作品介紹

慢品南懷瑾:境明,千里皆明


作者:王博     整理日期:2014-10-12 05:25:47

南懷瑾先生一生極其重視和尊重中國(guó)傳統(tǒng)文化,認(rèn)為中國(guó)歷經(jīng)數(shù)個(gè)朝代甚至經(jīng)歷外族侵略而沒(méi)有滅亡,其實(shí)就是因?yàn)橹袊?guó)文化沒(méi)有亡的緣故,所以他在生前大力推動(dòng)兒童讀經(jīng)活動(dòng),希望中國(guó)傳統(tǒng)文化能夠留下根,從而保留和挽回中國(guó)人對(duì)自身文化的認(rèn)知。當(dāng)然,先生所推行的讀經(jīng)活動(dòng)不僅僅只重視中國(guó)國(guó)學(xué),對(duì)英文以及算術(shù)等都非常重視。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,先生對(duì)四書(shū)五經(jīng)尤為重視。
  目錄:
  第一章南懷瑾談學(xué)問(wèn)與讀書(shū)學(xué)習(xí)
  學(xué)問(wèn)以勤學(xué)為入門(mén),孝養(yǎng)以竭力為真情
  立志宜思真品格,讀書(shū)須盡苦功夫
  究心不求無(wú)礙,心無(wú)礙則所學(xué)躇等
  做人好,做事對(duì),這就是學(xué)問(wèn)
  學(xué)無(wú)常師,向所有人學(xué)習(xí)
  學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆
  與肝膽人共事,于無(wú)字句處讀書(shū)
  第二章南懷瑾談人生與人生價(jià)值
  生若蓮花,隨性而放
  欲當(dāng)大任,須是篤實(shí)
  己溫思人之寒,己安思人之難
  丈夫貴兼濟(jì),豈獨(dú)善一身
  走正道,盡人力第一章南懷瑾談學(xué)問(wèn)與讀書(shū)學(xué)習(xí)
  學(xué)問(wèn)以勤學(xué)為入門(mén),孝養(yǎng)以竭力為真情
  立志宜思真品格,讀書(shū)須盡苦功夫
  究心不求無(wú)礙,心無(wú)礙則所學(xué)躇等
  做人好,做事對(duì),這就是學(xué)問(wèn)
  學(xué)無(wú)常師,向所有人學(xué)習(xí)
  學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆
  與肝膽人共事,于無(wú)字句處讀書(shū)
  第二章南懷瑾談人生與人生價(jià)值
  生若蓮花,隨性而放
  欲當(dāng)大任,須是篤實(shí)
  己溫思人之寒,己安思人之難
  丈夫貴兼濟(jì),豈獨(dú)善一身
  走正道,盡人力
  生無(wú)益于時(shí),死無(wú)聞?dòng)诤,是自棄?br/>  人生一念間,隨遇而安
  第三章南懷瑾談胸懷與人際交往
  君子之交,容人為先
  待人以至誠(chéng)為供養(yǎng),長(zhǎng)老以耆舊為莊嚴(yán)
  知音難覓,以誠(chéng)相交
  相交不求圓滿(mǎn),太苛求則情誼不存
  己所不欲,勿施于人
  君子之交毋遷怒
  如煙往事俱忘卻,心底無(wú)私天地寬
  人際關(guān)系對(duì)個(gè)人的影響
  第四章南懷瑾談企業(yè)管理與商業(yè)經(jīng)營(yíng)
  先人后己,善于推功攬過(guò)
  誠(chéng)信為天下之本
  懂得他人,方可才盡其用
  管理并不等同于懲罰
  成功從大道上得來(lái)
  事業(yè)和工作的真諦在于付出
  少說(shuō)空話(huà)多做事
  推己及人,將心比心
  人情、人心需要看透看穿
  第五章南懷瑾談事業(yè)與安身立命
  安身立命在腳底浮沉
  治事以精嚴(yán)為切實(shí),老死以無(wú)常為警策
  ……
  第六章南懷瑾談心境與人生態(tài)度
  第七章南懷瑾談名利與修身養(yǎng)性
  第八章南懷瑾談為人與人情世故
  第九章南懷瑾談道德與是非善惡
  第十章南懷瑾談淡定與遠(yuǎn)離煩惱
  第十一章南懷瑾談平常心與大徹大悟上下五千年,縱橫十萬(wàn)里,經(jīng)綸三大教,出入百家言。
  ——學(xué)界對(duì)南懷瑾先生的評(píng)價(jià)
  
  我的一生,八個(gè)字:一無(wú)所長(zhǎng)、一無(wú)是處。沒(méi)有一樣是對(duì)的。
  ——南懷瑾給自己的評(píng)語(yǔ)





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慢品南懷瑾:境明,千里皆明的作者是王博,全書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書(shū)的同時(shí),購(gòu)買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)。

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