作品介紹

他締造了哈佛


作者:亨利.詹姆斯     整理日期:2018-11-14 00:57:30

查爾斯·W. 艾略特(Charles W. Eliot,1834—1926),哈佛大學(xué)第21任校長,曾任美國中等教育十人委員會主席、美國進(jìn)步教育協(xié)會*任名譽(yù)主席,美國近代*偉大的教育家,被羅斯�?偨y(tǒng)譽(yù)為“共和國*公民”。自1869年上任,艾略特在哈佛大學(xué)實(shí)施了一系列改革——主張自然科學(xué)與人文科學(xué)并重,積極倡導(dǎo)選修制,提高入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),開展研究生教育,倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由……這些教育改革措施對美國教育界乃至整個(gè)人類教育的進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在他的帶領(lǐng)下,哈佛大學(xué)從偏安一隅的傳統(tǒng)學(xué)院發(fā)展成為世界*大學(xué)。  1909年從哈佛退休后,艾略特積極投身公共教育事業(yè),并主編了聞名全球?qū)W術(shù)界的“哈佛經(jīng)典”叢書,該叢書在五四時(shí)期即被胡適、趙元任等人介紹引進(jìn)中國,又稱“五尺叢書”。本書詳述查爾斯·艾略特長達(dá)40年的哈佛校長生涯,介紹了傳主獨(dú)特的教育思想以及在大學(xué)管理方面的卓越貢獻(xiàn),并從家庭環(huán)境、學(xué)校教育、人生經(jīng)歷等方面剖析其取得成功的原因,梳理出艾略特極富人文關(guān)懷的教育思想及其形成過程。
  1. 作者的父親威廉·詹姆斯與傳主有過親密的師生緣份,作者占有大量*手資料,對傳主的理解超過一般的寫作者,該書出版后,次年(1931)即獲普利策傳記獎;2. 自然科學(xué)與人文科學(xué)并重、倡導(dǎo)選修制、提高入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、開展研究生教育……1869—1909年,在艾略特的帶領(lǐng)下,哈佛一躍成為世界*高等學(xué)府,從大西洋到太平洋,沒有一所高校不受艾略特哈佛改革的深遠(yuǎn)影響。傳主在現(xiàn)代教育和大學(xué)管理上面的獨(dú)特理念和卓越建樹,對于中國的教育改革特別大學(xué)管理的改革,具有很強(qiáng)的借鑒價(jià)值;3. 這是一部被中國出版界和教育界長期忽視的重磅作品,從作品出版至今80余年,一直沒有中譯本問世。本書的出版,可以增進(jìn)大眾讀者對世界一流大學(xué)的了解;對眾多教育從業(yè)者而言,也將是一次深度的教育理念沖擊。

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