《林風(fēng)眠畫傳》作者透過畫面探尋了林風(fēng)眠的思想與心靈、體悟了林風(fēng)眠的落寞與孤獨(dú)，并以此為全書的基調(diào)而展開林風(fēng)眠所有的人生履歷與創(chuàng)作經(jīng)歷。再現(xiàn)林風(fēng)眠的生活閱歷、探尋林風(fēng)眠的精神情感、觸摸林風(fēng)眠的心靈世界、解讀林風(fēng)眠的繪畫作品，無疑成為《林風(fēng)眠畫傳》寫作的出發(fā)點(diǎn)與終極目的。而作者也正是以詩人情懷與學(xué)者識(shí)見，將美術(shù)史中的這位偉人還原為栩栩如生的文學(xué)形象。
作者簡介：
鄭勤硯，美術(shù)教育學(xué)博士，執(zhí)教于中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育學(xué)系。獨(dú)立完成全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃青年專項(xiàng)課題“傳統(tǒng)美術(shù)教育資源的開發(fā)與現(xiàn)當(dāng)代中國美術(shù)教育改革研究”。著有《中國傳統(tǒng)美術(shù)教育思想》《夏加爾與〈我和村莊〉》《鄭勤硯書法集》、《鄭勤硯山水畫集》等。
目錄：
第一章1900-1919鄉(xiāng)愁如畫
第一節(jié)故園的夢(mèng)
第二節(jié)母親的青絲
第三節(jié)祖父的訓(xùn)誡
第四節(jié)學(xué)堂、良師和詩友
第二章1920-1925在水一方
第一節(jié)楓丹白露的熏染
第二節(jié)校長的告誡
第三節(jié)博物館漫步
第四節(jié)愛在柏林
第五節(jié)葬愛
第三章1926-1939為藝術(shù)戰(zhàn)
第一節(jié)人生難得一伯樂
第二節(jié)教育家的風(fēng)范
第三節(jié)藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的漩渦第一章1900-1919鄉(xiāng)愁如畫
第一節(jié)故園的夢(mèng)
第二節(jié)母親的青絲
第三節(jié)祖父的訓(xùn)誡
第四節(jié)學(xué)堂、良師和詩友第二章1920-1925在水一方
第一節(jié)楓丹白露的熏染
第二節(jié)校長的告誡
第三節(jié)博物館漫步
第四節(jié)愛在柏林
第五節(jié)葬愛第三章1926-1939為藝術(shù)戰(zhàn)
第一節(jié)人生難得一伯樂
第二節(jié)教育家的風(fēng)范
第三節(jié)藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的漩渦
第四節(jié)波峰浪谷第四章1940-1951野渡無人舟自橫
第一節(jié)倉庫畫師
第二節(jié)重返講壇
第三節(jié)又是天涯淪落人
第四節(jié)八年求索第五章1952-1978浴火鳳凰
第一節(jié)蟄居南昌路
第二節(jié)立體戲劇風(fēng)
第三節(jié)渚清沙白鳥飛回
第四節(jié)風(fēng)雨欲來第六章1979——1991香江畫魂
第一節(jié)重回巴黎
第二節(jié)風(fēng)中眠覺
第三節(jié)良師已逝
第四節(jié)公論自在
林風(fēng)眠年表
后記
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