沒有一個(gè)人的演講能力是與生俱來的，都是在科學(xué)的理論指導(dǎo)下經(jīng)過長(zhǎng)期的艱苦實(shí)踐形成的。演講要想取得良好的效果，是有策略的，原則是：不要一味追求實(shí)用華麗的詞藻來裝飾，更不要嘩眾取寵；要是在，不要花言巧語；要通俗、簡(jiǎn)明扼要、條理清楚，不要長(zhǎng)篇大論、言之無物；要謙虛，不要故作姿態(tài)，“敗家子”。演講的時(shí)機(jī)和角度也很重要，同一句話，不同的場(chǎng)合和時(shí)機(jī)講出來，效果截然不同。選擇合適的時(shí)機(jī)和角度，才能使說出的話人人都愛聽。
本書簡(jiǎn)介：
本書屬于為口才類圖書，全書通過四個(gè)章節(jié)，包括突破說話演講的心理和技巧障礙、如何抓住聽眾的注意力、如何提升說話的魅力以及如何應(yīng)對(duì)各種危機(jī)和挑戰(zhàn)，幫助讀者提升自身的演講說話能力，是一本不可多得的實(shí)用型口才書。
作者簡(jiǎn)介：
項(xiàng)前，著名暢銷書作家，具有多年圖書撰寫經(jīng)驗(yàn)，曾著有《微表情與心理學(xué)》《世界沒有虧待你》《像成功學(xué)家一樣做事》《學(xué)做公主般高貴優(yōu)雅的女孩》等書。
目錄：
第一章.大膽去說，突破心理和技巧障礙
克服緊張，加強(qiáng)訓(xùn)練//3
用好發(fā)音和語氣，演講更動(dòng)聽//19
演講有策略，把準(zhǔn)時(shí)機(jī)和角度//32
用好體態(tài)語，事半功倍效果好//40
準(zhǔn)備越充分，講起來越輕松//55
第二章.“能說會(huì)道”，抓住聽眾的注意力
聊天是訓(xùn)練演講的方法之一//73
贊美的話人人愛聽//81
針對(duì)聽眾的心理需求//86
加強(qiáng)主題的鮮明性//96
演講中幽默的作用//107
收話有方法，接話有講究//119
第一章.大膽去說，突破心理和技巧障礙克服緊張，加強(qiáng)訓(xùn)練//3用好發(fā)音和語氣，演講更動(dòng)聽//19演講有策略，把準(zhǔn)時(shí)機(jī)和角度//32用好體態(tài)語，事半功倍效果好//40準(zhǔn)備越充分，講起來越輕松//55 第二章.“能說會(huì)道”，抓住聽眾的注意力聊天是訓(xùn)練演講的方法之一//73贊美的話人人愛聽//81針對(duì)聽眾的心理需求//86加強(qiáng)主題的鮮明性//96演講中幽默的作用//107收話有方法，接話有講究//119 第三章.出口成章，讓你的話大家都愛聽吸引和說服你的聽眾//129善意批評(píng)有藝術(shù)//136演講中的小問題//151談情說愛有技巧//157談判語言見高下//174 第四章.能言善辯，應(yīng)對(duì)各種危機(jī)和挑戰(zhàn)冷靜應(yīng)對(duì)意外//191善辯技巧，慧于心而秀于口//205巧妙拒絕，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)//215日常工作中的幾種常規(guī)演講//227 第一章大膽去說，突破心理和技巧障礙 很多人在學(xué)習(xí)上名列前茅，在工作上出類拔萃，但每當(dāng)遇到在公眾場(chǎng)合發(fā)言的時(shí)候，就不寒而栗。他們緊張、害怕、擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)橹v不好而被他人嘲笑。而越是如此，就越是在當(dāng)眾講話的時(shí)候有話說不出口，雖然他們也羨慕別人能夠侃侃而談、慷慨陳詞，也想改變自己發(fā)言的窘境，但總是很難克服心理上的障礙，邁出那關(guān)鍵的把話說出口的第一步。可以說，當(dāng)眾講話能力的高低直接影響到一個(gè)人日常的工作和生活，如果你有當(dāng)眾講話就緊張以及說不出來的困擾，那么讀過本章后，就到了突破你的心理障礙，訓(xùn)練講話能力的時(shí)候了。 克服緊張，加強(qiáng)訓(xùn)練 我國(guó)很多地方有重書面語輕口語、重文才輕口才的偏見，很多人不重視口才的鍛煉，甚至擔(dān)心口才好被斥為“油腔滑調(diào)”、“搖唇鼓舌”，所以經(jīng)常忽視了這方面的訓(xùn)練。久而久之，他們?cè)谌饲耙婚_口說話就情緒緊張，結(jié)結(jié)巴巴或者啰啰唆唆說不清楚。所以要想在大庭廣眾之下語言流暢，說話、演講水平高，首先應(yīng)該克服緊張情緒，根據(jù)不同場(chǎng)景有針對(duì)性地加強(qiáng)語言訓(xùn)練。說話的一般原則是越簡(jiǎn)明越好，像口頭禪之類的能避免就避免，粗俗的語言更是不可取，太深?yuàn)W的詞也不要多用，而滿口新名詞，即使用得恰當(dāng)，有時(shí)也會(huì)讓人聽得似懂非懂。1.增強(qiáng)語言能力，克服演講中的難題方法運(yùn)用語言的能力越高，社交活動(dòng)的成功性也就越大。生活中，很多人都不能算是很善于講話的人，但也不是對(duì)講話藝術(shù)一竅不通。大多數(shù)人，都多多少少懂得一點(diǎn)講話的方法、技巧，但因缺乏科學(xué)的方法而不能算作語言高手。假如你想把講話的能力提高，請(qǐng)回想一下自己在日常生活中的談話、講話，然后針對(duì)下面的幾個(gè)問題自測(cè)一下，就可知道自己的講話能力如何。（1）是不是在熟識(shí)的人面前，有很多話可說;而在陌生人或許多人面前，覺得無話可說，或一句話也說不出來?（2）是不是常常無意中說了些別人禁忌的話?當(dāng)發(fā)覺自己的話使別人反感時(shí)，又不知如何是好?（3）跟別人談話時(shí)，自己的態(tài)度有沒有不適宜?能不能根據(jù)對(duì)方的態(tài)度來調(diào)整自己的態(tài)度?（4）是不是自己的談話東一句西一句地沒有條理，言之無物，是不是很難找到大家感興趣的談話內(nèi)容?（5）是不是經(jīng)常和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，常常被人說成“固執(zhí)”？是不是能夠很自然地改變談話內(nèi)容?是不是能引出別人的話題?（6）能不能把自己所要談的問題用各種不同的方式來適應(yīng)不同的談話對(duì)象?（7）是不是在遇見別人不同意自己的意見時(shí)，只會(huì)重復(fù)自己已經(jīng)說過的話，而不是講出新的道理來說服他，或者不知該在何時(shí)結(jié)束談話?（8）說話的聲音是否悅耳，口齒是否清楚?（9）是不是常用一些不文雅的詞？ 據(jù)研究，影響當(dāng)眾表達(dá)的因素及障礙有以下幾方面：（1）講話喜歡談“面”上的事情，哲理、概念掛嘴邊。有些人談具體事，不重細(xì)節(jié)、情節(jié)，只是籠統(tǒng)地?cái)⑹�，滿口的形容詞、副詞，給人留下“滿口空話”的印象。實(shí)踐中，人們?cè)诮涣魉枷�、介紹情況、陳述觀點(diǎn)、發(fā)表見解時(shí)，為了使對(duì)方能夠很快了解自己的說話意圖，領(lǐng)會(huì)要領(lǐng)，往往使用高度概括、凝練的語言，提綱挈領(lǐng)地把問題的本質(zhì)特征表達(dá)出來，以達(dá)到一語中的、以少勝多的效果。清代畫家鄭板橋有詩云：“冗繁削盡留清瘦，畫到生時(shí)是熟時(shí)。”英國(guó)人波普說：“話猶如樹葉，在樹葉太茂盛的地方，很難見到智慧的果實(shí)。”當(dāng)今語言大師們則認(rèn)為：言不在多，達(dá)意則靈�？梢姡米钌俚淖志�，包含盡量多的內(nèi)容，是說話水平的最基本要求。而滔滔不絕、出口成章固然難得，但善于概括、一語中的才是高手。兩千多年前，馬其頓國(guó)王率領(lǐng)軍隊(duì)遠(yuǎn)征印度，時(shí)值盛夏，將士們口干舌燥。國(guó)王無奈，派人四處尋找，結(jié)果只找來一杯水。國(guó)王高舉水杯，對(duì)將士們喊道：“現(xiàn)在已經(jīng)找到一杯水，有水就有水源，為了找到水源，前進(jìn)吧！”說完，便將那杯珍貴的水倒在地上。將士們受到鼓舞，群情激奮，頑強(qiáng)地向前線沖去，很快奪取了戰(zhàn)斗的勝利。