈佛你會想到什么？
厲害的高材生！“豪小子”林書豪，四肢發(fā)達，頭腦不簡單，智商和身高成正比——不是蓋的；盛產(chǎn)總統(tǒng)、精英、國際名人！8位總統(tǒng)，30多位普利策獲獎人，40多位諾貝爾獎得主，不知道多少的一把手；輟學的世界首富！前有比爾?蓋茨改變世界，后有扎克伯格影響時代。在校的，不在校的，只要是哈佛出來的都出手不凡。
自打國內(nèi)品牌地產(chǎn)董事長、走遍世界兩極和七大高峰的王石60歲問道哈佛后，哈佛又和“再造重生”有了瓜葛。不管是年輕人還是中老年，哈佛走一趟，出來后都是高材生。哈佛神了！
可是，哈佛學生為什么這么高？哈佛為什么這么神？他們到底有什么與眾不同？話不多說，先講個故事。
話說，一個哈佛博士生跟王石說：“王總，我畢業(yè)后打算回國創(chuàng)業(yè)。”
“嗯，想法不錯。”王總肯定。
“但在此之前，我要上《非誠勿擾》找對象�！本幷咝虺靡磺羞�來得及
提到哈佛你會想到什么？
厲害的高材生！“豪小子”林書豪，四肢發(fā)達，頭腦不簡單，智商和身高成正比——不是蓋的；盛產(chǎn)總統(tǒng)、精英、國際名人！8位總統(tǒng)，30多位普利策獲獎人，40多位諾貝爾獎得主，不知道多少的一把手；輟學的世界首富！前有比爾?蓋茨改變世界，后有扎克伯格影響時代。在校的，不在校的，只要是哈佛出來的都出手不凡。
自打國內(nèi)品牌地產(chǎn)董事長、走遍世界兩極和七大高峰的王石60歲問道哈佛后，哈佛又和“再造重生”有了瓜葛。不管是年輕人還是中老年，哈佛走一趟，出來后都是高材生。哈佛神了！
可是，哈佛學生為什么這么高？哈佛為什么這么神？他們到底有什么與眾不同？話不多說，先講個故事。
話說，一個哈佛博士生跟王石說：“王總，我畢業(yè)后打算回國創(chuàng)業(yè)�！�
“嗯，想法不錯。”王總肯定。
“但在此之前，我要上《非誠勿擾》找對象。”
“��？”王總詫異。
找對象？還是上電視找對象？就女嘉賓那毒舌、鷹眼，哈佛博士能全身而退嗎？牽手成功恐怕比登珠峰還難兩個度。于是王石問：“找對象沒錯，可為什么要上《非誠勿擾》呢？”
這個哈佛博士解釋說：“我計算了一下，參加《非誠勿擾》大概需要20分鐘，按照這個節(jié)目的收視率和廣告費用換算，20分鐘相當于兩百萬。也就是說，我沒花一分錢就做了個價值200萬的廣告。以后不用我自我介紹，別人就會說我認識你，你就是那個上《非誠勿擾》的誰誰。我的名氣就這么散播出去了，既省錢，又省時，20分鐘宣傳性價比無比高，我公司路一下子就寬了。
另外，我上《非誠勿擾》就是想告訴全世界，我想談戀愛。能不能在20分鐘內(nèi)搞定根本不重要。誘餌撒出去了，終究會有魚上鉤的�！�
瞧瞧，這就是哈佛畢業(yè)生的思維。
20分鐘，公司廣告宣傳，個人形象宣傳，創(chuàng)業(yè)、找對象兩不誤。他這是在賺錢呀。節(jié)省下來的宣傳成本、時間成本，短時間內(nèi)創(chuàng)造出的影響力，就是他賺到的錢。
王總還有什么好說的，只能說：“好！”
很快，對象找到了，婚結(jié)了，事業(yè)起了，孩子有了。耗時不到一年。
這就是哈佛人的思維邏輯，這就是哈佛人的速度，這就是哈佛學生的與眾不同。哈佛校園里，如此奇葩數(shù)見不鮮。年輕人，你拼得起嗎？
每個人都年輕過，青春可以供任何一個人懷念、緬懷。但同樣十年，二十歲到三十的含金量可以有天壤之別。利用三俗相親節(jié)目推銷自己，可不是一般年輕人能有的戰(zhàn)略。可是如若你問他，提到哈佛你想到什么，他也會給出與眾不同的回答：苦。
