他締造了哈佛
作者：亨利.詹姆斯 整理日期：2018-11-14 00:57:30
查爾斯·W. 艾略特（Charles W. Eliot，1834—1926），哈佛大學(xué)第21任校長，曾任美國中等教育十人委員會主席、美國進(jìn)步教育協(xié)會*任名譽(yù)主席，美國近代*偉大的教育家，被羅斯�？偨y(tǒng)譽(yù)為“共和國*公民”。自1869年上任，艾略特在哈佛大學(xué)實(shí)施了一系列改革——主張自然科學(xué)與人文科學(xué)并重，積極倡導(dǎo)選修制，提高入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展研究生教育，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由……這些教育改革措施對美國教育界乃至整個(gè)人類教育的進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在他的帶領(lǐng)下，哈佛大學(xué)從偏安一隅的傳統(tǒng)學(xué)院發(fā)展成為世界*大學(xué)。 1909年從哈佛退休后，艾略特積極投身公共教育事業(yè)，并主編了聞名全球?qū)W術(shù)界的“哈佛經(jīng)典”叢書，該叢書在五四時(shí)期即被胡適、趙元任等人介紹引進(jìn)中國，又稱“五尺叢書”。本書詳述查爾斯·艾略特長達(dá)40年的哈佛校長生涯，介紹了傳主獨(dú)特的教育思想以及在大學(xué)管理方面的卓越貢獻(xiàn)，并從家庭環(huán)境、學(xué)校教育、人生經(jīng)歷等方面剖析其取得成功的原因，梳理出艾略特極富人文關(guān)懷的教育思想及其形成過程。
1. 作者的父親威廉·詹姆斯與傳主有過親密的師生緣份，作者占有大量*手資料，對傳主的理解超過一般的寫作者，該書出版后，次年（1931）即獲普利策傳記獎；2. 自然科學(xué)與人文科學(xué)并重、倡導(dǎo)選修制、提高入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、開展研究生教育……1869—1909年，在艾略特的帶領(lǐng)下，哈佛一躍成為世界*高等學(xué)府，從大西洋到太平洋，沒有一所高校不受艾略特哈佛改革的深遠(yuǎn)影響。傳主在現(xiàn)代教育和大學(xué)管理上面的獨(dú)特理念和卓越建樹，對于中國的教育改革特別大學(xué)管理的改革，具有很強(qiáng)的借鑒價(jià)值；3. 這是一部被中國出版界和教育界長期忽視的重磅作品，從作品出版至今80余年，一直沒有中譯本問世。本書的出版，可以增進(jìn)大眾讀者對世界一流大學(xué)的了解;對眾多教育從業(yè)者而言，也將是一次深度的教育理念沖擊。
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