試想，倘若國(guó)王自己把水喝了，再發(fā)一通冗長(zhǎng)的訓(xùn)示，恐怕是不會(huì)起到“群情激奮”之效的。很多人都具有高屋建瓴地把握形勢(shì)，抓住問題的癥結(jié)，且用準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)恼Z言加以概括表達(dá)的能力，這種語言的效果和影響確實(shí)非同一般。美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯，在一次溯江視察途中與同船的船員們握手時(shí)，有一位工人卻縮著手，面對(duì)總統(tǒng)靦腆地說：“總統(tǒng)，我的手太臟了�！绷挚下牶笮Φ溃骸鞍咽稚爝^來吧，你的手是為聯(lián)邦加煤弄黑的�！倍潭桃痪湓�，聽似極為平常，卻高度概括，得其要領(lǐng)，充滿感情。事實(shí)上，不管世事多么復(fù)雜，不管思想多么深?yuàn)W，說到底，就是那么一點(diǎn)或幾點(diǎn)經(jīng)過概括和抽象了的認(rèn)識(shí)。而這種認(rèn)識(shí)，是精華，是核心，是本質(zhì)，只要抓住它，就能提綱挈領(lǐng)，一通百通，產(chǎn)生“片言以居要，一目能傳神”的效果。（2）不知說什么，不知怎么說，說話條理性差。有些人在一些場(chǎng)合，被人邀請(qǐng)當(dāng)眾說幾句時(shí)，腦子里就一片“空白”，不知說什么好。即使是自己想借某一場(chǎng)合，談一下自己的想法或表達(dá)一下自己的觀點(diǎn)，一時(shí)就是找不到想要說的話。有時(shí)自己是主人，或自己是主要嘉賓，也有話想說，可一到臨場(chǎng)，就不知怎么說效果才更好些。在說服、打動(dòng)別人時(shí)，更是沒有思路，不知道先說什么，后說什么；或不知應(yīng)突出什么重點(diǎn)，往往顛三倒四，東一榔頭西一棒槌，前言不搭后語，有時(shí)甚至連自己也繞了進(jìn)去。說話有條理非常重要。該說什么，不該說什么也是很重的事。（3）思維單一模式，說話欠靈活，欠機(jī)智，少幽默。有些人有時(shí)面對(duì)他人的提問，思維跟不上去，尤其面對(duì)一些敏感的話題，常尷尬地不知怎么說；有些人在講話的過程中，想幽默一下，可往往又運(yùn)用得不是恰到好處，反而給人“畫蛇添足”、“東施效顰”之感。說話明明白白，這是最起碼的要求，一個(gè)會(huì)說話的人，可以完整流利地表達(dá)出自己的思想、意圖,也能夠把道理說得很清楚、很完整、很動(dòng)聽，使別人很樂意地來接受。說話者還要有隨機(jī)應(yīng)變,隨時(shí)了解對(duì)方意圖的意識(shí)。假使你有心改善當(dāng)眾說話緊張的習(xí)慣，就用個(gè)本子，逐項(xiàng)地記下要改善的每一個(gè)問題，并且把已有的經(jīng)驗(yàn)也記錄下來。例如，要記下來究竟在什么人面前感覺到無話可說，是領(lǐng)導(dǎo)、同事或陌生人，還是由于什么原因。每天留心地默記下這一天跟別人談話時(shí)的情形，到一個(gè)星期結(jié)束后再在本子上冷靜地分析應(yīng)該先改進(jìn)哪一點(diǎn)。如果你發(fā)現(xiàn)自己說話愛和人“抬扛”，一定要改善語氣和態(tài)度，使講話語氣更加溫和，這樣自然就不再會(huì)讓人討厭或與讓人有你故意“抬扛”的感覺了。發(fā)現(xiàn)了自己講話的不足，就要加強(qiáng)訓(xùn)練，首先要提高文化素養(yǎng)，加強(qiáng)知識(shí)積累；其次，學(xué)會(huì)有條理講話，讓語言表達(dá)簡(jiǎn)潔扼要，有邏輯性，同時(shí)還要找機(jī)會(huì)多說話，多練習(xí)。任何一個(gè)人若能這樣堅(jiān)持，在三個(gè)月內(nèi)就可以獲得一定的進(jìn)步�？诓藕玫娜藢�(shí)際上是在一次又一次的經(jīng)驗(yàn)中逐漸掌握技巧，不斷提升自己的說話能力的。所以人只要端正了態(tài)度、有自信并輔以正確的方法，說出來的話就會(huì)顯得有力而且夠分量。但前提是人要勇于嘗試，從嘗試的結(jié)果中，找出成功或失敗的關(guān)鍵，然后持之以恒練習(xí)，口才自然就會(huì)越練越好。 2.想演講，首先要自信你是否有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你面對(duì)人們做演講的時(shí)候，一踏上舞臺(tái)，就好像是邁進(jìn)了“雷區(qū)”一樣，你的腿，你的手，甚至你的舌頭都在無法控制地顫抖？如果是這樣，要找出原因。是缺乏信心還是期望過高，諸多的心理壓力都會(huì)影響演講的最終效果，所以，演講者在演講中必須解除思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，這樣才有助于演講的成功。演講是一種口才訓(xùn)練，有些演講者在上臺(tái)前，就告誡自己一定要成功。這種心理，往往造成了演講者的緊張。那么，如何緩解緊張的心理呢？演講者在上場(chǎng)前應(yīng)告訴自己：“我刻苦練習(xí)了，只要發(fā)揮出應(yīng)有水平就可以�！钡�有一些演講者，知道自己的某些弱點(diǎn)，如普通話說得不太標(biāo)準(zhǔn)、言語技巧訓(xùn)練不足等，就有這樣的疑問：“我能行嗎？”這個(gè)疑問本身會(huì)促使演講者夸大自己的弱點(diǎn)，從而對(duì)演講喪失信心。其實(shí)，缺點(diǎn)人人都有，在千百雙眼睛注視你時(shí)你所需要的只是要揚(yáng)長(zhǎng)避短。所以，演講者最重要的一點(diǎn)，就是要有足夠的自信心，且不可妄自菲薄。除了缺乏自信以外，有些演講者總是喜歡在演講前就給自己確定一個(gè)不太現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，諸如“我的演講會(huì)有如何如何的轟動(dòng)效果”、“超過某某不成問題”等。由于有這些雜念，演講者常常會(huì)因此而失去本可以成功的演講。 生活中我們常發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：一個(gè)人在家人、同事及熟悉的環(huán)境中可以侃侃而談，但是換一個(gè)不太熟悉的人，或者換一個(gè)陌生的環(huán)境就會(huì)變得緊張，有的人甚至不能自持。這都需要多練習(xí)講話技巧�？诓攀且婚T學(xué)問，當(dāng)眾講話更是一門藝術(shù)。大凡有發(fā)言的機(jī)會(huì)，首要調(diào)節(jié)好心理，要敢于說話，臉皮不要太薄，不要怕，不要躲躲閃閃，更不要說一些“我不會(huì)說，說得不好”之類的“喪氣話”。因?yàn)�，越是這樣，人越不敢講話，甚至容易給人留下哼哼唧唧、唯唯諾諾的印象。“足將進(jìn)而趑趄，口將言而囁嚅”的人，是不會(huì)給人留下好感的。積累知識(shí)，提高文化素養(yǎng)是提高講話能力的手段。只有用知識(shí)的力量武裝自己，應(yīng)對(duì)各種情況下的講話才能胸有成竹，侃侃而談。人要多學(xué)習(xí)，不只是從書本上學(xué)，還要多與各階層的人接觸，并用心從中學(xué)習(xí)有益的講話技巧。要大膽地與周圍人、社會(huì)人接觸，增強(qiáng)自信心理。自信能帶給人一種力量感、一種強(qiáng)烈的掌控感。法國(guó)歷史上傳奇總統(tǒng)戴高樂在題為《誰說敗局已定》的演講中講道：“那些身居軍界要職的將領(lǐng)們已經(jīng)組成了一個(gè)政府。這個(gè)政府以我們的軍隊(duì)吃了敗仗為由。毫無疑問，我們確實(shí)吃了敗仗，我們陷于包圍之中。我們之所以受挫，不僅是因?yàn)榈萝娙藬?shù)眾多，更重要的是他們的飛機(jī)、坦克和戰(zhàn)略。正是這些，使我們的軍隊(duì)不知所措。但是難道已經(jīng)一錘定音，勝利無望，敗局已定嗎？不，絕不如此！請(qǐng)相信我，因?yàn)槲覍?duì)自己說的話胸有成竹。我告訴你們，法蘭西并沒有失敗。我們完全可以以其人之道，還治其人之身，并有朝一日扭轉(zhuǎn)乾坤，取得勝利�！