從懂事時(shí)起，彼得·德魯克就開始接受超凡的教育。童年時(shí)，四歲多的德魯克在家里樓上的浴室間就不小心聽到大人說道：“這不僅僅是奧地利的末日，也是世界文明的末日！”當(dāng)時(shí)是1914年8月，正是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的時(shí)候。(引自《旁觀者》)
那時(shí)，在德魯克的家中，父母時(shí)常安排一時(shí)俊彥、各個(gè)領(lǐng)域的頂尖人物到家中邊用餐、邊交流。他們會談及時(shí)事、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、數(shù)學(xué)、哲學(xué)等，其間還有朗誦、音樂與餐宴，這使幼小的德魯克深受啟發(fā)，智慧早悟。
八歲的他，耳聞有位名叫克倫茲的商人大發(fā)國難財(cái)，已成為全民的公敵，甚至于成為家喻戶曉的大壞蛋。恰好在那一年的圣誕聚會上，有位同伴要他解釋這件事情的來龍去脈，德魯克居然慷慨激昂地為克倫茲辯護(hù)：“他是否犯法，對我來說是不值得一提的，我認(rèn)為，此人令人敬佩。他提供客人期待的東西，遵守自己的諾言，讓客人每一分錢都花得值得，何罪之有？更何況他并沒有向客人多要一分錢，供應(yīng)的份量是配額所規(guī)定的，也依法向客人收取糧票。”
旁邊的另一個(gè)成人聚會上有位伯伯將德魯克拉到一旁說：“你的觀點(diǎn)真有意思，我從來沒聽過有人這么說，至少，我們在另一間大廳吃飯時(shí)，沒有人提出這種意見。不過，彼得，你不要覺得伯伯是在批評你，你對克倫茲的看法或許沒錯(cuò)，但只有你一個(gè)人這么想。如果你想做一個(gè)特立獨(dú)行的人，一定要有技巧，并且要很小心。伯伯建議你注意自己的行為，多為自己想想，驚世駭俗是不可取的喔�！�(引自《旁觀者》)
在學(xué)校里，德魯克遇到了愛莎校長和蘇菲老師，他們兩位分別教他工作紀(jì)律和組織能力，并使他一生都懂得如何欣賞藝術(shù)品。他見到干凈利落的藝術(shù)品會不禁為之欣喜，并尊重這樣的技藝。雖然她們并沒有教好德魯克寫一手好字，而且他仍舊不擅長使用工具，但對他來說，如果沒有愛莎小姐和蘇菲小姐這兩位老師，大概他這一輩子都不想教書了。她們姐妹對德魯克的影響之深遠(yuǎn)，已經(jīng)到了無可估量的地步。
奶奶擅長在鋼琴上演奏音樂大師馬勒的作品，她也是德魯克的鋼琴老師。雖然德魯克并沒有因此成為作曲家，卻由此成為了一流的鋼琴演奏者，這是德魯克的不為人知之處了。
小時(shí)候，八九歲的他，不知握過多少次大人的手，但是他特別記得心理學(xué)之父弗羅伊德，是因?yàn)楹髞砀改笇λf：“你要好好記住這一天，你剛剛遇見的人是奧地利，嗯，或許該說是歐洲最重要的人了�！彼又鴨柕溃骸氨然实鄹匾獑幔俊备赣H說：“是的，比皇帝更重要�！�
他從十二三歲起就開始閱讀《奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)人》。在德魯克18歲時(shí)，該刊邀請他參加編輯會議，雖然這是為了讓德魯克的父親高興，然而對他來說，也是一項(xiàng)難得的殊榮。更讓他得意的是，在邀請函的下方有一行編輯親自用鉛筆寫的話：“閣下論述巴拿馬運(yùn)河一文，實(shí)為上乘之作�！甭淇钪羞�有名字的縮寫。這篇以巴拿馬運(yùn)河對世界貿(mào)易的影響為主題的文章是在前一年為大學(xué)入學(xué)考試而作的，內(nèi)容多半是統(tǒng)計(jì)圖表，但首次見到自己的文章印刷面世，再加上來自《奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)人》的編輯的贊賞，他不由得欣喜若狂————這真是他收到過的最珍貴的圣誕禮物。
在德魯克16歲時(shí)，他向他的姨丈漢斯(著名的法學(xué)學(xué)者，后來成為了美國伯克利大學(xué)首屈一指的法學(xué)權(quán)威)請教：“在法學(xué)哲學(xué)里最難的問題是什么呢？”他的姨丈回答到：“解釋刑罰的理論基礎(chǔ)�！庇谑牵露Q心研究這個(gè)課題，并且計(jì)劃要寫一本書解釋清楚。
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