陶行知，人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，愛(ài)國(guó)者。陶行知最早注意到鄉(xiāng)村教育問(wèn)題，并一生積極推動(dòng)平民教育運(yùn)動(dòng)。他提倡“教學(xué)做合一”及“小先生制”，要求教育與實(shí)際相結(jié)合，為人民大眾服務(wù)，并提出了“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”三大主張，其中生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。
唐瀾波主編的《平民教育家(陶行知)》全面介紹了陶行知?jiǎng)?chuàng)辦曉莊學(xué)校、生活教育社、山海工學(xué)團(tuán)、育才學(xué)校和社會(huì)大學(xué)的過(guò)程，并對(duì)他“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)�！�、“教學(xué)做合一”三大教育主張進(jìn)行了重點(diǎn)介紹。全書贊揚(yáng)了陶行知在舊中國(guó)教育體制下，如何革新思想、革新教育，并取得教育史上奇跡的艱難過(guò)程。本書尤其適合中小學(xué)生及教育界人士閱讀。
唐瀾波主編的《平民教育家(陶行知)》是《中國(guó)教育大家》叢書之一。本套叢書所選的五位教育家，他們或啟人心智，傳授仁義于四海，成為萬(wàn)世師表；或參加革命，拯救萬(wàn)民，而后投身教育的改革，打破長(zhǎng)久以來(lái)的僵滯教學(xué)模式；或親近民眾，獨(dú)創(chuàng)融入群眾的教育組織，為最底層的學(xué)子提供教育；或窮盡一生努力辦學(xué)，以國(guó)家民族利益為重，表現(xiàn)出一個(gè)真正教育家的高風(fēng)亮節(jié)；或一生致力于教育事業(yè)，鞠躬盡瘁，死而后已，成為一代師尊。
《平民教育家(陶行知)》全面介紹了陶行知?jiǎng)?chuàng)辦曉莊學(xué)校、生活教育社、山海工學(xué)團(tuán)、育才學(xué)校和社會(huì)大學(xué)的過(guò)程，并對(duì)他“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”三大教育主張進(jìn)行了重點(diǎn)介紹。
|