� 看，戴高樂將軍多么自信！他在分析了敵我雙方的形勢(shì)后，以一位領(lǐng)袖所具有的宏大氣魄，斷然否定了暫時(shí)的失敗，表現(xiàn)出了對(duì)困難的極大蔑視和對(duì)勝利的堅(jiān)定信心。3.初學(xué)演講要修的必修課演講分常規(guī)演講和即席演講。即席演講也叫脫稿演講，是基本不做準(zhǔn)備的說話方式，一般都是臨場(chǎng)發(fā)揮，是口才的一種綜合能力的表現(xiàn)，涉及到一個(gè)人能力的方方面面，達(dá)到即席演講水平，一定要注重以下能力的訓(xùn)練：觀察能力、記憶能力、分析能力、推理能力和機(jī)敏能力。初學(xué)演講的人，往往有著迫切的成功欲望，卻也容易走上兩個(gè)極端：或者輕視理論、盲目實(shí)踐；或者死摳理論、忽略實(shí)踐，結(jié)果都是屢講屢敗，事與愿違。究其原因，前者忽視了演講作為一門嚴(yán)肅的學(xué)科所具備的科學(xué)性和藝術(shù)性，忽視了對(duì)演講理論的深入學(xué)習(xí)和研究，企圖憑借淺薄的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)去盲目摸索或簡(jiǎn)單模仿而形成高水平的演講能力，這種做法，要么單純地把演講能力等同于口頭表達(dá)能力或普通話水平甚至演講稿的寫作水平，以偏概全；要么專在身體語言上下功夫，鉆牛角尖；要么錯(cuò)把演講理論當(dāng)成可有可無的調(diào)味品，以幾個(gè)演講名人的某次演講或幾句名言作為指南，夸夸其談；要么視理論為要訣，一招一式都非得從書本上討說法，被理論束縛住了手腳。上述等等，都不是演講技巧的真諦，如此練習(xí)，只能是事倍功半，甚至誤入歧途。沒有一個(gè)人的演講能力是與生俱來的，都是在科學(xué)的理論指導(dǎo)下經(jīng)過長(zhǎng)期的艱苦實(shí)踐形成的。演講除了要系統(tǒng)地掌握有關(guān)演講的知識(shí)、演講稿的寫作、表達(dá)技巧等知識(shí)，還要知道常規(guī)演講和即席演講這兩種常見的演講各自的特點(diǎn)和適用范圍。一些演講者往往急功近利、好高騖遠(yuǎn)，認(rèn)為常規(guī)演講是念稿子或背稿子、裝樣子，是人人皆可為的沒水平的表現(xiàn)，而即席演講則能體現(xiàn)一個(gè)人的真實(shí)口才，所以一味追求即席演講而竭力否定常規(guī)演講。更有甚者，初登講演就毫不準(zhǔn)備或只拿個(gè)簡(jiǎn)單的提綱就“即興演講”一通，渴望出口成章、一鳴驚人，結(jié)果往往是語無倫次、漏洞百出。即席演講能力固然能真實(shí)體現(xiàn)演講者的水平，但并非以“沒有準(zhǔn)備”為其根本特征，并非如演講大家所批評(píng)的那種信口開河、胡講亂說，向群眾哇哇叫的老鴉聲調(diào)，而“興之所至，有感而發(fā)”才是它的靈魂。備有演講稿的常規(guī)演講，也并非只是機(jī)械地照本宣科或背誦講稿，即使是十分嚴(yán)肅鄭重的會(huì)議上非照稿宣讀不可的，也應(yīng)該是邊看講稿邊看聽眾的。我們常會(huì)看到這樣的情況，在常規(guī)演講中，一些演講者為了追求理想的演講效果，機(jī)智靈活、隨機(jī)應(yīng)變地從當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)芈牨姷膶?shí)際出發(fā)運(yùn)用一些即興技巧，放棄準(zhǔn)備好的演講稿，即席發(fā)表演講。這些事實(shí)都說明常規(guī)演講和即席演講之間并無非此即彼的矛盾。一個(gè)演講者高水平的即席演講能力離不開常規(guī)演講能力的培養(yǎng)，而一個(gè)只具備常規(guī)演講能力、缺乏即席演講能力的人，也只能算是演講臺(tái)上的“半桶水”。所以，對(duì)于初學(xué)者來說，應(yīng)該腳踏實(shí)地地進(jìn)行長(zhǎng)期的文化修養(yǎng)、心理品質(zhì)、思維方式、語言技巧等各方面的艱苦訓(xùn)練，全面培養(yǎng)各種說話及演講能力。即席演講時(shí)，可以摘抄講稿中的一些重要內(nèi)容以備急用。而常規(guī)演講，也應(yīng)該盡可能地把內(nèi)容背下來。另外要把摘抄出的一些重要內(nèi)容放在兜里而不是拿在手中，因?yàn)槟迷谑掷飼?huì)讓你產(chǎn)生依賴心理，會(huì)不時(shí)地想看看它們，這就更強(qiáng)化了人的緊張情緒。演講者一定要想方設(shè)法在登臺(tái)演講前把自己的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)，以飽滿的情緒登臺(tái)演講。古希臘著名的哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說過：“一個(gè)充滿了感情的演講者，常常使聽眾和他一起感動(dòng)，哪怕他所說的什么內(nèi)容都沒有�！币虼�，可以看出，飽滿的情緒能吸引聽眾、感染聽眾、打動(dòng)聽眾。演講是一種雙向交流，演講者在登上講臺(tái)之后，就要學(xué)會(huì)與聽眾交流，隨時(shí)注意聽眾的反饋信息，并根據(jù)這些反饋信息及時(shí)調(diào)整自己的演講內(nèi)容，只有如此，你的演講才會(huì)是適時(shí)的、得體的，也才會(huì)是成功的。演講者千萬不要自恃自己高于聽眾，而不把聽眾放在眼里，群眾才是真正的英雄，在演講中，演講者與聽眾往往也是可以“講聽相長(zhǎng)”的。4.平日口才訓(xùn)練要得法口才并非是一種天賦的才能，它需要后天的刻苦訓(xùn)練。古今中外歷史上口若懸河、能言善辯的講演家、雄辯家，無一不是靠刻苦訓(xùn)練而獲得成功的。下邊是幾種簡(jiǎn)單、易行、見效快的口才訓(xùn)練方法。（1）速讀法。這里的“讀”指的是快速的朗讀。這種訓(xùn)練方法的主要目的在于使演講者口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。初練時(shí)，可以找一篇演講詞或一篇文辭優(yōu)美的散文進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。一般情況下開始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。一般在讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。如果你不把每個(gè)字音都完整地發(fā)出來的話，那么提高速度后，就會(huì)讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了意義。我們的“快”必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。速讀法不管何時(shí)何地，只要手頭有一篇文章就可以訓(xùn)練了，不需要任何人的配合，一個(gè)人就可以獨(dú)立完成。當(dāng)然在速讀訓(xùn)練中你也可以請(qǐng)人旁聽挑毛病，比如哪個(gè)字發(fā)音不夠準(zhǔn)確，哪個(gè)地方吐字還不清晰，等等，這樣就更有利于你有目的地進(jìn)行糾正、學(xué)習(xí)。你還可以用錄音機(jī)把你的速讀錄下來，然后自己聽一聽，從中找出不足的地方，然后進(jìn)行改進(jìn)，當(dāng)然有專業(yè)的老師指導(dǎo)就更好了。（2）背誦法。記憶是訓(xùn)練口才絕對(duì)不可少的一種因素。記憶力不好，要想培養(yǎng)出好口才顯然是不可能的。只有大腦中充分地積累了知識(shí)，你才有可能出口成章。如果你的大腦中是一片空白，那么再伶牙俐齒，也無濟(jì)無事。背誦，并不單單要求你把某篇演講詞背下來就算完成了任務(wù)，演講要求的背誦，一是要“背”，二是要“誦”。“背”這個(gè)字正是對(duì)演講能力的培養(yǎng)；而“誦”是對(duì)表達(dá)能力的一種訓(xùn)練。這里的“誦”，也就是我們經(jīng)常說的“朗誦”。