19世紀(jì)的巨擘中，很少有人像威廉·馮·洪堡一樣，至今仍然廣為人知。
洪堡是一位學(xué)者，一度身為教育政治家、外交家和普魯士的大臣。洪堡為何享有盛名？“教育”一詞為我們提供了至關(guān)重要的線索。在人類教育的問(wèn)題上，洪堡推動(dòng)了他所生活的那個(gè)時(shí)代，激勵(lì)人們對(duì)其進(jìn)行深刻的反思。因此，每當(dāng)涉及教育，每當(dāng)人們關(guān)注教育事業(yè)中一些懸而未決的問(wèn)題時(shí)，就會(huì)想起洪堡這個(gè)名字，想起他為教育事業(yè)所作出的貢獻(xiàn)。這種情況的出現(xiàn)絕非偶然，而且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)應(yīng)該不會(huì)改變。只要我們的中小學(xué)和大學(xué)仍然是社會(huì)結(jié)構(gòu)的組成部分，人們就不會(huì)停止談?wù)摵楸ぁ?br />
《洪堡傳》一書(shū)，簡(jiǎn)明扼要把洪堡一生的時(shí)間線索與其在各個(gè)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)和成就這另一條線索交織在一起，既介紹了洪堡在各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想，又介紹了這些學(xué)術(shù)思想可能的成因背景，使讀者通過(guò)閱讀《洪堡傳》，可以對(duì)洪堡這位歷史巨人有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
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