紐約公共圖書館「世紀(jì)之書」系列。
本書是他以第三人稱寫成的自傳體作品，是享譽(yù)世界的經(jīng)典傳記，也是世界一流的教育經(jīng)典與歷史文化名著。本書運(yùn)用自傳與德式教育小說相結(jié)合，對(duì)一個(gè)時(shí)代進(jìn)行了批判性的評(píng)價(jià)。它要說的不是本書所講述的歷史，而是對(duì)那一段歷史的反思，因此，亞當(dāng)斯希望人們這樣來看他這本書，把這本書當(dāng)做一個(gè)歷史哲學(xué)的思辨過程。這部起初只印了100本、只打算在私人友好小圈子中傳閱的自傳，后來成為20世紀(jì)的美國青年認(rèn)識(shí)歷史、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的時(shí)代的必讀教科書。1919年，即亞當(dāng)斯逝世后的第二年，該書獲得了普利策獎(jiǎng)。
1.這是一本回想錄，記錄了出生于總統(tǒng)世家的“19、20世紀(jì)之交美國精神代言者”亨利?亞當(dāng)斯的一生；這是一本思辯論，關(guān)于“一個(gè)人在教育上應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么”的思考。
2.位列美國國會(huì)圖書館“塑造美國的88本書”系列叢書之一。這88部由美國國會(huì)圖書館遴選出來的書籍由美國作家所著、對(duì)美國社會(huì)極具影響力，體現(xiàn)出的是一個(gè)“美國精神”的形成過程，對(duì)于國家民族的認(rèn)同具有非凡意義，并且不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代變遷而被替代。
3.獲1919年普利策獎(jiǎng)，位列美國蘭登書屋“20世紀(jì)非虛構(gòu)類**英語書籍”之首，入選美國《新聞周刊》“*偉大的100本書”之一。
4.作者亞當(dāng)斯，出生于“總統(tǒng)世家”，讀于哈佛學(xué)院，游歷多國，精通多門語言，他兼任數(shù)重身份——學(xué)生、教師、政治家、外交官、媒體人、歷史學(xué)家及哲學(xué)家，卻屢屢感嘆自己的每一次教育嘗試都失敗了！他的偉大，不在于他事業(yè)上令人欽羨的成功，而在于他勇于秉持自我懷疑、自我否定的精神來審視自己，審視社會(huì)，審視時(shí)代。合上這本書，我們不禁感嘆：這，真是位牛人！
亨利·亞當(dāng)斯，美國歷史學(xué)家、學(xué)術(shù)家和小說家，出生于馬薩諸塞州的波士頓 ，1858年畢業(yè)并執(zhí)教于哈佛大學(xué)，曾任美國歷史學(xué)會(huì)主席。他出身于聲名顯赫的總統(tǒng)世家——亞當(dāng)斯家族，是查爾斯·弗朗西斯·亞當(dāng)斯的兒子，約翰·昆西·亞當(dāng)斯的孫子。
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