它要求演講者在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行聲情并茂的表達(dá)。背誦訓(xùn)練一方面是要培養(yǎng)演講者記憶的能力，同時(shí)還要培養(yǎng)其口頭上的表達(dá)能力。背誦法，很顯然與前面講的速讀法不一樣。速讀法的著眼點(diǎn)在“快”上，而背誦法的著眼點(diǎn)是在“準(zhǔn)”上，也就是背的演講詞或文章一定要準(zhǔn)確，不能有遺漏或錯(cuò)誤的地方，而且在吐字、發(fā)音上也一定要準(zhǔn)確無誤、不能出任何差錯(cuò)。背誦時(shí)，對(duì)選定的材料進(jìn)一步分析，并充分理解、體會(huì)作者的思想感情。這是要花點(diǎn)工夫的，要逐句逐段地進(jìn)行分析，推敲每一個(gè)詞句，從中感受作者的思想感情，并激發(fā)自己的情感；其次，對(duì)所選的演講詞、散文、詩歌等進(jìn)行一些藝術(shù)處理，比如找出重音、劃分停頓等，這些都有利于準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)容；再次，用飽滿的情感，準(zhǔn)確的語言、語調(diào)進(jìn)行背誦。 背誦法的訓(xùn)練最好能有專業(yè)人士指導(dǎo)，特別是能在朗誦技巧上有相關(guān)專業(yè)背景的人。如果沒有這個(gè)條件，可以找其他人幫助，請(qǐng)他根據(jù)自己背誦的情況指出不足，這對(duì)練口才很有好處。（3）模仿法。模仿的過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，一個(gè)人在練口才時(shí)可以利用模仿法，向這方面有專長(zhǎng)的人學(xué)習(xí)。如此天長(zhǎng)日久，口語表達(dá)能力就一定能得到大大的提高。模仿時(shí)，可以從以下三點(diǎn)入手：一是模仿專人。在生活中找一位口語表達(dá)能力非常強(qiáng)的人，將他講述的幾段最精彩的語言錄下來，供你進(jìn)行模仿。你也可以把你喜歡的又適合你模仿的播音員、演員的聲音錄下來，然后進(jìn)行模仿。二是專題模仿。如果幾個(gè)很要好的朋友在一塊，請(qǐng)一個(gè)人先講一段小故事、小幽默，而后大家再輪流模仿，看誰模仿得最象。為了提高積極性，也可以采用打分的形式，大家一起來評(píng)分，表揚(yáng)模仿最成功的一位。這個(gè)方法簡(jiǎn)單易行且有娛樂性，有三四個(gè)人就能進(jìn)行。但要注意的是，每個(gè)人講的小故事、小幽默，一定要新鮮有趣，大家愛聽愛學(xué)。模仿時(shí)，盡量要準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，千萬不要把自己的一些錯(cuò)誤東西帶進(jìn)去，否則就達(dá)不到訓(xùn)練的效果了。三是要隨時(shí)地模仿。我們?cè)诼爮V播、看電視和電影的時(shí)候，可以隨時(shí)跟著播音員、演播員、演員進(jìn)行模仿，注意他們的聲音、語調(diào)，神態(tài)、動(dòng)作，邊聽邊模仿，邊看邊模仿，天長(zhǎng)日久，口語表達(dá)能力也能得到不同程度的提高，而且還會(huì)增加你的詞匯積累，增長(zhǎng)你各方面的知識(shí)。隨時(shí)模仿也要盡量模仿得像，要從模仿對(duì)象的語氣、語速、表情、動(dòng)作等多方面進(jìn)行模仿，并在模仿中有所創(chuàng)造，乃至超過對(duì)方。模仿法是一種簡(jiǎn)單易學(xué)、見效快的方法，只要勤學(xué)苦練，就一定會(huì)有成效。（4）描述法。不管是演講，還是說話、論辯等，都需要有較強(qiáng)的語言組織能力，如果沒有這種能力就不可能有一張懸河之口，因而組織語言能力是口語表達(dá)能力的一項(xiàng)基本功。描述法可以說比以上的幾種訓(xùn)練法更進(jìn)了一步。描述法是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達(dá)出來。這里并無現(xiàn)成的演講詞、散文、詩歌等做你的練習(xí)材料，而要求你自己去組織語言然后進(jìn)行一番描述。描述法，訓(xùn)練的主要目的在于提高語言組織能力和語言的條理性。訓(xùn)練時(shí)可以把一幅畫或一個(gè)景物作為描述的對(duì)象，也可以選一篇有情節(jié)、有人物的小說、戲劇為材料。然后對(duì)選定的材料進(jìn)行分析，特別要分析人物的語言特點(diǎn)。其實(shí)這種訓(xùn)練的主要目的還在于培養(yǎng)演講者語言的組織性，當(dāng)然在面部表情、肢體語言方面也要更具表現(xiàn)力，培養(yǎng)自己獨(dú)特的演講個(gè)性和演講風(fēng)格。（5）講故事法。每一個(gè)人都聽過故事，但并非都講過故事。講故事看起來非常容易，要真講起來就不那么簡(jiǎn)單了。常言道“看花容易繡花難”。聽別人講故事繪聲繪色，很吸引人，有時(shí)甚至都可以忘了吃飯、睡覺，可是自己一講起來，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫無吸引力。因此，講故事也是一種才能，學(xué)習(xí)講故事是練口才的一種很好的方法。由于故事里面既有獨(dú)白，又有人物對(duì)話，另外還有描述性的語言和敘述性的語言，因此講故事可以訓(xùn)練人的多種口語能力。但講故事也要有一定的方法：一是要分析故事中的人物。故事的情節(jié)性是很強(qiáng)的，而且故事的主題大都是通過人物的語言、行動(dòng)表現(xiàn)出來的，所以在講故事以前就要先研究人物的性格特征，以及人物之間的關(guān)系。比如，要講《皇帝的新衣》這個(gè)童話故事，那么你就要分析其中的幾個(gè)人物，以及他們的性格，而后再把國(guó)王的愚蠢無知，騙子的狡詐陰險(xiǎn)，大臣的阿諛奉承、不分是非，以至于小孩的天真無邪用語言表現(xiàn)出來，這是非常難做到的，需要我們加強(qiáng)訓(xùn)練。二是要掌握講故事的語言特點(diǎn)。講故事的語言最大的特點(diǎn)是口語性強(qiáng)、個(gè)性化強(qiáng)。因此當(dāng)我們拿到一個(gè)故事的時(shí)候，不要很快就開始練習(xí)講，而是要先把故事“改造”一番，改成適合我們所講的故事。三是要反復(fù)練講。對(duì)故事做了以上的分析、加工以后，就可以開始練講。通過反復(fù)練講使自己熟悉故事的內(nèi)容，使自己的感情與故事中的人物的感情相融合，進(jìn)而做到惟妙惟肖地表現(xiàn)人物的性格，使語言更加生動(dòng)。另外，還要邊練邊講，注意設(shè)計(jì)自己的表情、動(dòng)作�？纯粗v故事時(shí)的表情、動(dòng)作是否與所講的內(nèi)容是否一致。四是講故事的時(shí)候發(fā)音要準(zhǔn)確、清楚。平舌音、翹舌音、四聲都要清楚。最好能用普通話講，用自己的語言去講，那樣才能生動(dòng)、形象。訓(xùn)練口才的方法很多，有人總結(jié)出了“七日訓(xùn)練法”、“繞口令訓(xùn)練法”等，這些也都是練就好口才的方法。當(dāng)我們?cè)诰毧诓艜r(shí)，不一定拘泥于某一種方法，只要此法對(duì)練口才有益、有效，就不失為一種好的方法。另外，還要見縫插針，綜合訓(xùn)練，這樣才會(huì)收效更大。 用好發(fā)音和語氣，演講更動(dòng)聽 “語清意自明�！比嗽谡f話時(shí)聲音要清楚，快慢要適度。說一句，保證人家就聽懂一句。而說話時(shí)口齒要清晰，不拖泥帶水，語速、語音和語氣都是有關(guān)系的，像白居易《琵琶行》一詩中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”，即表現(xiàn)出抑揚(yáng)頓錯(cuò)，錯(cuò)落有致，發(fā)音響亮，平仄相間，輕重得體，高低有度的內(nèi)容來。演講要想取得成功，進(jìn)行嚴(yán)格的發(fā)音和語氣的訓(xùn)練是十分必要的。1.