要說哈佛這樣的一流大學與其他學校有什么不同的話，那就是二流大學教你是什么，一流大學引導你探索為什么、怎么辦。二流大學給你魚，一流大學給你魚竿。同樣的四年大學，有些大學可能會是慢慢升溫直到燙死你的水，讓你變成青蛙；哈佛大學是讓你有溺死危險的大河，把你培養(yǎng)成游泳健將。正是因為這樣，在哈佛求學注定是苦的。
作者客居哈佛兩年，兼職學生、記者，揭開哈佛光環(huán)的一角，看見一個讓她悔恨、汗顏的哈佛：努力的天才太多，一不小心就會墊底；要讀的書太多，一天不讀書，落人千日；忙到?jīng)]時間吃午飯，叼著三明治聽演講……見證，講述，薄薄的一本書，不只是在說哈佛如何一流，更主要的，她在訴說人生。時間不容倒帶，假如易成讖語。不可能每個人都在哈佛，但是每個人都可以利用哈佛模式，像一流人才那樣思考，滿身正能量地努力，養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣。
趁著青春還在，有時間，有精力，有夢，找到自己真心喜歡的，無論是戀人還是工作，全力以赴。別等老了再感慨，除非你像王石王總那樣有錢，或者你像作者這樣走運，可以砸錢在哈佛緬懷青春。學會快樂的學習吧，學習是自己的事
美國一所大學教人類學逾十五年的麗貝嘉?納珊（化名）教授，一想到“近來的大學生”，就焦慮得不行。她總說：“我們上學那會兒哪像現(xiàn)在這樣？現(xiàn)在的孩子到底怎么了？”她抱怨道：“現(xiàn)在的學生幾乎不寫報告，書本也不會事先預習，就算特地空出時間給他們，也沒有半個人找教授談一談。為什么學生這么難教？”
納悶之余，教授決定親自去體驗一下“近來的大學生活”。
納珊教授利用休假微服私訪，進入大學一年級就讀，住宿舍，吃食堂，忙著聽課、參加課外活動。親身經(jīng)歷后，她對大學生活有了完全不同的看法，還出了一本叫《當教授變成學生》的書——變身為大學新鮮人的教授，終于能了解學生的心情了。
之前她（從教授的立場看問題的她）覺得是學生沒有把課業(yè)準備好，等她當過學生后才知道，學生根本沒時間把所有科目的作業(yè)都寫完。她也了解到，有些課業(yè)并不是學生感興趣的科目，而是為了配合時間表才不得已選修的。最重要的一點，“時間管理”并不是一件容易的事，教授雖然很用功，但大部分科目還是只能勉強拿到B。
了解到學生的苦衷后，教授重登講臺，跟以前判若兩人：削減了作業(yè)量不說，即使學生課堂上吃東西，她也不會啰嗦，因為她知道他們真的沒時間吃飯。
如果，當初這位教授是在哈佛回鍋的話，估計她會更有感觸，對學生會更仁慈，更同情。因為哈佛，是世界上運轉(zhuǎn)速度最快的學校之一，哈佛的學生也是天天夢想變成三頭六臂而不得的大忙人。
在哈佛度過的第一個夏天，有種坐在瘋狂傳送帶上的感覺。周一到周五發(fā)條擰緊，恨不得每天有三十四、四十四個小時，想要完成的、該做的事都實在太多，根本沒有閑工夫去想亂七八糟的。也只有到了周末，神經(jīng)才能稍微緩緩。
星期六早上睜開眼，房間如遭遇搶劫一般狼藉。沒水，沒牛奶，冰箱里一無所有。一只褲腳搭在洗衣桶邊，像烈士垂死于沙場。換下來的衣服來不及洗，只能隨手拋在洗衣桶里，一周下來，臟衣服積攢到洗衣桶要“吐”。
大掃除，補充“戰(zhàn)備物資”，周末逃不開的必修課。
公寓設(shè)有專門的洗衣房，洗完所有的衣服大概要兩個小時，好在我有雜志可以打發(fā)時間。一把銅板就能換回一籃干凈蓬松的衣服，這讓我很滿意。接下來去超市大采購。平時裝滿書的背包，今天也能空下來休息休息。
我剛抵達美國時，來美國留學的弟弟正好準備回國，臨走前他把車留給了我。我很喜歡開車，可是平時沒時間開，況且在劍橋，停車是個難題，學校的停車場又貴得嚇人，我只能周末過過癮。