換氣、語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫我們要明白，話是說給別人聽的，除非是悄悄話，或隱私才竊竊私語。一般說話要把聲音送到人家耳朵里，要讓人聽得清楚，所以要響亮。在生活中，我們常會(huì)遇到一些人說話都很小聲，有氣無力，有時(shí)候一番對(duì)話要重復(fù)好幾遍才能聽清楚，這樣不僅使聆聽者感到吃力，更表現(xiàn)出說話者缺乏自信的一面。試想一下有哪個(gè)成功的人說話像蚊子聲一樣呢？氣息是人體發(fā)聲的動(dòng)力，就像汽車上的發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，它是發(fā)聲的基礎(chǔ)。氣息的大小對(duì)發(fā)聲有著直接的關(guān)系。氣不足，聲音無力，而用力過猛，又有損聲帶。所以我們練聲，首先要學(xué)會(huì)用氣和換氣。要注意以下要領(lǐng)：（1）不要有“喝氣”聲�！昂葰狻甭暿怯每谖鼩庠斐傻�。“喝氣”會(huì)使舌面干燥，冷氣刺激聲帶，聲帶濕潤(rùn)度降低，影響聲音質(zhì)量。（2）換氣要找準(zhǔn)“氣口兒”。“氣口兒”是最佳換氣處。方法是，話出口前急速吸氣，把握好吸氣與話出口的“時(shí)間差”，這樣氣流才顯得充沛有力。這些救“燃眉之急”的換氣不易被人覺察，所以又稱“偷氣”。注意，不要邊說邊換氣。（3）換氣不要“端肩”。胸廓的第一對(duì)肋骨是呼吸動(dòng)作的支點(diǎn)，吸氣時(shí)如果兩肩聳起，第一對(duì)肋骨位置就會(huì)上移，胸腔內(nèi)部會(huì)感到空虛，發(fā)聲就虛軟，而且“端肩”的姿態(tài)也不好看。最好要有目的地多做一些這樣的練習(xí)：深吸一口氣，數(shù)數(shù)，看能數(shù)多少。朗讀一段較長(zhǎng)的文章，盡量避免喘氣聲。 （4）吸氣要深，吸氣時(shí)小腹收縮，整個(gè)胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進(jìn)去。 我們可以體會(huì)一下，你聞到一股香味時(shí)的吸氣法。注意吸氣時(shí)不要提肩。（5）呼氣時(shí)要慢慢地進(jìn)行，要讓氣慢慢地呼出。因?yàn)槲覀冊(cè)谘葜v、朗誦、論辯時(shí)，有時(shí)需要較長(zhǎng)的氣息，那么只有呼氣慢而長(zhǎng)， 才能達(dá)到這個(gè)目的。呼氣時(shí)可以把兩齒基本合上，留一條小縫讓氣息慢慢地通過。你可以每天到室外練習(xí)吸氣與呼氣的基本方法，做深呼吸，天長(zhǎng)日久定會(huì)見效。說話時(shí)除了要注意聲音和氣息，高低、停頓和抑揚(yáng)頓挫也很重要，這些因素構(gòu)成了人們豐富的語調(diào)，使句子高低升降富有變化，能表達(dá)不同的語氣。常用的語調(diào)有三種：（1）上揚(yáng)調(diào)。聲音由低而高，一般用來表示驚訝、反問、號(hào)召、鼓動(dòng)或意猶未盡等，以此來引起人們的注意。（2）下?lián)P調(diào)。聲音由高至低漸次下降，一般用來表示自然、肯定、祈使和話語結(jié)束等。（3）平直調(diào)。聲音從頭到尾比較平穩(wěn)，變化不大。一般用來敘述、說明、解釋，表達(dá)莊重、嚴(yán)肅、悲痛等情緒。 人說話時(shí)，只有使音調(diào)的高低隨意而變，隨情而變，才能造成最佳的效果。語調(diào)運(yùn)用必須投入真情實(shí)感，否則給人一種矯揉造作的感覺，會(huì)適得其反。所以，為了更有效地表達(dá)思想感情，演講時(shí)就不能不對(duì)語言做高低抑揚(yáng)的變化處理，既不能一味地高，破嗓裂喉；也不能一味地低，有氣無力。一般說來，高音為升調(diào)，即句子調(diào)值由低到高，句尾發(fā)音往往最高，一般用于疑問句；低音為降調(diào)，即句子調(diào)值由高到低，句尾發(fā)音往往最低，一般用于陳述句、祈使句和感嘆句。 演講不僅要有高低變化，還要有停頓變化。所謂停頓就是指說話時(shí)的間歇。演講時(shí)不僅要有停頓，還應(yīng)該利用停頓，使停頓變?yōu)橐环N表達(dá)藝術(shù)，以求更有效地表達(dá)演講者的思想感情。而句式短，句型靈活，節(jié)奏感強(qiáng)的語句要多說；還要多用那些音節(jié)流暢，直接性和滲透性好而又表述莊重，簡(jiǎn)潔明確的口語詞匯，盡量不用或少用專門術(shù)語。演講者要注意自己的節(jié)奏感，這一點(diǎn)是很重要的。有的人說話速度比較快，就像在爆豆子一樣，這樣往往說完以后，別人還沒有反應(yīng)過來他說的是什么。適當(dāng)?shù)匕言捳f慢一點(diǎn)點(diǎn)，把聲音說得響亮一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們會(huì)更加愿意去傾聽你的話語，而且其他人也會(huì)感覺到你所說的每一句話都是從內(nèi)心說出來的，是經(jīng)過慎重考慮才說出來的，是個(gè)說話負(fù)責(zé)任的人。演講時(shí)的語調(diào)的起伏不僅能使演講更顯生動(dòng)，而且還能傳達(dá)豐富的感情信息。其實(shí)言語表達(dá)并不見得比寫文章容易，文章寫出來還可以去修改，但一句話說出來，基本上就收不回去了。我們?cè)谡f話中也經(jīng)常會(huì)感覺到即使是同一個(gè)意思，即使是同一句話，語調(diào)運(yùn)用得好，能夠讓聽者興致盎然；語調(diào)運(yùn)用得不好，則會(huì)讓人頭昏腦漲不想聽。所以，演講時(shí)如果總是用一種單調(diào)的語調(diào)講話，不僅講話本身呆板不能突出重點(diǎn)，聽眾也會(huì)很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦�。一般來說語調(diào)中包含著豐富的感情色彩，升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒，如興奮、憤怒、譴責(zé)、疑問等；降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒，如悔恨、傷心、失望和郁悶等。 那么，如何妥當(dāng)?shù)剡\(yùn)用正確的語調(diào)演講呢？多在生活中學(xué)習(xí)、模仿是一個(gè)有效的方法，任何有助于語言表達(dá)的相聲、評(píng)書、小品、電視劇等都可以模仿，多注意別人的講話中哪些語調(diào)讓人聽起來舒服，哪些語調(diào)讓人聽起來刺耳，多聽收音機(jī)廣播以及多參加朗誦會(huì)等，這些均對(duì)正確運(yùn)用語調(diào)有較好的幫助。前日本首相田中角榮，少年的時(shí)候曾經(jīng)患有口吃病，而他為了訓(xùn)練語氣的抑揚(yáng)頓挫，常常一遍遍地朗誦、慢讀課文，為了能夠準(zhǔn)確地發(fā)音，吐字清晰，他就對(duì)著鏡子認(rèn)真地糾正嘴和舌根的部位，一絲不茍，最終成為演講高手。總之，我們平時(shí)要多注意搜集各方面有價(jià)值的演講經(jīng)驗(yàn)并加以學(xué)習(xí)，多多模仿，為自己口才添色增輝。2.吐字、練聲、重音吐字準(zhǔn)確清晰是演講最基本的要求，要做到嗓音宏亮、吐字清晰，首先要字正腔圓地多讀文章，注意積累。要能對(duì)所讀之物大聲地讀出來，時(shí)間久了，再加上抑揚(yáng)頓挫，就會(huì)有人夸你說話有磁性了！我們都聽過體育節(jié)目的解說專家宋世雄的解說，他的解說就很有吐字準(zhǔn)確清晰的“快”功夫。宋世雄解說的“快”，是快而不亂，每個(gè)字，每個(gè)音都發(fā)得十分清楚、準(zhǔn)確，沒有含混不清的地方。我們希望達(dá)到的快就是他的那種快，清晰，準(zhǔn)確，而不是為了快而快。漢字是用漢語拼音來讀的，每個(gè)字都是由一個(gè)音節(jié)組成的，而每個(gè)音節(jié)我們又可以把它分成字頭、字腹、字尾三部分，這三部分從語音結(jié)構(gòu)來分，字頭就是我們說的聲母，字腹就是我們說的韻母，字尾就是韻尾。吐字發(fā)聲時(shí)一定要咬住字頭。有一句話叫“咬字千斤重，聽者自動(dòng)容”，說的就是這個(gè)意思。咬住字頭，嘴唇一定要有力，利用字頭帶響字腹與字尾。發(fā)音時(shí)一定要飽滿、充實(shí)，口形要正確。發(fā)出的聲音應(yīng)該是立著的，而不是橫著的；應(yīng)該是圓的，而不是扁的。當(dāng)然，如果處理得不好，就容易使發(fā)出的聲音扁、塌、不圓潤(rùn)。字尾，主要是歸音。歸音一定要到位，要完整。也就是不要念“半截子”字，要把音發(fā)完整。當(dāng)然字尾也要能收住，不能把音拖得過長(zhǎng)。吐字準(zhǔn)確清晰，還要避免因漢字一字多音現(xiàn)象而造成的聽眾對(duì)演講內(nèi)容的誤解。相傳，明代嘉靖年間，一位姓解的欽差奉皇帝的旨意巡查運(yùn)河航運(yùn)。一天，他到達(dá)古城沛縣，縣衙見上司到來，連忙大擺筵席，為其接風(fēng)洗塵。宴會(huì)中，酒過三巡，這位解大人突來雅興，想出聯(lián)相對(duì)，于是便說：“今日眾人相聚，實(shí)在難得。我愿出一個(gè)上聯(lián)，請(qǐng)各位對(duì)出下聯(lián)，以助酒興�！北姽俜暧f好。他說：“一杯清水，解解解元之渴�！北姽俾犃耍婷嫦嘤U，沒有一個(gè)能對(duì)，情形十分窘迫。正在這尷尬之時(shí)，只聽一陣箜篌的擊打聲。眾官抬頭，見一位被請(qǐng)來奏樂助興的伶女輕啟玉唇，鶯鶯之聲響起：“半榻箜篌，樂樂樂府之詞�！痹捯魟偮�，滿堂嘩嘆。上聯(lián)中“解”字有三意：前一“解”乃是解渴之解，第二個(gè)“解”字是姓氏，而第三個(gè)“解”字便是解元的意思，這位解欽差乃解元出身。而伶女之對(duì)也十分巧妙，前一“樂”是快樂之樂，中間的“樂”字是彈奏之意，而最后一個(gè)“樂”字是“樂府”之意。 3.聲音要圓潤(rùn)響亮演講話時(shí)吐字必須講究“上口”和“入耳”。所謂“上口”，就是講起來通達(dá)流利。所謂“入耳”，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：（1）把長(zhǎng)句改成適聽的短句;（2）把倒裝句改為常規(guī)句;（3）把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;（4）把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;（5）把生僻的詞換成常用的詞;（6）把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。這樣，才能保證演講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。人類語言的聲源是在聲帶上，也就是我們的聲音是通過氣流振 動(dòng)聲帶而發(fā)出來的。練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤(rùn)、悅耳動(dòng)聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以，訓(xùn)練出一副好嗓子，練就一腔悅耳動(dòng)聽的聲音，有助于我們演講。 4.巧用重音重音在語言表達(dá)中有著重要的作用。沒有重音的語言就等于沒有了語言目的；沒有了重音，演講就會(huì)講得一潭死水、索然無味，還會(huì)令人抓不住要領(lǐng)，不知所云何物。重音是與停頓、速度和抑揚(yáng)組合使用的，演講中重音不同，表達(dá)的效果也各異，下面是幾種使用方法。一是明快型：感情脈絡(luò)平穩(wěn)，語調(diào)變化小，語氣平和，中速或稍慢，重音和停頓較少，多用于敘述一件事，說明一個(gè)理。二是凝重型：抒發(fā)沉思、悲傷、激憤的情感所使用的一種節(jié)奏，多用于抒情性演講。三是激昂型：抒發(fā)激昂、喜悅、憤怒、緊張等多種感情時(shí)所使用的一種節(jié)奏。語調(diào)高揚(yáng)，大起大落，語速快，節(jié)奏流暢，音色明亮，重音與停頓較多。確定重音必須聯(lián)系演講的中心思想，考察一定詞句在演講段中的地位和作用。準(zhǔn)確地識(shí)別重音，正確地讀出重音，是提高演講效果的重要一環(huán)。一般說來，重音的確定有以下幾種情況：（1）凡屬具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的，表示比較的詞語，要讀作重音。（2）凡句子中列舉的同類詞語，或排比句中表示排比標(biāo)志的詞語，該重讀。（3）文章中起照應(yīng)、重復(fù)作用的詞語，要重讀。（4）演講重音的確定還要根據(jù)演講的著眼點(diǎn)和表達(dá)感情的重點(diǎn)而定。某些詞語很普通，但由于是演講的著眼點(diǎn)，又切合表達(dá)感情的需要，就需要重讀。重音確定后，可稍重地讀這些詞句，也可采用語句的停頓和音調(diào)的長(zhǎng)短來讀出重音。演講時(shí)，要努力做到深入角色，盡力投入到對(duì)演講內(nèi)容的體驗(yàn)和情感的表達(dá)之中，按照情感表達(dá)的重點(diǎn)，恰如其分地強(qiáng)調(diào)某些詞句，以加強(qiáng)表達(dá)的效果。當(dāng)然，在演講中，重音的確定不是一成不變的。同時(shí)，演講中重音也不可確定太多，多了，輕重音顯得不明顯，反而會(huì)影響表達(dá)的效果。使用重音是演講過程中，為達(dá)到準(zhǔn)確表達(dá)而常用的手段。從頭到尾一字不差的一句話，語氣、神態(tài)、聲調(diào)，尤其是重音的位置不一樣，意思就完全不同了。蘇聯(lián)著名的戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基說過：“重音就像人的食指，指示著節(jié)奏中或句子中最主要的詞。”所以，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用重音，能使你的語言更有魅力。5.語氣有感情色彩，語速體現(xiàn)情緒演講時(shí)語氣與口吻是否合適而恰當(dāng)，是影響效果的一個(gè)關(guān)鍵因素。演講時(shí)你的語氣一定要達(dá)到讓對(duì)方感覺舒服悅耳為最佳。所以恰到好處地使用舒服悅耳的語氣，不僅能充分地表達(dá)演講者的意圖和情感，還能使演講的內(nèi)容形象生動(dòng)、風(fēng)趣有味、充滿藝術(shù)的感染力。事實(shí)證明，帶著感情色彩的聲音能讓他人感到溫暖、順耳，讓人有興趣聽下去。一般來說，每個(gè)人的聲音都是獨(dú)一無二的，但關(guān)鍵是要注意，只有帶著對(duì)當(dāng)事人的共情、理解與關(guān)切去講話，語音中才有靈魂，講出的話語才會(huì)有生命力。演講時(shí)，要盡量根據(jù)當(dāng)時(shí)的語境而選用恰當(dāng)?shù)恼Z氣和感情色彩的話，使他人能夠聽清楚產(chǎn)生共鳴，而含糊不清的話易使他人產(chǎn)生猜疑等負(fù)面東西。當(dāng)演講時(shí)語速不要過快或過慢，一般中等速度較為適宜。有些人說話語速忽快忽慢，時(shí)輕時(shí)重；還有些人在大眾場(chǎng)合或自己比較在意的對(duì)象面前，想一下子把話說出來，結(jié)果喉嚨就像被氣堵住了一樣。說不出話來或者語速急、快、猛，這些都不利于表達(dá)。演講中速度的快慢對(duì)于表情達(dá)意是十分重要的，凡是興奮、激動(dòng)時(shí)，語速加快；而沉思、平靜時(shí)，語速就應(yīng)變慢。演講速度把握的原則應(yīng)該是快慢得宜，就像開車時(shí)有低速、中速和高速一樣，必須依實(shí)際路況的需要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，而演講語速要根據(jù)環(huán)境、對(duì)象不同而定。6.語言與感情人的感情是由客觀事物、特別是社會(huì)生活中的各種事件引起的，語言是表達(dá)意愿、思想感情的媒介和符號(hào)，也是聯(lián)系說話者和聽者心靈的最重要的紐帶和橋梁，所以講話時(shí)的感情一定要真摯。