兜風是件很爽的事。記得剛來美國那會兒對生活充滿了熱情和好奇，特別喜歡買一堆新鮮的蔬果和外國風味的食物，可惜好景不長，因為每天都忙得要死，根本就沒時間和精力下廚做美食，從超市、菜市買回來的各種食材到最后只能到垃圾桶里去。我隨之淪落到每天對付三明治的地步。每天在研究室里待到很晚，小組討論弄得我精疲力竭，有時我甚至在想，“還不如留在首爾加夜班呢�！�
無法有效利用時間，是件很痛苦、很令人抓狂的事情。因為語言上的障礙，寫作業(yè)總是很難，按時完成作業(yè)更是難上加難。每天下課一回到家，我就立馬坐到書桌前，寫作業(yè)。如果作業(yè)能順利寫完，那當然再好不過，可問題是作業(yè)根本寫不完啊！
只要我一準備讀書，就會不由自主地對讀書這件事充滿疑惑：“為什么要念這些東西？”“以后有用嗎？”每次我都要花上十分鐘，才能把雜念從腦子里趕跑。
肯尼迪學院的“回鍋學生”都有類似的苦悶，我們的心還真是蕪雜。
在眾多英語教授的必修課中，數(shù)學課最讓我頭大。大概是因為我身經(jīng)百戰(zhàn)，歷經(jīng)各種考試而不敗，不小心練成了很強悍的神經(jīng)，分班考試中我居然超常發(fā)揮，“不幸”地被分到了高級班。第一天上課時我頭暈眼花，完全聽不懂授課內(nèi)容。身在數(shù)學高級班卻聽不懂數(shù)學課的人，還真是少見。坐在我身邊的那些人，要么是大學數(shù)學系，要么是專攻過金融、經(jīng)濟的，他們有事沒事就和數(shù)學打交道。
數(shù)學課，好痛苦�？墒峭纯鄤傞_了個小頭，更痛苦的還在后頭。
“了解數(shù)學，你將看到不同的世界�！边@是英國戴維教授最愛說的宣傳語，他是個擅長調(diào)動課堂氣氛的人，同學們反響熱烈，當然，除了我。教授知道學生當中有很多人是專攻數(shù)學之后欣喜不已，并決定跳過“簡單”的部分，直接進入攻堅階段。天吶，我怎么辦？剛開始看到大家都懂的樣子我非常自卑，為什么只有我不會？可后來我又覺得，憑什么簡單的就不講，這不是欺負人么？
跳過的東西越來越多，我越來越聽不懂，越來越討厭上課。每次出門上數(shù)學課時，雙腿會變得異常沉重，有時我會突然想“今天干脆去看電影好了，反正干坐在那里也是浪費時間”。接著想法就信馬由韁，不受控制了，“不懂這個又不會餓肚子，不去又怎樣”。如果這時候放任自己逃避，估計我會徹底成為一個淪落街頭的問題學生。
不過，課還是要上，不行就轉(zhuǎn)去別的班級算了。但是怎么也不能放棄，那么多的學費不能白交啊。我決定在局面徹底崩潰前，找教授談談，看他能不能幫我。
“教授，我已經(jīng)有三個小時的課聽不懂了�！�
“什么？那你怎么不說？”
對啊，為什么我不說呢？我想著不會的話，回家看看書，自己用功一下就能補上�？墒俏姨吖雷约邯毩W習的能力了，課下根本就看不進去啊。教授幫我復習了一遍上次的講課內(nèi)容，一直講到下課時間，他還反復確認，問我是不是真的懂了。他問我：
“為什么你看上去無精打采，好像很累的樣子？”
“因為讀書有點跟不上，英語也不太流利……”
教授帶著無可奈何的表情說：
“你要學會快樂地學習，學習是自己的事，不需要向別人證明什么。快樂一點吧！學校是個充滿快樂的地方。”
對啊，原來還可以這樣看問題，我決定改變想法，對自己好一點。
“干嘛要聽別人表揚，自己覺得不錯就可以了啊。我又沒在美國住過，也沒在美國念過書，可我依然能跟上進度，也是很厲害的�。 �
頓悟后，倍感輕松。為了犒勞自己，我買了一直想吃的比薩，還買了一張CD�；氐郊�，一邊吃著熱騰騰的比薩，一邊聽著音樂，一邊享受著悠閑的星期五，心情總算好了一些。嗯，不必勉強自己非要做到最好，只要盡力了，跟不上也沒什么好遺憾的，生活還是要繼續(xù)，快樂一點吧�，F(xiàn)在想起來，這番覺悟，應該就是學長經(jīng)常提到的“在哈佛幸福度日的方法”。