演講時(shí)最忌諱死氣沉沉，只有既能把事說清楚又能把情感抒發(fā)出來才能打動(dòng)人心，如果你的資歷較淺，或者你的年紀(jì)尚輕，你要在長(zhǎng)輩或那些資歷較深的人面前演講時(shí)，要講究謙虛的態(tài)度。演講時(shí)，誠(chéng)懇的、善意的、禮貌的和贊許的、謙讓的話語應(yīng)該多說，而惡意的、虛偽的、貶低的、無禮的、強(qiáng)硬的語言就不應(yīng)該說。因?yàn)檎\(chéng)懇的、善意的話表達(dá)的是你的愛心，讓你更加受人歡迎；而惡意的、無禮的話則不僅可能引起沖突，傷及感情，同時(shí)也表現(xiàn)出自己的內(nèi)心無正能量。7.演講內(nèi)容的表述技巧演講要想成功，內(nèi)容的表達(dá)是有技巧的。首先演講內(nèi)容必須是正確的，這樣才有說服力，不能漏洞百出的讓人挑出一大堆毛病。什么樣的內(nèi)容才是正確的呢？一要實(shí)事求是；二要具有科學(xué)性、真實(shí)性，同時(shí)不能出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，更不容許有迷信、錯(cuò)誤或思想負(fù)面的內(nèi)容。因?yàn)橐话銇碇v，演講的受眾面和影響力都比較大，所以無論哪種形式的演講，都要注意體現(xiàn)演講內(nèi)容的基本要求，首先保證科學(xué)性和準(zhǔn)確性。演講的內(nèi)容最忌諱“老生常談”，沒有個(gè)性，沒有個(gè)人意見。演講時(shí)所闡發(fā)的各種思想，必須觀點(diǎn)鮮明，贊成什么，反對(duì)什么，提倡什么，否定什么，要旗幟鮮明，便于聽眾做出明確的選擇。同時(shí)，演講所闡發(fā)的思想觀點(diǎn)，要在人們現(xiàn)有的知識(shí)、認(rèn)識(shí)水平和認(rèn)識(shí)方法上有所突破、有所創(chuàng)新，或新穎，或深刻，或獨(dú)到別致，給人以啟發(fā)教益。 但現(xiàn)實(shí)中，很多人的演講只追求單純的演技而忽略了內(nèi)容，這樣只會(huì)給人留下無病呻吟或嘩眾取寵的印象。而無論是多么重要、多么正確、多么先進(jìn)的思想，都要平易近人，切忌拿真理嚇人，或板著面孔說教，或打著名人的幌子壓人。親切感人的演講是贏得聽眾贊賞的關(guān)鍵。因而表達(dá)盡量地要流暢、清晰、準(zhǔn)確。演講是一門藝術(shù)，它是通過諸如排比、引用、比喻、反復(fù)、擬人、雙關(guān)等詞語的生動(dòng)運(yùn)用，產(chǎn)生撼動(dòng)人心的說服力和感染力。熟練掌握演講的各種表述要求，是演講成功的基本條件。古人云：“胸存語庫，文則生輝�！币粋�(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨的人，你當(dāng)然不能幻想他口若懸河。學(xué)問是一個(gè)利器，有了這寶貝，一切皆可迎刃而解。所以，如果你想要豐富自己的語言倉(cāng)庫，就必須平時(shí)多學(xué)習(xí)。英國(guó)著名政治家皮特年輕的時(shí)候，每天都要閱讀一兩頁希臘文或拉丁文作品，然后再把這些段落翻譯成英文，堅(jiān)持了十年之久。這種努力使他獲得了一種無與倫比的能力，即在不需要預(yù)先進(jìn)行思考的情況下，就能把他的思想轉(zhuǎn)化為最精練并且排列最佳的語言。古希臘著名的政治家以及演說家狄摩西尼，為了學(xué)會(huì)歷史學(xué)家修昔底德那種華麗、高貴而又感人的措辭，將這位著名歷史學(xué)家的著作抄寫了八遍。效果如何呢？真是功夫不負(fù)有心人，他自己磨煉出了一流的口才，使自己的演講成為后人學(xué)習(xí)的范本，甚至在他去世兩千年之后，威爾遜為了競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)而改進(jìn)自己的演說風(fēng)格，還專門去研究狄摩西尼的作品。 語言是以生活為內(nèi)容的，有生活，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才有語言的內(nèi)容；你若不想說話空洞無物，就應(yīng)下決心積累大批的、雄厚的、扎實(shí)的“本錢”，武裝自己的頭腦，讓自己的“語庫”豐富起來。此外，對(duì)于國(guó)家大事，要經(jīng)常關(guān)注，以吸取對(duì)我們有用的東西；對(duì)于所見所聞，都要加以思考、研究一番，盡量去了解其發(fā)生的過程、意義，從中悟出一些道理，這些都是學(xué)習(xí)和積累知識(shí)的機(jī)會(huì)，可以讓我們表達(dá)的內(nèi)容更加的豐富多彩。演講是否成功，除了演講者的水平外，在很大程度上還取決于聽眾對(duì)演講內(nèi)容是否產(chǎn)生情感和認(rèn)同。演講一定要產(chǎn)生“感人心者，動(dòng)人心情”的效果。同時(shí)演講者還要熟練掌握敘述、議論、抒情這三種表述技巧，使之更好為演講服務(wù)，保證演講成功。 演講有策略，把準(zhǔn)時(shí)機(jī)和角度 演講要想取得良好的效果，是有策略的，原則是：不要一味追求使用華麗的辭藻來裝飾，更不要嘩眾取寵；要實(shí)在，不要花言巧語；要通俗、簡(jiǎn)明扼要、條理清楚，不要長(zhǎng)篇大論、言之無物；要謙虛，不要故作姿態(tài)，“擺架子”。另外，說話的時(shí)機(jī)和角度也很重要，同一句話，不同的場(chǎng)合和時(shí)機(jī)講出來，效果截然不同�？傊�，演講者只有使用恰當(dāng)?shù)牟呗�，把握好演講的時(shí)機(jī)，選擇合適的角度，就能說出深入人心的話來。1.策略和原則演講是要講究水平的。那么這個(gè)“水平”主要表現(xiàn)在哪些方面呢？一是說話不到位不行，說不到位，說不到點(diǎn)子上，別人可能聽不明白，理解不透，琢磨不出你的真實(shí)用意；而你提出的想法或要求也不會(huì)被他人重視和接受，非但事情辦不成，還會(huì)被人瞧不起，這樣怎么能換取別人的欣賞與親善呢？這樣怎么能贏得他人的喝彩和器重呢？二是話說得太過頭不行，言辭太尖刻，讓人聽了不愉快，覺得你不識(shí)大體，不懂規(guī)矩，不知好歹，這樣的人常常被人敬而遠(yuǎn)之，也同樣無法與人正常交往。講究分寸是一種很重要的演講藝術(shù)，說話是否有分寸，對(duì)于演講成敗有著很大的關(guān)系。演講中的表達(dá)是要有條理的，開頭要注意如何吸引聽眾以及繼續(xù)保持聽眾的注意力，并以自信的形象給聽眾留下深刻印象；結(jié)尾要注意避免虎頭蛇尾，要運(yùn)用技巧保持觀眾的熱烈情緒。過渡要自然，這往往是出色的口才和平庸演講之間的區(qū)別所在。通常來說，演講的策略和原則主要有如下幾點(diǎn)：（1）直言與含蓄的策略。有些人性格外露，講話直言不諱；有些人則顯得有涵養(yǎng)，說話含蓄且留有余地，比較注意說話藝術(shù)。一般來說，前者刺激性較大，容易傷害他人的自尊，甚至得罪人。后者則更顯得有禮貌，說話比較得體，讓人聽了輕松自在，愉快舒暢。（2）明確與模糊的策略。明確與模糊是相對(duì)的。這取決于演講的目的、演講的情境和演講的對(duì)象。一般來講，正面語言如表揚(yáng)時(shí)要用明確的語言，可以提高表揚(yáng)的效力，從而激勵(lì)被表揚(yáng)者和大家的熱情。而批評(píng)他人、給他人提意見，或遇到一些不便與他人交底的話，最好使用模糊語言，不宜直來直去，更不要把話說絕說死，講話要做到對(duì)事不對(duì)人。（3）簡(jiǎn)略與啰唆的策略。莎士比亞所說：簡(jiǎn)潔是智慧的靈魂，冗長(zhǎng)是膚淺的藻飾。但簡(jiǎn)潔不等于簡(jiǎn)單。在許多情況下，要言不繁，一語中的，比起長(zhǎng)篇大論要難上許多倍。當(dāng)然，在必要時(shí)也少不了多啰唆幾句。這主要取決于受眾的理解能力。如果存在下列誤區(qū)中任何一種，即使你在其他方面表現(xiàn)都非常出色，你的演講仍將喪失大部分效力。（1）得理不讓人，說話不給別人留面子，結(jié)果撕破臉皮，因小失大，鬧個(gè)不歡而散。說話的一個(gè)重要原則是“得饒人處且饒人”，讓別人有個(gè)臺(tái)階下，為他人留點(diǎn)“面子”和立足之地。（2）不刺傷他人。如果你的言語刺傷了他人，即使說得再多，他人也會(huì)無動(dòng)于衷；相反，若能肯定他人之后再說出自己的意見，那將比任何威脅的話都來得有效�？傊�，在演講時(shí)，我們應(yīng)該考慮說話的方式，做到將心比心，設(shè)身處地，而不能只圖自己的一時(shí)痛快。得理饒人，委婉地批評(píng)別人，這可以給演講帶來許多好處，使你的內(nèi)容容易被接受，使你成為受歡迎的人。2.不說無價(jià)值的話演講必須有的放矢，任何空話、廢話都無法使聽者和演講者達(dá)到真正的共鳴。因此，演講時(shí)，演講者要注重內(nèi)涵，不說無價(jià)值的話。聽眾的興趣在于那些與自身利益相關(guān)的內(nèi)容。所以，演講者在演講之前必須要清楚地知道自己要表達(dá)些什么。著名企業(yè)家任正非在“華為的冬天”的演講中就清楚地表達(dá)了自己對(duì)企業(yè)發(fā)展的擔(dān)憂。他說：公司所有員工是否考慮過，如果有一天，公司銷售額下滑、利潤(rùn)下滑甚至?xí)飘a(chǎn)，我們?cè)趺崔k？我們公司的太平時(shí)間太長(zhǎng)了，在和平時(shí)期升的官太多了，這也許就是我們的災(zāi)難。泰坦尼克號(hào)也是在一片歡呼聲中出的海。而且我相信，這一天一定會(huì)到來。面對(duì)這樣的未來，我們?cè)鯓觼硖幚恚覀兪遣皇撬伎歼^？我們好多員工盲目自豪，盲目樂觀，如果想過的人太少，也許災(zāi)難就快來臨了。居安思危，不是危言聳聽。我到德國(guó)考察時(shí)，看到第二次世界大戰(zhàn)后德國(guó)恢復(fù)得這么快，當(dāng)時(shí)很感動(dòng)。他們的工人團(tuán)結(jié)起來，提出要降工資，不增工資，從而加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，所以戰(zhàn)后德國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)很快。如果華為公司的危機(jī)真到來了，是不是員工工資減一半，大家靠一點(diǎn)白菜、南瓜過日子，就能行？或者我們裁掉一半人是否就能救公司？如果是這樣就行的話，危險(xiǎn)就不危險(xiǎn)了。因?yàn)�，危險(xiǎn)一過去，我們可以逐步將工資補(bǔ)回來，或者銷售增長(zhǎng)，將被迫裁掉的人請(qǐng)回來，這算不了什么危機(jī)。如果兩者同時(shí)都進(jìn)行，都不能挽救公司，我們?cè)撛趺崔k？大家想過沒有？十年來我天天思考的都是失敗，對(duì)成功視而不見，也沒有什么榮譽(yù)感、自豪感，而是危機(jī)感。也許是這樣才存活了十年。我們大家要一起來想，怎樣才能活下去，怎樣才能存活得久一些。失敗這一天一定會(huì)到來，大家要準(zhǔn)備迎接，這是我從不動(dòng)搖的看法，這是歷史規(guī)律。華為公司老喊狼來了，喊多了，大家有些不信，但狼真的會(huì)來。今年我們要廣泛展開對(duì)危機(jī)的討論，討論華為有什么危機(jī)，你的部門有什么危機(jī)，你的科室有什么危機(jī)，你的流程的哪一點(diǎn)有什么危機(jī)。還能改進(jìn)嗎？還能提高人均效益嗎？如果討論清楚，那我們可能就不死，就延續(xù)了我們的生命。怎樣提高管理效率，我們每年都寫一些管理要點(diǎn)，這些要點(diǎn)能不能對(duì)你的工作有些改進(jìn)，如果改進(jìn)一點(diǎn)，我們就前進(jìn)了。任正非的這篇演講具體而不空泛，論點(diǎn)突出而不分散。講話的目的是給聽眾傳達(dá)自己的主張，如果整篇發(fā)言都是一些沒有價(jià)值的話，就無法達(dá)到演講的效果。培根說過：“有價(jià)值的話比口若懸河更可貴�！毖葜v者演講前要仔細(xì)衡量自己表達(dá)的內(nèi)容，提高說話的“含金量”。3.不把演說弄成僵局一個(gè)善于演講的人，演講時(shí)一定要小心翼翼，不能把演講講成僵局。比如演講時(shí)碰到反對(duì)者，一定要沉著冷靜，讓演講按自己設(shè)定的方向繼續(xù)下去。生活中，很多人習(xí)慣與人唱反調(diào)，不管別人說得是否有道理，他都要反對(duì)一下。下面這對(duì)夫妻的對(duì)話就是一個(gè)深刻的例子：妻子問丈夫：“我的發(fā)型好看嗎？”丈夫說：“不好看�！薄拔业囊路羻�？”“不漂亮�！逼拮诱J(rèn)為好看，丈夫就偏要說不好看；可以想象這對(duì)夫妻共同生活的日子恐怕長(zhǎng)不了了。在紐約國(guó)際筆會(huì)第48屆年會(huì)上，有人問中國(guó)代表陸文夫：“陸先生，您對(duì)性文學(xué)怎么看?”陸文夫說：“西方朋友接受一盒禮品時(shí)，往往當(dāng)著別人的面就打開來看。而中國(guó)人恰恰相反，一般都要等客人離開以后才打開盒子�！标懳姆蛴靡粋�(gè)生動(dòng)的借喻，對(duì)一個(gè)敏感棘手的難題，婉轉(zhuǎn)地表明了自己的觀點(diǎn)但又沒有與對(duì)方唱反調(diào)，使問話者不至于尷尬難堪，交談仍然得以繼續(xù)。演講時(shí)，很多內(nèi)容十之八九沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人的意見都不一定是對(duì)的，別人的意見也不一定是錯(cuò)的。因此演講時(shí)碰到反對(duì)、反駁等現(xiàn)象，不必采取針鋒相對(duì)的態(tài)度。即使不能即刻表示贊同，最低限度也要表示可以考慮，而不是馬上反駁。4.要注意自己的身份演講時(shí)要注意自己身份，不能無有顧忌，隨意發(fā)泄對(duì)他人的不滿，甚至肆意說些不符合身份的話。（1）身份要與稱謂、口吻相適應(yīng)。身份在演講過程中首先表現(xiàn)為稱謂，它有對(duì)人、對(duì)己兩種。身份在演講過程中還表現(xiàn)為說話的語氣。 比如，一位在國(guó)內(nèi)頗有名氣的企業(yè)家，在一次代表本廠與另一廠家廠長(zhǎng)洽談業(yè)務(wù)時(shí)，姍姍來遲，且一見面就一本正經(jīng)地說：“我忙得不得了，只能用很少的一點(diǎn)時(shí)間接見你�！贝嗽捯怀�，舉座皆驚。對(duì)方廠長(zhǎng)更不是滋味，一筆幾百萬元的生意，便一語告吹。廠家洽談生意，雙方的地位是平等的，姍姍來遲已是不禮貌，而“我實(shí)在忙得不得了”、“接見”等語氣的潛內(nèi)信息則表達(dá)了：傲慢和盛氣凌人。（2）說好場(chǎng)面話。場(chǎng)面話是一種應(yīng)酬的技巧和說話的智慧、一種交際需要。場(chǎng)面話既然是一種場(chǎng)面上經(jīng)常說的話，那么就不等于是正式的承諾。所以，在聽到他人說的場(chǎng)面話時(shí)，要有正確的態(tài)度。演講時(shí)既要運(yùn)用場(chǎng)面話，又要正確地對(duì)待場(chǎng)面話。既不能因?yàn)榫芙^場(chǎng)面話而讓自己棱角分明，失去圓潤(rùn)，又不能因?yàn)橄嘈艌?chǎng)面話，而對(duì)他人的場(chǎng)面話寄予過高的期望。正確地理解場(chǎng)面話，運(yùn)用場(chǎng)面話，可以讓自己的話說得很合時(shí)宜，進(jìn)而建立更好的人脈關(guān)系�！皥�(chǎng)面話”離不開“場(chǎng)面”，“場(chǎng)面話”沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，要看當(dāng)時(shí)的狀況決定。場(chǎng)面話在演講時(shí)要能進(jìn)能退，說之有據(jù)，點(diǎn)到為止，切忌說太多。5.把握時(shí)機(jī)演講不是一個(gè)人的單方面行為，它要受到諸如聽話對(duì)象、設(shè)定時(shí)間、周邊環(huán)境等種種限制，所以演講要把握好時(shí)機(jī)。
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