為了找樂子，我跑去買了直排輪鞋。每到星期日，宿舍前面的河岸道路都會封鎖，禁止汽車進入，大家就在那里騎腳踏車或玩直排輪。以前我看到這種景象時，總是很羨慕，覺得那樣一定很好玩。現(xiàn)在好了，將課業(yè)的重擔擱下，報名參加了直排輪的課程。
我很意外的是，它并不難學。踩著直排輪鞋，穿梭在查爾斯河畔，享受著迎面而來的風，心和身體都變輕盈。可惜沒高興倆禮拜，我就摔了一個大跟頭，疼了好幾天。
沒辦法，再見吧，輪滑。
劍橋的冬天非常美，不需要專程外出賞楓，只站在窗前，家門口那棵樹就足以讓人陶醉。窗框變成畫框，窗外的風景如油畫一般美麗動人。
有一天晚上我正寫著作業(yè)，期中考快到了，身為學生的我正為了學業(yè)焦頭爛額，幾乎快忘記過去的記者生活了。這時首爾有個朋友打電話過來。
“你在做什么？”
“快期中考試了，忙復習呢……”
“哎喲，書哪有念完的時候啊，別虐待自己，出去賞楓吧！現(xiàn)在，哈佛的楓葉應該很美吧……”
我一聽，頓時有點焦躁。就是，都這把歲數(shù)了還讀什么書��！人生那么多美好的事物，要是不趁著年輕去看，沒準就錯過了。
過了幾天，我給一個在首爾的學長打電話，得意洋洋地告訴他我的這番“領(lǐng)悟”，但是學長似乎對我感到有些寒心。
“楓葉永遠在那里，現(xiàn)在不看，以后還有機會再看。可是，你現(xiàn)在不讀書，以后再讀書還有上哈佛的機會嗎？還有比你現(xiàn)在更好的經(jīng)歷嗎？不要再想別的事了，好好專心用功吧�！�
又不是什么大不了的事，不過看了幾片楓葉，還浪費時間打國際電話到首爾無病呻吟。結(jié)果，書沒讀好，楓葉也沒好好欣賞，當然成績也不怎么理想。
在哈佛，讀書就是唾沫星子，張嘴閉嘴都是。每次一到要交作業(yè)的日子，或是到了期中、期末考試時，大家總是愁眉苦臉，一個個都跟要和世界告別似的。
只要同學在路上碰到，不用問，肯定是互相抱怨，叫苦連天�！罢緯际强荚囍攸c，我都快瘋了！”“上星期每天只睡三、四個小時，根本就沒精神�！薄敖淌谝墙o分低可怎么辦��！”“別人都那么刻苦，我完了……”等等，嘆氣聲直沖霄漢。
葛雷絲是科學史的在讀博士，因為我們倆一起聽日文課，所以比較熟。我們的聊天內(nèi)容基本上都是抱怨讀書好累。有一次偶然在路上遇見她，她一看到我，大老遠就飛奔過來，跑到我面前后，氣喘吁吁地跟我說：
“你知道，我最近在忙什么嗎？”
“忙什么？”
“忙著玩！”
“什么？”
“我說，忙著玩！綜合考試結(jié)束了，從現(xiàn)在開始，我要先瘋狂地玩一個月。其他的都靠后站�！�
博士班學生都開玩笑說PhD是“永久性腦殘”（permanentheaddamage）的簡寫。博士課程已經(jīng)很難了，寫論文更是慘無人道。如果畢業(yè)后想當老師，那簡直就是難如登天。
不過也正是因為艱辛，所以取得成就后更讓人滿足。除了學位之外，每克服一個難關(guān)，每登上一個臺階，每次自我能力得到鍛煉，都是巨大的收獲。再說了，如果輕言放棄，又怎么能四處向人炫耀當初的勇敢和堅持呢？
哈佛的學生都會哀嚎說“讀書很累”，但其實讀書于他們依然是很幸福的事。杰出的教授，書籍豐富的圖書館，學校不遺余力支持，與優(yōu)秀的學生一起競爭和學習，大家都承認：哈佛，就是最理想的讀書環(huán)境。如果沒有這些，自然也就不會有人心甘情愿地受苦受累�！ �
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